常德市武陵区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市武陵区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.请将下列诗句正确、工整地抄写在田字格中，注意书写格式。（3分）青，取之于蓝，而青于蓝。2.读拼音，写词语，注意书写规范。（8分）(1)常德，这座lìshǐyōujiǔ（）的城市，坐落在沅水之滨。(2)春天，柳叶湖边的杨柳抽出xīnyá（），一片生机盎然。(3)我们要有探索zhēnlǐ（）的科学精神。(4)他的发言逻辑清晰，论证yánmì（），令人信服。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.辩斗（dòu）盘盂（yú）C.教诲（huǐ）弗若（fú）D.沧沧（chāng）汝辈（rǔ）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.专心致志声泪俱下B.过犹不急自愧弗如C.追根求原无独有偶D.见微知箸锲而不舍(3)“孔子不能决也”中的“决”的意思是（）。A.决定B.判决C.判断D.决战4.根据课文内容或语境填空。（8分）(1)虽与之俱学，____________。为是其智弗若与？曰：____________。(2)一儿曰：“日初出____________，及日中则如盘盂，此不为____________？”(3)我们的武陵不仅有美丽的自然风光，更有着深厚的文化底蕴。先贤的智慧如同《荀子》中所言：“____________，____________，____________。”激励着我们不断学习，超越前人。5.句子练习。（6分）(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________(2)桃花源的传说在常德家喻户晓。（改为反问句）________________________________________________________________(3)用“司空见惯”和“追根求源”写一句话，体现科学探索精神。________________________________________________________________6.语文实践。（4分）六年级（2）班正在开展“走近常德非遗文化”综合性学习活动。有同学提到了“常德丝弦”和“澧水船工号子”。请你选择其中一项，为它写一句简洁的宣传语，让更多人了解它。我选择：____________宣传语：________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《两小儿辩日》片段，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”7.解释下列句子中加点的字。（4分）(1)我以日始出时去人近____________(2)及其日中如探汤____________8.两个小孩各凭怎样的现象来证明自己的观点？请用原文语句完成下表。（4分）|小孩观点|所依据的现象（原文）||:|:||日始出时近，日中时远|||日初出远，日中时近||9.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你分别体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.学习这个故事，对你在日常生活中思考问题、探索“桃花源古镇发展新思路”这类身边事，有何启发？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）沅水边的老渡工①在常德沅水河畔，曾有一个小小的渡口。老渡工陈伯，在这里撑了四十年的船。②他的船是旧的，桨是滑的，手心的老茧厚得像一层铠甲。每天天不亮，陈伯就解开缆绳，载着上学的孩子、赶集的乡亲、外出谋生的青年，在沅水上划过来，划过去。河水涨了又落，两岸的柳树绿了又黄，坐他船的人，从蹦蹦跳跳的孩童，变成了沉稳持重的中年，又带来了他们自己的孩子。③陈伯的话不多。风急浪高时，他会吼一嗓子：“坐稳喽！”声音盖过涛声。平日里，他就静静地划着桨，听着船上的人谈论收成、物价，或是城里的新鲜事。他知道张家的儿子考上了大学，李家的媳妇生了个大胖小子，王家婆婆的风湿病最近好多了……他的船，像一根针，把两岸的生活密密地缝在了一起。④有人劝他：“陈伯，现在桥也通了，车也方便了，你这渡船生意不行了吧？该歇歇了。”陈伯眯着眼看看远处的大桥，又看看自己磨得发亮的船桨，只是摇摇头：“总还有人需要过河哩。”确实，还有一些老人，习惯坐他的船；还有一些孩子，喜欢在船上看着水鸟掠过水面；还有一些舍不得花钱坐车的人。⑤后来，政府要在渡口原址修建亲水景观栈道。陈伯的渡船，终于要彻底停下了。最后一趟渡船，坐满了特意赶来的人。陈伯划得特别慢，特别稳。靠岸后，他摸着那根陪伴了他四十年的船桨，对大家说：“我这辈子，没干过什么大事，就是把这公些人，平平安安地从这边送到了那边。以后这儿更漂亮了，你们常来走走。”⑥如今，栈道上人来人往，风景如画。偶尔有老人指着某处，对孙辈说：“瞧，这里以前啊，有个渡口，有位陈爷爷……”那悠悠的沅江水，仿佛还回荡着桨声。11.联系上下文，理解词语。（4分）(1)沉稳持重：________________________________________________________(2)密密地缝在了一起：________________________________________________12.短文围绕老渡工陈伯写了哪几件事？请简要概括。（6分）(1)_______________________________________________________________(2)_______________________________________________________________(3)_______________________________________________________________13.第②段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.如何理解陈伯说的“我这辈子，没干过什么大事，就是把这公些人，平平安安地从这边送到了那边”这句话？结合全文和你的生活体会谈谈。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）15.题目：那一刻，我明白了____________提示与要求：在成长的过程中，总有一些瞬间让我们豁然开朗，明白一个道理，读懂一份情感，领悟一种精神。也许是在解决一道难题时，也许是在与人相处中，也许是在观察我们武陵的某处景、某件事、某个人时……请先将题目补充完整，再围绕中心选择一件具体的事来写，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感悟。语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（3分）抄写正确、工整、规范，格式无误即可得分。2.（8分，每词2分）(1)历史悠久(2)新芽(3)真理(4)严密3.（6分，每题2分）(1)B(2)A(3)C4.（8分，每空1分）(1)弗若之矣非然也(2)大如车盖远者小而近者大乎(3)青，取之于蓝，而青于蓝5.（6分，每题2分）(1)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(2)难道桃花源的传说在常德不是家喻户晓吗？/桃花源的传说在常德怎能不家喻户晓呢？(3)示例：对于生活中司空见惯的现象，科学家们总是抱着追根求源的态度去研究。6.（4分）选择1分，宣传语3分。宣传语能抓住所选非遗文化的特点，简洁明了，有吸引力即可。示例（常德丝弦）：聆听沅澧古韵，品味丝弦雅音。示例（澧水船工号子）：一声号子震山河，千古豪情在澧水。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）7.（4分，每字2分）(1)距离(2)热水8.（4分，每空2分）日始出时近，日中时远：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出远，日中时近：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？9.（4分）从“孔子不能决也”体会到知识无穷尽，即使博学如孔子也有无法判断的问题，体现了实事求是的态度。（2分）从两小儿的“笑”中体会到孩童的天真直率，以及善于观察、大胆质疑的精神。（2分）（意思对即可）10.（3分）启发我们面对问题时，要像两小儿一样善于观察、独立思考、敢于提出自己的见解（1分）；也要像孔子一样，保持谦虚诚实的态度，知之为知之，不知为不知（1分）。在思考家乡发展等问题时，要多角度观察，敢于提出新想法，同时也要务实求真。（1分）（意思对即可）（二）课外阅读（20分）11.（4分，每题2分）(1)形容人稳重，办事沉着，不轻浮。(2)形象地写出了陈伯的渡船连接了沅水两岸人们的生活，使两岸联系紧密，成为一个整体。（意思对即可）12.（6分，每点2分，概括合理即可）(1)陈伯四十年如一日在渡口撑船接送往来行人。(2)陈伯默默倾听并了解船上乡亲们的生活变化。(3)渡口停运前，陈伯划最后一趟船及他的感慨。13.（4分）环境描写（景物描写）（1分）。写出了渡口岁月流逝、时光变迁（1分），侧面烘托了陈伯坚守渡口时间之久（1分），以及他与渡口、与乡亲们生活的紧密联系（1分）。14.（6分）这句话体现了陈伯对自己一生平凡工作的朴素总结和深刻理解（1分）。他认为自己做的只是“平安摆渡”这件小事（1分），但正是这件小事，保障了两岸几代人的出行安全与便利，见证了他们的生活与成长，融入了地方变迁的历史（2分）。这告诉我们，平凡中的坚守与奉献同样具有伟大的价值（1分）。就像我们身边许多默默奉献的普通人，他们的工作看似普通，却是社会不可或缺的一部分（1分）。（意思对即可，需结合文本与生活体会）三、习作表达