班主任工作分享-初中-数学-教育管理

体育特长班班主任工作分享王丽霞西安国际港务区铁一中陆港初级中学初三仁德8班是一个很特别的班级，我和张镐老师是这个班的班主任，还有特别大力配合支持我各位的教练，熊老师、钟老师、秦老师。我们班是由17名男足、11名女足、4名游泳特长生和2名篮球特长生组成的一个班级。他们都有着非常出色的运动天赋和训练成绩，长期练体育的孩子有很强的集体意识，团结精神、奉献精神更为明显，我和张老师也正是抓住了这一特点，努力把这个班级营造成一个幸福有爱的大家庭。我和张老师在最初搭班时已经就这个班级的发展规划进行了多次交流，我们有一个共同的理念，让孩子们在这个班里感受到爱与温暖，同时在怎样去培养、培养什么样的体育生，我们也达成共识。铁一的理念是优秀＋特长，我们正是在朝这个方向努力。1.与教练的配合作为体育特长班，与教练的配合极为重要。首先要和教练达成一致，孩子们的训练成绩很重要，我们绝不会挤占他们的训练时间，但在班级里，我们也一定让他们意识到学习是第一位的，他们必须要打好学习基础。我们班的几位教练也都经验比我的丰富得多，他们对孩子也都很了解，所以我也是抓住所有能见面或者微信的机会，经常打扰我们教练，只要有空就问孩子的表现情况，反馈他们在班里的表现，就说谁进步啦，或者哪个孩子最近又不专心或者调皮啦，我们教练听到后一般也会反馈给孩子。所以我们娃也跟我说，你在教练面前多表扬表扬我，或者犯错了也会说能不能不跟教练说……就是我们教练特别给力，只要是我说了要给谁罚跑圈或者啥的，或者谁课文没背完不许去训练（当然就是吓唬，很少这样，从初一到现在只有两三个人因为被留晚去过），类似情况教练都给我全力支持，所以孩子们也就知道，他们要听老师的，在班里要好好表现，所以我想他们训练的时候也会更卖力，因为这都是他们好好表现换来的机会。一些更严重点的的违纪情况，比如与他人吵架这类情况我都是跟教练一起对孩子进行批评教育，他同时要在班级反思、队内反思等。与学生的配合我进班多、进宿舍多，我平时话不多，也不是一个活跃主动的人，但在他们面前我会随时找话说，会关心他们。所以他们在学校的一整天，从早到晚，虽然我不上课但是他们都能一直看到我，有啥事都能找到我，他们对我的信任就是这样慢慢建立起来的。我桌子下面常年备着一个大大的零食箱子，里面各种小零食、小水果，只要来我办公室的，不管是报个作业、借个手机、说个事我都会顺手给娃拿个零食，所以学生特别喜欢凑到我跟前，一下课就要来我跟前，我问干啥，就说老师我就过来看看你，有时候也会吵闹打扰到别的老师，为这个也提醒过他们几次，后来就好了。但是跟学生接触的多了，就更容易让他们信任，就能听到他们说各种各样的事，也就能更清楚的了解他们。也让他们更了解我，体育生脑子也活得很，我们对视一眼他们就知道我要说啥，我一进教室，他们看到我眼睛一转，就知道我是要生气还是要表扬。他们也会特别在乎我的看法，会听我对每件事是什么反应，特会察言观色，会顺着我希望的方向去做。所以配合默契了事就好做了。每学期开学我们会有新学期的仪式，我和张镐老师给他们准备的新学期小奖品。一学期结束有学期末总结反思，元旦还有我给每个孩子的寄语。与学生的配合主要体现在这几个方面：（1）每天的总结我本身作为历史老师在班里的课少，一周只有两节，所以很珍惜在班级总结、还有和孩子们说话的机会，我能用到的时间就是每天的早反思、每一次的班会课，还有每天晚自习进班再絮絮叨叨说半天（初一是每天晚自习都会去，现在娃大了，也就不每天进班说了）。孩子们上课的时候我都跟任课老师打过招呼了，只要我没课的时候我就进班，我看每个人都在干啥。我随时看到啥想到啥就写在备忘录上，然后总结的时候一起说。每天总结先表扬，我努力发掘每一个孩子的闪光点，所以我点名表扬后，没被表扬的孩子也就知道怎么做了。不厌其烦地表扬他们晚自习安静、早读大声、认真听课、积极回答问题、跑操整齐、在宿舍表现好、卫生习惯好、乐于助人、班干部职责到位、内务整齐、关心班级、团结同学、活跃班级气氛等等。慢慢的就越来越多。我让孩子们写反思时，他们一开始总说自己没什么优点，但现在也都能写出来自己的优点。然后会一一点出需要解决的问题，让他们自己说改进措施。他们从来不怕我批评人，因为我一定会先告诉他们，我们是要解决问题不是要解决人，哪个孩子都会犯错及时改正就行。所以现在不管是哪个老师还是班干部批评同学，他们都不会反感，不会去顶撞，都是乖乖认错、下次改正。（2）积极参加学校各项活动学校各项活动是凝聚班级力的关键时刻，每一次活动我们都认真准备，用心参加。跑操比赛、消防演习、徒步春光、运动会、商贸集市活动等等，每一次活动他们的表现都出乎意料的好，既玩的开心也有了新的成长。比如合唱比赛时我们班虽然人数不多，但在排练时来参与过的家长多达14人，几乎是我们班的一半家长，家长还邀请了一支乐队助演，最终上台时，我们班的所有任课老师也都参与到了我们的班级合唱中，孩子们也很受震动，都尽力用最好的表现来感谢我们的老师和家长。在这样的时刻，无需多言，孩子们就能感受到这个班级的温暖与爱。学习我在学习这方面对孩子的指导更多一些，所以我也主要说一下这部分。作为文化课老师，毫不避讳的说我非常在乎学生的成绩。刚让我接受这个班的时候，我就找年级主任问了一下学校对这个班级有什么期望，然后就问这个班的学生学情摸底平均成绩怎么样，虽然没有明说，但是我也知道了我们班级比年级整个L部的平均分要低，所以我就把重心放在抓成绩这一方面，现在也可以看到我们班的平均分基本每次都在L部排第二，偶尔也拿过第一和第三。下面我来具体说一下，一入学我就开始观察他们，我就会发现孩子们有成绩特别突出的，但是整体来说学习态度、习惯、方法都不算太好。而且孩子们学习时间相对有限。a学习态度我们的学生刚入学的时候真的挺头疼，别说学习态度了，有的学生甚至都不知道到教室是来学习的，真的不是傻，孩子一个比一个聪明，但是好像没有人教过他你要好好学习，在教室里要坐下来安静下来。最开始我们的学生每天早中晚迟到，听不到铃声，上课铃响了两遍都还有一半没在座位上，在外面走廊的、别人座位旁边的，有一次上着语文课，两个学生直接打起来了，把凳子桌子都掀翻了。课间就更热闹了，在教室后面比跳远，门口比摸高，两个人在后面抱摔，周围一堆围观的，几个人把腿一抬单脚就斗鸡的，那场面简直了。有一次我就录了一段，办公室同事看到了，她们说你要不说在班里，我还以为你在动物园呢。学生们自己也说，小学时候他们男生也会留长一些的头发，从小练体育的，有的他们小学老师有时候都不让她们参加期末考试，也不管他们，英语就几乎没学过没背过。我在在处理好每一个行为问题，给他们一点一点的教规矩的同时。给他们洗脑，我首先夸老师，我们学校的老师那不用说，都是名校毕业或者经验特别丰富的。然后我就跟他们吹，我多优秀，我们班的老师都是学校一一精心挑选的，都是最好的最适合我们班的，我们班是学校最重视的，校长都对我们班寄予厚望，艺体中心每次都要看我们班的成绩，校长都找我们班每一个老师谈过话，我们班要成为年级最优秀的班，要用我们班打造一张体育优秀特长生的名牌。包括每次月巡，校长、助理、张主任还有叶主任来我们班给他们讲话，也都会对他们说体育生怎么怎么优秀，然后我就添油加醋说领导们私下都找我，跟我说这个班多么多么好，你们将来会多么多么优秀。他们都可信我了，也可吃这一套了。有一次我们班生物考的不是特别好，我就跟他们说，肖校长就是教生物的，他那么喜欢我们班，要是让他知道你们生物学不好也要难过。下一次考试前我就跟他们说，这一次要好好考，考好了我才能跟肖校长好汇报你们的成绩，不然我都没脸见校长了，然后他们好像那次生物就考了第一。然后我还夸他们，你们每个人都是学校精心挑选的，全市那么多练体育的，就是因为你们专业也不错，又聪明文化课也能学好，习惯又好，所以你们都是佼佼者被挑选进来的。而且体育好的孩子都聪明，我就特别喜欢体育生，你们体育都能练得那么好，学习肯定没问题。你们有体育特长，将来你跟别人考一样的分，你就能上更好的高中，人家不知道多羡慕你。我和张老师也是从一开始就跟他们说，三年以后我们全班一起上铁一陆港的高中，大家还在一起，但是你必须得好好学习，不然你就是自己放弃跟我们这个集体在一起了等等。每天进班就各种夸主动学习主动问题进步大的，每个课上表现好的，从来不批评成绩不好的，但反正就是最后他们感觉就是不学习就不配坐在这个班，甚