河池市环江毛南族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

河池市环江毛南族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识。（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zhēnlǐàomìsīkōngjiànguànjiànwēizhīzhù（）（）（）（）shíyànjīxièqièérbùshěwúdúyǒuǒu（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）华罗庚（huáhuà）漩（xuánxuàn）涡不屑（xièxiāo）钵（bōběn）子憎（zēngzèng）恶凹（āowā）陷庚（gēnggēn）子拦腰截（jiéjí）断3.辨字组词。（6分）{辨（）{械（）{域（）辩（）诫（）惑（）4.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①见微知著②追根求源③锲而不舍④司空见惯（1）科学家们凭借（）的精神，终于揭开了这个自然之谜。（2）在日常生活中，（）的现象往往蕴含着深刻的科学道理。（3）他善于观察，总能从一些细节中（），发现问题所在。（4）对于这个疑问，我们必须（），弄清事情的来龙去脉。5.按要求写句子。（8分）（1）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（3）睡觉还早。桑娜决定去看看那位邻居。（用恰当的关联词合并句子）（4）在环江，毛南族的花竹帽编织技艺是一项闻名遐迩的非物质文化遗产。（缩句）二、积累与运用。（20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《学弈》中，两人学习效果不同的原因是“___________________，___________________？曰：非然也。”（2）《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，原因是“___________________”；另一儿认为“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”，原因是“___________________”。这个故事告诉我们___________________。（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是___________________。文中为了证明这个观点，依次列举了__________、__________、__________这三个事例。2.语文实践。（8分）班级要举办“探索科学奥秘”的主题班会，请你参与策划。（1）请你为班会设计一条宣传标语，要求简洁有力，突出主题。（2）你打算在班会上分享一个自己知道的科学小故事或家乡环江某个自然现象（如喀斯特地貌的形成）中蕴含的科学道理。请用简洁的语言写下你的分享要点。三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的紫罗兰开了。他随手摘下一朵紫罗兰，一边走一边欣赏。走到实验室，他取下腰间的围裙，把手中的紫罗兰往桌上一扔，就去忙别的了。过了一会儿，他准备开始做实验，突然发现深紫色的紫罗兰在溅上盐酸后变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。1.选文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？这样写有什么好处？（3分）2.波义耳能够发现石蕊试纸，最关键的一步是什么？请用原文中的一句话回答。（2分）3.请你仿照选段的写法，用简练的语言，再列举一个课文之外的科学发现事例（可以是环江本地物产如“香猪”“菜牛”的某种特性研究，也可以是其他众所周知的科学发现），来证明“真理诞生于一百个问号之后”。（3分）（二）课外阅读。（12分）毛南族的“顶卡花”①在环江毛南族自治县，毛南族花竹帽（毛南语称“顶卡花”）编织技艺享誉四方。这项技艺的传承与发展，也体现着一种不懈探索与精益求精的“科学精神”。②编织一顶精美的“顶卡花”，需要上百根细如发丝的竹篾。老艺人谭爷爷说，选竹就有讲究：必须选用特定山阳面生长一年以上的金竹或墨竹，这样的竹子韧性足，不易裂。这何尝不是对材料特性的长期观察与总结？③破篾更是关键。要将竹子削成宽仅一毫米、厚不到零点五毫米的篾片，全靠手感和经验。力度轻了，篾片不匀；力度重了，前功尽弃。谭爷爷年轻时，为了掌握力道，手上不知被划破过多少口子。他不断试验，发现将竹子浸泡在泉水中一段时间后，柔韧性会达到最佳状态，更易于剖出均匀的篾片。这个“小发现”，大大提高了编织的质量和效率。④编织纹样则蕴含着几何学的奥秘。传统的“顶卡花”花纹有米字纹、回字纹、波浪纹等，这些图案的完美呈现，要求编织者对竹篾的交叠顺序、角度和松紧有精确的计算和掌控。每编错一根，花纹就会走样。谭奶奶在传授技艺时，总会强调：“心里要有个‘谱’，手上要有杆‘秤’。这‘谱’是图案的规律，这‘秤’是手上的分寸。”⑤如今，像谭爷爷一家这样的手艺人，依然在默默坚守。他们不仅在传承古老的技艺，更是在传承一种精神——那种面对材料、工具、工序时，不断追问、尝试、改进，直至达到完美的执着追求。这顶小小的花竹帽，折射出的不仅是毛南族的审美智慧，更是人类在实践中寻求真知、创造美好的生动写照。1.联系上下文，解释词语。（2分）享誉四方：_________________________________________________________前功尽弃：_________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了“顶卡花”编织技艺中蕴含的“科学精神”？请简要概括。（3分）3.第③段中画线的“小发现”具体指什么？这个“发现”是如何产生的？（3分）4.结合短文内容和生活实际，谈谈你对第⑤段中“心里要有个‘谱’，手上要有杆‘秤’”这句话的理解。（4分）四、口语交际。（5分）学完第五单元，李明对科学实验产生了浓厚兴趣，想在课余时间做一些安全的小实验，但妈妈认为这会影响学习，还可能有危险。假如你是李明的好朋友，你会如何帮助李明说服他的妈妈？请把你想说的话写下来。五、习作。（25分）生活中，平凡的现象里往往藏着不平凡的秘密；学习中，普通的疑问也可能引向重大的发现。请以“我发现____________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，如“我发现蚂蚁搬家的秘密”“我发现毛南族民歌的韵律之美”“我发现坚持的力量”等；2.写清楚发现的过程，以及你的想法和收获；3.内容具体，语句通顺，感情真实；4.不少于400字。环江毛南族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识。（30分）1.真理奥秘司空见惯见微知著实验机械锲而不舍无独有偶（每词1分）2.huàxuánxièbōzēngāogēngjié（每空0.5分）3.示例：辨别/辩论；机械/告诫；区域/迷惑（每空1分，组词合理即可）4.（1）③（2）④（3）①（4）②（每空1分）5.（1）玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。（2）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（3）因为睡觉还早，所以桑娜决定去看看那位邻居。（或：既然睡觉还早，桑娜就决定去看看那位邻居。）（4）花竹帽编织技艺是非物质文化遗产。（每小题2分，第（4）题缩写后主干完整得2分）二、积累与运用。（20分）1.（1）为是其智弗若与非然也（2）日初出远，而日中时近也日初出近，而日中时远也知识无穷，学无止境；要敢于思考、大胆质疑；片面看问题会得出错误结论等（言之成理即可）（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）波义耳发明石蕊试纸魏格纳提出“大陆漂移说”阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动的规律（每空1分，最后一空3个事例顺序可调，各1分）2.（1）示例：点燃好奇火花，探索科学真理；问号打开真理之门，实践照亮科学之路。（2分，紧扣主题，简洁有力即可）（2）示例（分享环江喀斯特地貌）：环江的峰丛、溶洞是典型的喀斯特地貌。这主要是因为这里广泛分布的石灰岩，容易被含有二氧化碳的水溶解、侵蚀，经过成千上万年的地质作用，就形成了我们现在看到的奇特景观。这体现了地质学中“外力作用塑造地表形态”的科学原理。（6分，能简要描述现象并点明其中蕴含的科学道理即可）三、阅读理解。（20分）（一）课内阅读（8分）1.指的是从发现问题（？），通过不断探索，到最后找到真理、解决问题（！）的过程。（2分）好处：形象生动地说明了发现真理的过程，使抽象的道理变得具体可感，易于理解。（1分）2.波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。（2分）3.示例：环江香猪肉质鲜美，脂肪均匀。科学家们追问其原因，通过研究对比发现，这与香猪独特的山地放养方式、长期食用本地富硒饲料以及其本身的品种特性密切相关，从而揭示了优质畜产品形成的科学规律。（3分，事例恰当，逻辑清晰即可）（二）课外阅读（12分）1.享誉四方：指名声传播到各地，形容很有名。前功尽弃：以前的努力完全白费。（每词1分，意思对即可）2.①选材时对竹子特性的长期观察与总结；②破篾时对力度、方法以及竹子处理方式的不断尝试与发现；③编织纹样时对几何规律和操作精度的精确计算与掌控。（每点1分）3.“小发现”指将竹子浸泡在泉水中一段时间后，柔韧性会达到最佳状态，更易于剖出均匀的篾片。（2分）这个发现是谭爷爷在长期实践、反复试验，甚至手被多次划破的过程中，不断摸索、总结经验得来的。（1分）4.“心里有谱”指做事要有计划、有规律，要懂得原理，比如编织时要清楚花纹的构成规律；（2分）“手上有秤”指实际操作中要掌握好分寸、力度和标准，要有精湛的技艺和严谨的态度。（2分）这句话启示我们，无论是学习还是做任何事，既要明白道理、掌握规律，又要注重实践、精益求精。（结合生活实际部分，能言之成理即可酌情融入给分）四、口语交际。（5分）示例：阿姨您好。我知道您是担心李明做实验影响学习和安全。其实，第五单元的课文告诉我们，许多科学发现都源于生活中的探索。在保证安全、有成人指导下进行小实验，不仅能巩固课本知识，还能培养李明的观察力、动手