赣州市于都县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赣州市于都县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）chuīyānniàngzàojīngbīngjiǎnzhèngwǔhúsìhǎi（）（）（）（）yánjùnmóguǐsǐdéqísuǒfēnghuǒliántiān（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）竣（）峻（）俊（）瞅（）揪（）锹（）锤（）捶（）唾（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）（）（）一息（）兵（）政千（）万（）精兵（）政热气（）（）重于（）（）造句：___________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）我们为人民而死，就是死得其所。（用加点词“死得其所”写一句话）_________________________________________________________________（3）这声音惊天动地，气壮山河！（缩句）_________________________________________________________________（4）张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还重。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《为人民服务》是______同志在______同志的追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的话：“人固有一死，___________，___________。”（2）《十六年前的回忆》的作者是_______，文章采用了_______的叙述顺序，回忆了父亲_______被捕前、______、_______、_______的情形，展现了革命先烈_______的伟大精神和_______的高贵品质。（3）于都是____________的集结出发地，这块红土地上流传着许多可歌可泣的革命故事。当我们学习革命题材的文章时，总能被“______________，要留清白在人间”的坚贞不屈所打动，也能从“______________，任尔东西南北风”的顽强意志中获得力量。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.用“____”画出描写父亲外貌的句子，从中你可以体会到什么？（4分）2.“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这是为什么？结合上下文理解。（4分）3.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？从父亲的神情中，你看到了一个怎样的革命者形象？（6分）（二）课外阅读（16分）于都河畔的灯火1934年的一个秋夜，于都河畔突然热闹起来。红军要渡河转移了！乡亲们从四面八方涌来，有的提着灯笼，有的举着火把，有的甚至拆下了自家的门板、床板，送到渡口帮忙搭浮桥。一位姓曾的大爷，把为儿子结婚准备的所有木材都扛了出来。“红军是为了咱老百姓打仗，这点木头算啥！”他的声音不大，却格外坚定。火把的光映在他布满皱纹的脸上，亮晶晶的，不知是汗水还是泪光。河面上，数不清的灯火连成一片，照亮了红军战士前行的路，也照亮了乡亲们依依不舍的脸庞。一位小红军战士上船前，向送行的乡亲们庄重地敬了一个军礼。船渐渐离岸，那点点灯火，仿佛天上的星星落入了河里，随着波涛，缓缓向远方流去。这灯火，是送别的灯，是希望的灯。它照亮了那个漫长的夜晚，也从此照亮了中国革命一段伟大征程的起点。1.请给短文第一自然段拟一个小标题：_________________（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）依依不舍：____________________________________________________四面八方：____________________________________________________3.短文主要通过描写_______和_______这两个具体人物（群体）的行为，展现了军民鱼水情深。曾大爷的行为让你感受到了什么？（5分）4.短文结尾说“这灯火，是送别的灯，是希望的灯。”你是如何理解这句话的？结合短文内容和你的所知谈一谈。（5分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______（故事/符号）提示：在于都这片红色的土地上，有动人的革命故事流传，也有独特的文化符号闪耀（如：长征渡口、客家围屋、擂茶等）。请选择你最熟悉或最感兴趣的一个方面，将题目补充完整，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，能够体现家乡特色，不少于400字。赣州市于都县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分，每字0.5分）炊烟酿造精兵简政五湖四海严峻魔鬼死得其所烽火连天2.（6分，每空0.5分）示例：竣工险峻俊俏；瞅见揪住铁锹；铁锤捶打唾弃3.（6分）奄奄一息精兵简政千锤万凿（或其他合适成语，如千辛万苦）精兵简政热气腾腾重于泰山（2分）造句：略（2分，词语运用恰当，语句通顺即可）4.（8分，每题2分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）示例：那些为保卫国家而牺牲的战士们，死得其所。（3）声音惊天动地。（4）因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死比泰山还重。5.（12分，每空1分）（1）毛泽东张思德或重于泰山或轻于鸿毛（2）李星华倒叙李大钊被捕时法庭上被害后忠于革命坚贞不屈（后两空意思对即可）（3）中央红军长征（或“红军长征”）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）句子：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（2分）体会：体会到父亲在狱中遭受了非人的折磨（1分），但依然保持着平静与慈祥，显示了他的坚毅和对亲人的爱（1分）。2.（4分）因为当时处于严酷的法庭环境（1分），父亲明白任何话语都可能给家人带来危险（1分），也为了保持革命者的尊严和气节（1分）。他用眼神传递情感和信念（1分）。3.（6分）这“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的坚定信心和无限忠诚。（2分）从父亲“非常安定，非常沉着”的神情中，我看到了一个视死如归、信念坚定、大无畏的革命者形象。（4分，答出两点即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）示例：星夜送红军（或“架桥送行”，意思对即可）2.（4分）依依不舍：形容非常留恋，舍不得离开。（2分）四面八方：指各个方面或各个地方。（2分）3.（5分）乡亲们（或“曾大爷”）（1分）红军战士（或“小红军战士”）（1分）感受到曾大爷（和乡亲们）对红军毫无保留、倾尽所有的支持与热爱（