茂名市化州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

茂名市化州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语，并完成相关练习。（10分）（1）yuánzhù（）我们化州橘红名扬四海的，是它独特的qìwèi（）和liáoliàng（）的止咳功效。（2）在追寻科学真理的道路上，无数先驱bùzhīpíjuàn（）地探索，甚至fěnshēnsuìgǔ（）。（3）家乡的端午赛龙舟，鼓声震天，那气势真叫rèxuèfèiténg（）。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.僻静（pì）剥削（xiāo）B.坚劲（jìn）埋头（mán）C.炊事员（cuī）追悼（dào）D.燕山（yān）宪兵（xiàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.化州孔庙历经沧桑，但大成殿依然巍然屹立。B.对于网络上的各种信息，我们要学会司空见惯，明辨是非。C.这位老工匠制作笪桥黄瓜干的技艺已经达到了炉火纯青的地步。（3）《他们那时候多有趣啊》一文中，未来的学习方式和今天的主要不同在于（）A.学习内容更简单。B.学习全靠机器老师。C.同学们在一起上课。3.根据课文内容与要求填空。（12分）（1）“_____________，要留清白在人间。”这句诗出自_______（诗人）的《_______》，表现了诗人__________________的高尚情操。（4分）（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的名言：“人固有一死，_____________，_____________。”来说明死的意义有不同。（2分）（3）我们的化州，不仅以“中国化橘红之乡”闻名，更有着深厚的文化底蕴。我们可以用“_____________，_____________”这样的诗句来形容她历史的悠久；也可以用“_____________，_____________”这样的名言来赞美建设者们默默奉献的精神。（6分）4.句子练习。（8分）（1）仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点。（观点：功夫不负有心人）________________________________________________________________（2）端午节快到了，请你为化州市的龙舟邀请赛写一句宣传语，要求语言简洁、有感染力。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.文中“伟大的力量”指的是什么？（3分）2.“父亲说完了这段话，又望了望我们。”此刻，父亲的眼神里可能包含着哪些复杂的情感？（至少写出两种）（4分）3.联系全文和时代背景，谈谈你对“他的心被一种伟大的力量占据着”这句话的理解。（4分）4.今天的化州，有着“革命老区”的红色印记。作为新时代的少年，我们应该如何继承先烈们的这种精神？（4分）（二）课外阅读（15分）冼太故里行思在茂名这片热土上，流传着一位巾帼英雄的千古佳话，她便是被周恩来总理誉为“中国巾帼英雄第一人”的冼夫人。她的故里，就在今天的电白一带，与我们化州山水相连，文化相系。冼夫人生活在南北朝至隋朝时期，她一生历经三朝，始终致力于维护国家统一和民族团结。她不仅精通兵法，善于治军，更以“唯用一好心”为信条，爱护百姓，促进俚汉融合。在她的治理下，岭南地区得以安定发展。漫步在冼太文化园，仿佛能听见历史的回响。那“我事三代主，唯用一好心”的誓言，穿越千年，依然铿锵有力。这“好心”，是爱国统一的忠心，是爱护百姓的仁心，也是和睦民族的诚心。它早已超越了个人品格，成为融入茂名大地血脉中的文化基因。看看我们身边，化州“好心书屋”里的琅琅书声，社区里“好心志愿者”的忙碌身影，不正是这“好心精神”在新时代的传承与发扬吗？作为冼夫人故里的后人，我们当以此为荣，更当以此为范。1.短文主要介绍了冼夫人的哪些事迹或品质？请简要概括。（4分）2.结合上下文，说说你对“它早已超越了个人品格，成为融入茂名大地血脉中的文化基因”这句话的理解。（4分）3.短文由历史写到现实，这样写有什么好处？（3分）4.请联系你的生活或见闻，谈谈你可以如何践行“好心精神”。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”，可以指具体的味道，如橘红的甘醇、黄瓜干的咸香、拖罗饼的甜酥；也可以是抽象的味道，如节日的热闹味、老街的古韵味、邻里互助的人情味……请选择你最熟悉、最有感触的一个方面，把题目补充完整，完成一篇习作。注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，融入真情实感。字数不少于450字。茂名市化州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（10分，每字0.5分）（1）援助气味嘹亮（2）不知疲倦粉身碎骨（3）热血沸腾2.（10分）（1）D（2）B（3）B3.（12分）（1）粉骨碎身浑不怕于谦《石灰吟》坚贞不屈、为国尽忠（或“坚守高洁情操”等，意思对即可）（2）或重于泰山或轻于鸿毛（3）（答案不唯一，符合语境即可）示例：千年古郡，人文荟萃。（形容历史）鞠躬尽瘁，死而后已。（赞美奉献）4.（8分，每小题4分）（1）示例：王羲之为了练好书法，每天坐在池边练习，写完字就在池中洗笔砚，日久天长，一池清水竟被染成了墨色。正是这长年累月的刻苦练习，使他成为了流芳百世的“书圣”。这正说明了“功夫不负有心人”。（2）示例：鼓擂鉴江争上游，龙腾橘乡展雄风！/激情端午，“舟”游化州！二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）指的是父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。2.（4分）示例：①对家人的不舍与牵挂；②对家人的鼓励与安慰（希望家人坚强）；③对自己所从事事业的坚定与无悔。（答出两点，意思对即可）3.（4分）在极端危险的情况下，李大钊同志因为内心有着对革命必胜的坚定信念，所以他能将个人生死置之度外，表现得异常沉着镇定。这句话深刻地揭示了革命者崇高的精神世界。4.（4分）示例：我们要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习科学文化知识，树立远大理想，把个人成长与国家发展联系起来，勇于克服学习生活中的困难，做一个对国家、对社会有贡献的人。（言之成理即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）①维护国家统一和民族团结；②精通兵法，善于治军；③以“唯用一好心”为信条，爱护百姓，促进民族融合。（答出两点即可）2.（4分）“好心精神”最初是冼夫人个人的高尚品格。如今，这种爱国、爱民、团结、友善的精神已经深深影响着茂名地区的人们，成为本地共同推崇和践行的价值观念与文化传统。3.（3分）这样写将历史人物精神与现代社会生活联系起来，突