本溪市溪湖区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

本溪市溪湖区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）本溪的钢铁工业曾为共和国做出巨大贡献，炉火rónɡhuà（）了奋斗的岁月。漫步溪湖岸边，垂柳拂过mínɡhuǎnɡhuǎnɡ（）的水面，让人心灵得到wèijiè（）。我们要牢记历史，bǐnɡchénɡ（）先辈的信念，不能有丝毫dānɡē（），让家乡在新时代继续fāyánɡ（）光大。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）-徘（huáihuí）徊在太子河畔，总能收获宁静。-他性格倔强（qiánɡjiànɡ），认准的事从不轻易放弃。-这座老厂房是工业历史的见（证征）。-我们做事要（尊遵）循客观规律。3.补全下列词语，并按要求完成练习。（9分）-司空见（）-追根求（）-见微知（）-全神（）注-无独有（）-不可思（）（1）上面词语中，与“专心致志”意思相近的是__________。（2）科学研究需要__________的精神，不放过任何细微的线索。（选词填空）4.句子练习。（8分）（1）仿写句子，运用恰当的修辞手法。例句：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。仿写：时间好比__________，它能____________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使同学们明白了善于发问的重要性是学好语文的渠道之一。（3）将下面的句子改为转述句。妈妈对我说：“周末我带你去望溪公园看看新开的芍药花。”5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是“__________，__________。”（用原文回答）（2）苟日新，__________，__________。——《礼记》（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要__________，__________，__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩动。1.选段中“我”认为表里有什么？“我”为什么会这样认为？（4分）2.“他这么说，就更增加了表的神秘。”这句话在文中起什么作用？（3分）3.结合全文，说说童年的“我”是一个怎样的孩子。（4分）4.你童年时有过类似的、对某样事物充满好奇的经历吗？请简单写一写。（3分）（二）课外阅读（16分）铁山记忆①在本溪，有一座铁山。它不光是一座山，更是一段刻进城市血脉的记忆。②上世纪五十年代，这里机器轰鸣，人声鼎沸，是全国举足轻重的钢铁基地。我的爷爷就是一名炉前工。他说，那时最壮观的景象，就是出铁水。滚烫的铁水从高炉里奔腾而出，像一条耀眼的金龙，映红了半个夜空，也映红了工人们自豪的脸庞。那飞溅的铁花，比过年放的烟花还要绚烂千百倍。汗水浸透了他们的工装，但笑容从未离开嘴角，因为他们知道，自己炼出的铁，正在变成铁轨，通向远方；变成机器，建设祖国。③如今，铁山安静了下来。高炉成了静静矗立的雕塑，讲述着过往的辉煌。原来的厂区一部分变成了“钢铁公园”。生了锈的轧钢机、老旧的火车头，成了孩子们玩耍和拍照的新奇物件。爷爷有时会带我来这里，摸摸冰凉的设备，听他讲那些火热的青春故事。④有一次，我问他：“爷爷，看着这些机器都停了，你会难过吗？”爷爷摇摇头，指着公园里奔跑的孩子和远处林立的新楼房，说：“孩子，你看，铁山没睡，它只是换了一种方式在‘生长’。我们当年流汗，是为了让后来的人不用再流同样的汗。过去的‘炼铁’，是为了今天能更好地‘炼梦’啊。”⑤我顺着爷爷的手指望去，夕阳给静默的高炉镀上了一层温暖的金光。我忽然明白了，铁山记忆，不只是一段关于生产和劳动的记忆，更是一代代人__________、__________的精神传承。这精神，就像铁水一样，一旦被点燃，就永远滚烫，永远光芒万丈。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）举足轻重（）①向上抬；②提出；③全；④动作，行为。血脉（）①血管；②血脉；③像血一样的关系。2.阅读第②段，用简洁的语言概括“壮观的景象”是什么。（3分）3.第④段中，爷爷说“铁山没睡，它只是换了一种方式在‘生长’”。你是如何理解这句话的？（4分）4.结合全文内容，将第⑤段横线处补充完整，使句意通顺。（2分）5.本文题目是“铁山记忆”，作者记忆的究竟是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。（5分）三、口语交际（5分）溪湖区某小学正在策划“家乡文化传承”主题班会。作为班级代表，你需要就“如何让同学们更深入地了解本溪的工业历史”提出两条切实可行的建议，并简要说明理由。建议一：__________理由：__________建议二：__________理由：__________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心智的成熟、态度的转变、责任的担当。或许是在你终于理解父母辛苦的那一刻，或许是在你勇敢面对挫折的那一刻，或许是在你为家乡变化而感到自豪的那一刻……请选择一件具体的事例，写清事情的经过，重点刻画“那一刻”你的所见、所思、所感，表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.融化，明晃晃，慰藉，秉承，耽搁，发扬2.huái，jiàng，证，遵3.惯，源，著，贯，偶，议（1）全神贯注（2）见微知著4.（1）示例：时间好比细雨，它能帮助我们洗涤心灵的尘埃。（比喻恰当，语句通顺即可）（2）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，同学们明白了善于发问的重要性。/阅读《真理诞生于一百个问号之后》使同学们明白了善于发问是学好语文的渠道之一。（修改“通过……使……”句式杂糅和“重要性是……渠道之一”搭配不当两处）（3）妈妈对我说，周末她带我去望溪公园看看新开的芍药花。5.（1）虽与之俱学，弗若之矣（2）日日新，又日新（3）互相关心，互相爱护，互相帮助二、阅读理解（一）课内阅读1.“我”认为表里有一个蝉或虫一类的生物。因为“我”听到表里有声音，而树上的蝉、草里的虫都会发出声音却不轻易被人看见，所以“我”推测是父亲把一个会发声的生物关在了表里。2.承上启下的过渡作用。既总结了父亲“不许动”的命令带来的效果，又引出下文“我”对表内世界更强烈的好奇和猜测。3.童年的“我”是一个善于观察、充满好奇心、富有探究精神（爱思考）的孩子。4.略（能写出对某事物好奇的具体经历即可）。（二）课外阅读1.③，②2.滚烫的铁水从高炉里奔腾而出，映红夜空，铁花飞溅的壮观场面。3.这句话的意思是，铁山作为钢铁生产基地的物理功能虽然已暂停（“睡了”），但它所承载的奋斗历史、工业精神并未消失，而是通过转化为公园、记忆和精神财富，在新的时代以新的形式（如教育、休闲、文化传承）继续延续其生命力，服务于后人（“生长”）。4.示例：艰苦奋斗，无私奉献（或：勇于奉献，开拓创新。意思对即可，体现精神传承）。5.作者记忆的不仅是铁山曾经机器轰鸣、钢花飞溅的辉煌生产历史，更是一代代建设者（如爷爷）在那段岁月里为国奉献的青春、汗水与自豪感，以及这种艰苦奋斗、无私奉献的精神在新时代的传承与转化。三、口语交际示例：建议一：组织参观本溪钢铁博物馆或“钢铁公