宣城市泾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

宣城市泾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）chuīyān（）袅袅的古镇清晨，总能让人心静下来。（2）青石板路旁，老手艺人正专心zhìzhì（）地制作宣纸。（3）这座徽派建筑虽然历经风雨，但fēngyùn（）犹存。（4）我们要继承和hóngyáng（）优秀的传统文化。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.韵味（yùn）宣纸（xuān）连绵不断B.哺育（pǔ）目睹（dǔ）浮想连翩C.眷恋（juàn）渲染（xuān）星罗旗布D.窑洞（yáo）脊梁（jí）匠心独运（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.查济古村的建筑布局错落有致，体现了古人的智慧。B.老师语重心长地告诉我们，要珍惜家乡的非物质文化遗产。C.这场关于宣笔制作的讲座令我受益匪浅。D.他滔滔不绝地说话，把故事里的人物形象描写得栩栩如生。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）青弋江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（仿写句子，描写泾县的桃花潭）桃花潭的水真________啊，________得________________________。（2）我们将传统文化传承下去。（改为反问句）________________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）“文房四宝”是皖南人民的骄傲。宣纸、宣笔、徽墨、歙砚不仅工艺精堪，而且蕴含着深厚的文化。我们青少年要努力学习和了解它们，让这份珍贵的遗产发出时代的新声。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）本单元我们走进了深厚的中华传统文化。《北京的春节》让我们感受到了老舍笔下京味春节的________；《藏戏》则为我们展现了________的民族艺术特色。（2）古诗中有浓浓的乡土情。“________________，_________________”是贺知章对时光流逝、物是人非的慨叹。而“________________，_________________”则表达了王安石对故乡春景的眷恋。（请填写本学期学过的诗句）（3）泾县是“宣纸之乡”。请你为家乡的宣纸写一句宣传语，至少使用一种修辞手法。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。5.选段第一自然段运用了________的修辞手法，通过写燕子、杨柳、桃花的“去而复返”，反衬出__________________________________。（4分）6.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）7.作者把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，这样写有什么好处？请结合句子简要分析。（4分）8.时光匆匆，作为六年级的学生，你打算如何珍惜小学阶段最后的时光？请结合生活实际谈谈。（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下面关于泾县茂林“吴氏宗祠”的材料，回答问题。①在泾县茂林镇，坐落着一座气势恢宏的古建筑——吴氏宗祠。它始建于明代，后经修缮，是皖南现存规模最大的宗祠之一。②宗祠的大门庄严稳重，门楣上高悬“吴氏宗祠”匾额。进入祠内，首先映入眼帘的是宽敞的享堂。享堂是宗族举行祭祀和重要议事的地方。堂内立柱粗壮，梁架上的木雕精美绝伦，有栩栩如生的花草、鸟兽，还有蕴含教化意义的历史人物故事，无不展现着古代工匠的高超技艺。③享堂之后是天井。天井的设计不仅为了采光和排水，更体现了“四水归堂”的寓意，象征着家族的凝聚力和财富的汇聚。雨天时，雨水从四面屋顶流入天井，再通过地下的水道排出，古人智慧的巧妙令人赞叹。④穿过天井，便是寝殿。这里是安放祖先牌位、寄托后人追思的肃穆之所。整个宗祠建筑格局规整，主次分明，粉墙、黛瓦、马头墙，典型的徽派建筑风格与周围的山水风光和谐相融。⑤吴氏宗祠不仅是一座建筑，更是一本立体的史书。它记录着一个家族的兴衰荣辱，承载着孝亲敬祖、和睦宗族的传统文化理念。如今，它已被列为文物保护单位，吸引着众多游客和学者前来参观研究，继续散发着古老而深沉的文化魅力。9.联系上下文，解释词语。（4分）气势恢宏：________________________________________________________________和谐相融：________________________________________________________________10.短文是从哪几个方面来介绍吴氏宗祠的？请简要概括。（6分）11.第③自然段中，天井“四水归堂”的设计有哪些作用？这体现了古人怎样的观念？（4分）12.为什么说吴氏宗祠是“一本立体的史书”？请结合短文内容和你的理解回答。（3分）13.你的家乡泾县也有许多像吴氏宗祠这样的古建筑或非物质文化遗产（如宣纸、宣笔制作技艺）。请选择其中一项，谈谈我们应当如何保护与传承它。（3分）三、习作（30分）14.题目：家乡的“老味道”提示与要求：“老味道”可以是一道传统美食，可以是一种古老的手艺，可以是一段经典的戏曲，也可以是一份深厚的乡情……它承载着记忆，浓缩着文化。请你选择泾县家乡一种让你印象深刻的“老味道”，写一篇记叙文。通过具体的事例，写出它的特点，并表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。宣城市泾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）炊烟（2）致志（或“挚志”，根据教材）（3）风韵（4）弘扬2.（6分，每题3分）（1）A（2）D3.（9分）（1）示例：桃花潭的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。(要求：形容词恰当，后半句具体描写，句式一致)（3分）（2）难道我们不该将传统文化传承下去吗？（或：我们怎能不将传统文化传承下去呢？）（3分）（3）①“精堪”改为“精湛”；②“学习和了解”改为“了解和传承”（或“学习和传承”）；③“发出”改为“焕发”。（每处1分，共3分）4.（12分）（1）热闹非凡（或“民俗韵味”等）雪域高原（或“独特、神奇”等，符合课文内容即可）（每空2分）（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。（本学期学过的，表达乡情即可，每空1分）（3）示例1：宣纸，千年不腐的“纸中瑰宝”，承载着中华文明的脉搏。（比喻）示例2：薄如蝉翼，韧如丝绢，这就是我们泾县的宣纸！（对偶、比喻）（使用修辞1分，内容恰当1分，共2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）排比（或：对比）时间（或“日子”）的一去不复返。（每空2分）6.（4分）原因：作者察觉到八千多日子无声无息地逝去，而自己却无所作为。（2分）情感：表达了作者对时光飞逝的无比惊讶、焦急、惋惜甚至痛苦的心情。（2分，答出两点即可）7.（4分）将极其微小的“一滴水”与浩瀚的“大海”对比，（1分）形象地写出了“八千多日子”相对于漫长的时光长河来说显得极其渺小和短暂，（2分）突出了日子消逝的无声无息和快速，表达了作者的怅惘。（1分）8.（3分）示例：我会认真上好每一堂课，积极参与校园活动，多和老师同学交流，珍惜友谊，努力为小学生活画上圆满的句号。（结合生活实际，态度积极即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分）气势恢宏：形容宗祠的气势雄伟、壮观。和谐相融：指宗祠的建筑风格与周围的自然山水搭配得很协调，融为一体。（每题2分，意思对即可）10.（6分）①建筑历史与地位；②大门与享堂（内部结构与木雕）；③天井的设计与寓意；④寝殿的功用；⑤整体建筑风格；⑥文化价值与现状。（答出三点即可，每点2分）11.（4分）作用：采光、排水。（2分）观念：体现了古人重视家族团结、希望家族兴旺（凝聚财富）的家庭（家族）观念。（2分，意思对即可）12.（3分）因为宗祠的建筑、雕刻记录着家族的历史（1分），承载着传统的道德观念和文化精神（1分），后人可以通过它了解过去（1分）。（意思对即可）13.（3分）示例：对于宣纸制作技艺，我们可以通过参观宣纸文化园了解其复杂工艺，在学校开设相关兴趣课学习基础知识，积极宣传其文化价值，购买和使用正宗宣纸产品来支