韶关市仁化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

韶关市仁化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zhuānxīnzhìzhì（）jiànwēizhīzhù（）sīkōngjiànguàn（）bùjǐnbúmàn（）qīngcuì（）dāndiào（）línggǎn（）jiànshù（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-旋（xuánxuàn）转华（huáhuà）罗庚-凶恶（èwù）单调（diàotiáo）-丑恶（èwù）调（diàotiáo）节3.比一比，再组词。（6分）域（）拒（）泊（）或（）柜（）伯（）4.按要求写句子。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）（3）他研究科学，显示出了锲而不舍的精神。（修改病句）（4）老师对我们说：“《论语》里的思想，对你们的学习和成长很有帮助。”（改为转述句）5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者对未来学校进行了大胆想象。（）（2）《表里的生物》一文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。（）（3）“孔子不能决也”中的“决”是决定的意思。（）（4）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点都是错误的，因为太阳离地球的远近是不会变化的。（）6.根据所学知识及仁化本地特色填空。（5分）（1）青，___________蓝。（2）苟利于民，___________；苟周于事，___________。（3）仁化县历史悠久，人杰地灵。我们游览世界自然遗产___________时，不仅能感受到大自然的鬼斧神工，也应学习科学家们___________、___________的探索精神。（结合本单元主题及本地特色填写）二、积累与阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文理解词语。（4分）-司空见惯：_________-锲而不舍：_________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（2分）3.作者认为，科学发现需要哪些条件？请概括出三点。（3分）4.结合你的学习或生活实际，举一个“见微知著”的小例子。（3分）5.仁化石塘镇是著名的“红色古镇”，革命先辈们在探索救国真理的道路上，也展现了___________的精神。（选用文中一个恰当的词语填空）（3分）（二）课外阅读（20分）丹霞山下的思索我的家乡在仁化，丹霞山是她的名片。每次仰望那赤壁丹崖，我总在想：这绚烂的“红石公园”是如何形成的？老人们常说，这是很久很久以前，大地运动、流水侵蚀的结果。可“很久”是多久？“运动”和“侵蚀”又是怎样一番惊心动魄的过程？这些问题像一颗颗种子埋在我心里。直到我在学校的科普栏里看到关于丹霞地貌的介绍，又在图书馆查阅了资料，才恍然明白：这眼前的奇观，竟经历了亿万年的时光打磨。最初的沉积，漫长的抬升，relentless（持续不断的）风化和水流切割……每一个环节都必不可少，时间以无比的耐心，将平凡变为奇迹。这多像我们追寻真理的过程啊！一个现象摆在眼前，比如丹霞山是红色的。如果我们只是赞叹它的美丽，不去追问“为什么”，那么秘密永远只是秘密。唯有怀着一颗好奇的心，敢于提出第一个“为什么”，并坚持不懈地探寻下去，翻阅书籍，请教老师，实地观察，我们才能一步步接近真相，将心中的问号拉直为感叹号——哦，原来是因为岩石中含有丰富的氧化铁！丹霞山静静地矗立着，它本身就是一部写在大地上的、关于坚持与变化的巨著。它告诉我，最美的风景，往往属于那些勇于追问并乐于探索的人。1.联系上下文，解释词语。（4分）-恍然明白：_________-侵蚀：_________2.短文中，“心中的问号”具体指的是什么？“感叹号”又指什么？（4分）3.作者由丹霞山的形成联想到了什么？请用“____”在文中划出相关的句子。（2分）4.短文最后一句话“最美的风景，往往属于那些勇于追问并乐于探索的人”有什么深刻含义？结合短文内容谈谈你的理解。（5分）5.这篇短文和我们学过的课文《真理诞生于一百个问号之后》在阐述道理上有何相似之处？请简要说明。（5分）三、习作与表达（30分）题目：那一次，我找到了答案提示：在成长的过程中，你一定有过这样的经历：对一个现象充满好奇，遇到一个难题百思不解，或是为某句话、某个道理感到困惑……后来，通过你的观察、学习、实验或思考，终于找到了满意的答案。请选择一次这样的经历写下来。要求：1.把事情的经过写具体，特别是探寻答案的过程。2.写出自己的真实感受和想法。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。韶关市仁化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每词1分）专心致志见微知著司空见惯不紧不慢清脆单调灵感溅出2.（4分，每空0.5分）xuánhuàèdiàoètiáo3.（6分，每空1分）示例：领域或者；拒绝柜子；停泊伯父（答案不唯一，正确即可）4.（8分，每题2分）（1）真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？（2）夏天是季节。（3）他研究科学，表现出了锲而不舍的精神。（或将“显示”改为“表现”）（4）老师对我们说，《论语》里的思想，对我们的学习和成长很有帮助。5.（4分，每题1分）（1）√（2）√（3）×（4）×6.（5分，每空1分）（1）取之于而青于（2）不必法古不必循旧（3）丹霞山（或中国丹霞）见微知著/善于独立思考/具有锲而不舍（任选两个，符合主题即可）二、积累与阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。2.（2分）从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到真理。3.（3分，每点1分）①善于从细微、司空见惯的现象中发现问题；②善于独立思考；③具有锲而不舍的精神。4.（3分）示例：看到蚂蚁成群结队往高处搬家，我就推测可能要下雨了。后来果然下雨了。（结合生活实际，体现“见微知著”即可）5.（3分）锲而不舍（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）恍然明白：形容忽然醒悟。侵蚀：逐渐侵害使变坏；文中指自然力（风、水等）对丹霞山岩体的破坏作用。2.（4分）“问号”指作者对丹霞山如何形成的疑问（或“丹霞山为什么是红色的”等具体问题）。（2分）“感叹号”指通过探索后终于找到了丹霞山形成的科学答案（或明白了岩石因含氧化铁而呈红色的原因）后的豁然开朗与收获的喜悦。（2分）3.（2分）这多像我们追寻真理的过程啊！4.（5分）要点：这句话不仅指丹霞山自然风光的壮丽，更指在探寻知识、追求真理过程中所获得的精神上的满足与收获。（2分）作者通过探究丹霞山的成因，体验到了