福建农林大学《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

福建农林大学《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.信任对不信任B.自我同一性对角色混乱C.主动对内疚D.勤奋对自卑

2.在认知心理学中，被称为“心智的仓库”的是（）。

A.工作记忆B.长时记忆C.短时记忆D.内隐记忆

3.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求

4.阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论强调（）。

A.遗传因素对行为的影响B.强化对行为的影响C.观察学习对行为的影响D.生物反馈对行为的影响

5.在情绪调节中，被称为“情绪的灭火器”的是（）。

A.情绪表达B.情绪认知C.情绪抑制D.情绪宣泄

6.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化是指（）。

A.消除不愉快的刺激B.增加愉快的刺激C.消除愉快的刺激D.减少不愉快的刺激

7.在团体动力学中，被称为“团体凝聚力”的是（）。

A.团体成员的相似性B.团体成员的互动频率C.团体成员对团体的归属感D.团体成员的目标一致性

8.根据维果茨基的社会文化理论，被称为“最近发展区”的是（）。

A.儿童独立解决问题的能力B.儿童在成人指导下的解决问题的能力C.儿童的现有发展水平D.儿童的潜在发展水平

9.在人格心理学中，被称为“人格的组织者”的是（）。

A.自我意识B.道德感C.价值观D.需要

10.根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平的主要特征是（）。

A.法律和秩序B.社会契约C.道德原则D.服从和惩罚

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.根据加德纳的多元智能理论，人类的智能包括哪些方面？（）

A.语言智能B.数学逻辑智能C.空间智能D.音乐智能E.身体运动智能F.人际智能G.内省智能H.自然观察智能

2.在情绪心理学中，常见的情绪类型包括哪些？（）

A.喜B.悲C.恐D.厌E.惊F.怒

3.根据罗杰斯的来访者中心疗法，治疗师应具备哪些特质？（）

A.无条件积极关注B.共情C.真实性D.自我意识E.强化F.指导

4.在社会心理学中，影响从众行为的主要因素包括哪些？（）

A.社会群体的压力B.个人对群体的认同感C.个人对信息的判断D.个人对权威的服从E.个人对群体的依赖F.个人对群体的排斥

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展阶段包括哪些？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.适应阶段F.平衡阶段

三、（判断题、填空题）（本大题共1小题，每小题10分，共10分）

根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为是通过观察和模仿他人而习得的。请结合实际生活中的例子，说明观察学习在个体行为形成中的作用，并简要分析观察学习的三个主要过程。

四、（材料分析题）（本大题共1小题，共15分）

材料一：小明是一名初中生，最近在学校里经常与同学发生冲突，他喜欢打断别人的话，经常打断老师的讲课，甚至在课堂上大声喧哗，导致其他同学无法专心听讲。老师多次找他谈话，但他总是不以为然，认为自己的行为没有问题。

材料二：小红是一名高中生，她最近发现自己变得越来越敏感，容易因为小事而情绪波动，经常因为一点小事就与他人争吵，甚至会在课堂上因为一点小事而哭泣。她意识到自己的情绪问题，并开始尝试通过写日记、运动等方式来调节自己的情绪。

请结合材料一和材料二，分析小明和小红分别可能面临的心理问题，并提出相应的心理教育建议。

五、（材料分析题）（本大题共1小题，共15分）

材料一：小华是一名初中生，他最近发现自己对学习失去了兴趣，经常逃课，成绩也明显下降。他觉得自己很笨，无法胜任学习任务，经常因为学习问题而与父母发生争吵。他觉得自己很孤独，没有朋友，经常一个人待在房间里。

材料二：小丽是一名高中生，她最近发现自己变得越来越焦虑，经常担心自己的考试成绩，担心自己无法考上理想的大学。她经常失眠，食欲不振