兰州市红古区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

兰州市红古区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）làyuè（），爷爷总是忙着准备过年的东西。（2）科学探索需要jiānruì（）的眼光和bùqū（）的精神。（3）面对yánjùn（）的考验，他显得格外zhèndìng（）。（4）这片土地上liúchuán（）着许多古老而动人的故事。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.苦刑（xíng）汤匙（shí）B.躲藏（cáng）锲而不舍（qì）C.燕山（yān）追悼会（dào）D.兴旺（xīng）见微知著（zhù）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.司空见贯无独有偶B.死得其所过犹不及C.万不得以截然不同D.翻箱倒柜五湖四海（3）《为人民服务》一文中引用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是为了说明（）。A.人总是要死的B.生命的价值有不同C.革命很危险D.司马迁很伟大3.词语搭配与运用。（8分）（1）请将下列词语与对应的解释用线连起来。（4分）自愧弗如比喻追根究底声泪俱下形容非常悲痛不以为然不认为是对的，表示不同意打破沙锅问到底自己感到不如别人而内心惭愧（2）选择恰当的词语填入句中的横线上。（4分）探索发明发现发扬我们要（）科学家那种勇于（）未知世界的精神。（）好我们红古区悠久的马家窑彩陶文化，让传统文化在现代生活中焕发新光彩。4.句子训练营。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词语合并句子）________________________________________________________________（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子，突出“安静”）阅览室里静得__________________________________________________。（4）修改病句。（在原句上修改）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学发现需要敏锐的观察力。5.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《十六年前的回忆》是按______顺序写的，通过对李大钊被捕前、______、______、______的回忆，展现了革命先烈______的伟大精神和______的高贵品质。（2）《表里的生物》展现了童年时期的“我”对事物有着强烈的______，是个______的孩子。（3）苟利于民，______；苟周于事，______。（4）请结合本地特色，补充一句你了解的关于兰州或黄河的诗词、俗语。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用简洁的语言概括本文的主要观点。（3分）________________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的语句回答。（3分）________________________________________________________________3.第四自然段中，作者引用华罗庚的话是为了说明什么道理？（4分）________________________________________________________________4.联系生活或学习实际，谈谈你对“只要你见微知著，善于发问并不断探索，……就能发现真理。”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）黄河石林记在兰州以北的景泰县，黄河拐了一个大弯，留下了一片神奇的所在——黄河石林。它并非人工雕琢，而是大自然的鬼斧神工。踏入石林，仿佛走进了时间的迷宫。一座座土黄色的石峰，拔地而起，形态各异：有的像威严的将军，镇守着古老的河道；有的像沉思的学者，凝望着奔流不息的黄河；还有的像骆驼，像雄鹰……在阳光下，石林的色彩随着光线变幻，时而金黄，时而赭红，沉默中蕴藏着磅礴的故事。这里曾是古代黄河的河床。数百万年的风雨侵蚀，水流切割，将厚厚的砂砾岩层雕刻成了今天这般模样。每一道沟壑，都是时间留下的刻痕；每一处褶皱，都记录着地质的变迁。走在蜿蜒的峡谷底部，仰头望去，两侧石壁高耸，只留下一线蓝天，让人顿生敬畏。耳边似乎能听见远古黄河的咆哮，看见它如何以无比的耐心和力量，塑造出这片惊世的奇观。当地的老人说，石林里藏着龙的传说，每一座石峰都有它的名字和故事。这何尝不是人与自然共同写就的史诗呢？黄河，是我们的母亲河，她不仅哺育了生命，创造了绿洲，也以这种震撼的方式，向我们展示着地球历史的深邃与自然的伟力。站在石林之巅，俯瞰脚下蜿蜒的黄河和这片苍茫的土地，一种对自然和历史的崇敬之情油然而生。1.联系上下文，解释词语。（4分）鬼斧神工：________________________________________________________________见微知著：________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍黄河石林的？（3分）________________________________________________________________3.请用“____”画出文中一处运用了比喻修辞手法的句子，并简要分析其表达效果。（4分）________________________________________________________________4.短文结尾写道“一种对自然和历史的崇敬之情油然而生”。结合全文和你的认识，说说为什么会产生这种情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）（请从以下两个题目中任选一题完成）题目一：我们的家乡兰州（红古）有着独特的风俗习惯，比如春节社火、端午祈福、特定的饮食传统等。请选择你最熟悉或最感兴趣的一种风俗，以“家乡的___________”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，把这种风俗的特点和它带给你的感受写具体，表达真情实感。题目二：就像《真理诞生于一百个问号之后》里所写的，生活中看似平常的现象背后，往往藏着有趣的秘密。请以“我发现____________”为题，写一写你通过观察、提问、探索，最终有所发现的一次经历。要求：把发现的过程写清楚，写出自己的真实想法。参考答案一、积累与运用1.（1）腊月（2）尖锐不屈（3）严峻镇定（4）流传2.（1）C（2）B（3）B3.（1）自愧弗如——自己感到不如别人而内心惭愧；声泪俱下——形容非常悲痛；不以为然——不认为是对的，表示不同意；打破沙锅问到底——比喻追根究底。（2）发扬探索发扬4.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（3）示例：连根针掉在地上都能听见。/仿佛能听见自己心跳的声音。（4）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，我明白了科学发现需要敏锐的观察力。（或：阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学发现需要敏锐的观察力。）5.（1）时间被捕时法庭上被害后忠于革命坚贞不屈（后两空意思对即可）（2）好奇心善于观察、爱思考（意思对即可）（3）不必法古不必循旧（4）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/兰州黄河风情线，十里美景入画来。（符合本地特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.真理诞生于一百个问号之后（或：只要善于观察、不断发问、不断探索，就能发现真理）。2.不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。3.说明科学发现需要长期的准备、独立的思考和坚持不懈的努力，不能等待侥幸。4.略。（能结合具体生活、学习实例，如观察植物生长、思考数学难题、进行小实验等，谈出对“观察、提问、探索”与“发现”之间关系的理解，语句通顺即可。）（二）课外阅读1.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为。文中指黄河石林是大自然创造的奇妙景观。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（此词为文中关联词语，解释其本义即可）2.从石林的壮丽景观（形态、色彩）、形成原因（地质变迁）、文化内涵（传说、与黄河的关系）三个方面介绍。3.示例画线句：“一座座土黄色的石峰，拔地而起，形态各异：有的像威严的将军……还有的像骆驼，像雄鹰……”