滨州地区沾化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

滨州地区沾化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）冬枣是沾化的míngpiàn（），每到金秋，zhuìmǎn（）枝头的果实像hóngliàng（）的宝石。（2）黄河三角洲的wéigān（）上，经常有hǎiōu（）停歇，构成一幅héxié（）的画面。（3）做学问要有zhuānxīnzhìzhì（）的精神，不能sīkōngjiànguàn（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.腊月鞭炮通霄达旦B.揉搓绞刑精兵简政C.蚯蚓蟋蟀万不得以D.辟静恐怖五湖四海（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.沾化冬枣节开幕，集市上人头攒动，熙熙攘攘。B.他目不转睛地盯着实验变化，记录每一个数据。C.我们对待学习要实事求是，不能弄虚作假。D.这篇作文他别有用心地加入了家乡民俗描写。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《北京的春节》，使我对传统节日有了更深了解。B.沾化渔鼓戏是国家级非物质文化遗产，一定要发扬并继承。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.他小心翼翼地捧着获奖证书，脸上洋溢着喜悦。3.根据课文内容填空。（10分）（1）《匆匆》中，作者用“洗手的时候，日子从____________；吃饭的时候，日子从____________”形象地写出了时间流逝。（2）《为人民服务》中引用司马迁的话：“人固有一死，______________________，______________________。”（3）《那个星期天》通过描写孩子的____________，表现了内心的期盼与失落。（4）《腊八粥》一文围绕“____________”展开情节，展现了温馨的家庭氛围。4.句子练习。（6分）（1）仿写句子（运用比喻，突出事物特点）。例句：沾化冬枣脆甜可口，像一颗颗冰糖挂在枝头。仿写：黄河入海口的芦苇荡，________________________。（2）用修改符号修改病句（共两处错误）。“沾化渔鼓戏”之所以深受群众喜爱的原因，是因为它贴近生活且表演生动。5.滨州文化连线。（5分）将下列地方文化名称与其特点用直线连起来。沾化冬枣节以“红柳林”闻名，生态旅游地秦皇河公园展示古代盐业制作过程无棣盐雕每年秋季举办，展示枣文化博兴打渔张森林公园融合现代景观与人文历史二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《十六年前的回忆》节选父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（1）用“——”画出描写父亲外貌的句子。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以体会到什么？（3分）（2）父亲的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（用原文回答）（2分）（3）片段中“伟大的力量”指什么？结合李大钊的事迹，谈谈你对这种力量的理解。（4分）（4）如果你有机会对李大钊说一句话，你会说什么？（3分）（二）课外阅读（18分）冬枣情我的家乡在沾化，这里是中国冬枣之乡。每到秋高气爽的时节，冬枣便成了家乡的主角。枣园里，枣树一棵挨着一棵，褐色的枝干上，椭圆形的叶子绿得发亮。最惹人爱的当然是枣子了。它们不像苹果、梨子那样喜欢炫耀，高高地挂在枝头。冬枣总是藏在叶片间，一簇一簇的，像是害羞的小姑娘。没熟的冬枣是青绿色的，摸上去硬邦邦的；到了秋天，经了几场霜，它就换上了红绿相间的花衣裳，向阳的一面红得发紫，背阴的一面还留着青绿。这时候的冬枣，脆生生、甜津津的，咬一口，“咔嚓”一声，蜜一样的汁水立刻溢满口腔。小时候，我常跟爷爷去枣园。爷爷说，冬枣树性子倔，盐碱地、沙土地都能活，但要把枣子种得甜，得花心思：浇水、施肥、剪枝、除虫……一样都马虎不得。爷爷粗糙的手抚过枣树枝叶，就像抚摸孩子的头。收获的季节，家家户户、老老少少都在枣园里忙活，竹篮、箩筐装满了“红宝石”，人们的笑声在枣园里荡漾。如今，沾化冬枣走出了家乡，成了远近闻名的品牌。可在我心里，它不仅仅是甘甜的果实，更是家乡人勤劳、坚韧的象征，是那份深植于土地的、化不开的乡情。（1）联系上下文解释词语。（4分）炫耀：________________________________________________________________马虎不得：____________________________________________________________（2）短文从哪几个方面描写了冬枣？请简要概括。（4分）（3）画线句子运用了____________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）（4）为什么说冬枣是“家乡人勤劳、坚韧的象征”？（4分）（5）你的家乡有什么特产或风俗？请用几句话介绍它，并表达你的情感。（3分）三、口语交际（5分）六年级（2）班计划开展“家乡文化推介会”活动，请你为沾化冬枣或滨州其他非物质文化遗产（如渔鼓戏、剪纸等）设计一段推介词（80字左右），吸引大家了解或品尝。四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长有时发生在一瞬间。或许是你第一次独自完成某件事，或许是你的某个举动得到了家人的赞许，或许是你对责任、感恩、坚持有了新的体会……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把经过写具体，尤其要写出“那一刻”你的所见所感，记录下你成长的足迹。要求：1.内容具体，感情真实；2.文中不要出现真实的校名、人名；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）名片缀满红亮（2）桅杆海鸥和谐（3）专心致志司空见惯2.（1）B（2）D（3）D3.（1）水盆里过去饭碗里过去（2）或重于泰山，或轻于鸿毛（3）心理活动（内心感受）（4）八儿等粥、吃粥4.（1）示例：像一片片金色的海洋在风中起伏。（2）修改：“之所以……的原因”重复，删去“的原因”；“因为它贴近生活且表演生动”前加“是”。5.沾化冬枣节——每年秋季举办，展示枣文化；秦皇河公园——融合现代景观与人文历史；无棣盐雕——展示古代盐业制作过程；博兴打渔张森林公园——以“红柳林”闻名，生态旅游地。二、阅读理解（一）课内阅读（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊在狱中遭受了酷刑，但依然坚强不屈。（2）他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（3）指他对于革命事业的坚定信心。理解示例：这种力量源于对理想的执着追求和对人民的深厚感情，它让革命者在艰难险阻面前无所畏惧，甘愿牺牲个人一切。李大钊正是怀着这样的信念，从容面对敌人。（4）示例：谢谢您，您的信念和牺牲换来了我们今天幸福的生活，我们会永远铭记。（二）课外阅读（1）炫耀：文中指苹果、梨子明显地高挂在枝头，引人注目。马虎不得：指对待给冬枣浇水、施肥等工作一点也不能疏忽大意，必须认真对待。（2）①冬枣的生长位置（藏在叶片间）；②冬枣颜色、口感的变化；③冬枣的象征意义。（3）比喻，冬枣的可爱与饱满（或：成熟冬枣的色泽与诱人）。（4）因为冬枣树能在盐碱地、沙土地顽强生长，象征坚韧；而种出好枣需要人们精心劳作，付出汗水和智慧，