铁岭市西丰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铁岭市西丰县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）西丰的春天，冰雪rónghuà（），群山焕发勃勃生机。（2）我们要有追求真理的jiāndìng（）信念，不轻信谣言。（3）爷爷总爱在院子的pìjìng（）角落里侍弄他那些花草。（4）面对困难，我们要学会fènyǒng（）向前，而不是退缩。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.兴旺（xīng）盘踞（jū）B.淋湿（lín）抡起（lún）C.抽噎（yē）青稞（kē）D.魁梧（wú）追悼（diào）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.领域真理司空见贯B.机械贷款见微知著C.洪亮优郁焉知非福D.清脆辟静心平气和（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对老师的提问，他总是对答如流。B.西丰梅花鹿养殖基地的发展历程，可谓“十年树木，百年树人”。C.我们做任何事都要善于观察，善于发问，不断探索，做到“见微知著”。D.家乡的变化日新月异，几年没回来，许多地方都变得“万象更新”了。（4）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.公园里的花开了，有红的、黄的、紫的、粉的……五彩缤纷，美丽极了。B.“我也不知道这道题该怎么解？”小明挠着头说。C.我们读过许多革命题材的小说，如“红岩”、“小兵张嘎”、“闪闪的红星”。D.人们都说：“桂林山水甲天下”。（5）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《那个星期天》记叙了母亲答应带“我”出去玩却因家务繁忙而一再耽搁的事。C.《表里的生物》中的“我”是一个好奇心强、善于观察、爱思考的孩子。D.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明了只要善于发问，就一定能找到真理。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子，注意加点部分。例：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就要到了啊。得知即将去参观西丰城子山山城遗址，同学们__________________________。（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。我们善于把精读和泛读结合起来。我们能取得最佳的读书效果。（3）修改病句。（在原句上修改）通过这次主题班会，使同学们更加深刻地认识到保护家乡生态环境的重要性。4.根据所学知识填空。（9分）（1）________________，事非经过不知难。（2）青，____________________。（3）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是：__________________，___________________。（用原文回答）（4）古诗词中常蕴含深刻的哲理。《游园不值》中“________________，_________________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的；《浣溪沙》中“谁道人生无再少？________________！________________”则激励我们乐观向上，珍惜时光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《十六年前的回忆》选段，回答问题。局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见“啪，啪……”几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。1.“局势越来越严峻”表现在哪些方面？请用简洁的语言概括。（3分）2.面对朋友和家人的劝说，父亲为什么坚决不肯离开北京？从中可以看出父亲怎样的品质？（4分）3.画“____”的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）4.选段中，“我”的情感发生了怎样的变化？请结合相关语句简要分析。（4分）（二）课外阅读。（15分）鹿乡情韵我的家乡西丰，有一个美丽的名字——中国鹿乡。这里的山峦（luán）起伏，林海苍茫，为梅花鹿提供了得天独厚的家园。清晨，鹿场在薄雾中苏醒。饲养员伯伯提着装满新鲜柞树叶的篮子走进鹿圈。鹿儿们立刻竖起机警的耳朵，迈着优雅的步子围拢过来。它们的毛色在晨光中泛着柔和的光泽，身上的白色斑点如同散落的梅花，美丽极了。最引人注目的是雄鹿头上那对珊瑚般的角，威武又神气。伯伯轻轻抚摸着一只小鹿的头，眼神里满是慈爱，仿佛在照料自己的孩子。他说：“养鹿啊，得有耐心，更得有爱心。它们通人性哩！”的确，鹿与家乡人的生活早已密不可分。鹿茸是珍贵的药材，鹿肉、鹿血也有很高的营养价值。但家乡人懂得取之有度，在利用这份自然馈赠的同时，更注重保护和发展。如今，西丰不仅大力发展科学养殖，还建起了鹿文化博物馆，开发了生态旅游。每年举办的鹿文化旅游节，吸引着八方来客。人们在这里了解鹿的知识，感受人与鹿和谐共处的文化。漫步在西丰的街头巷尾，你总能看到以鹿为造型的雕塑、标识。鹿，已经成为西丰人心中一份独特的骄傲和柔软的牵挂。它不再是山林里单纯的生灵，更是一种文化符号，深深地融入了这片土地的脉搏之中，诉说着鹿乡人对生命的尊重、对自然的感恩以及对美好生活的向往。1.联系上下文，解释词语。（2分）得天独厚：________________________________________________________2.短文第二自然段主要从______、______、______等方面描写了梅花鹿。（3分）3.为什么说“鹿，已经成为西丰人心中一份独特的骄傲和柔软的牵挂”？请结合短文内容分点简述。（4分）4.文中饲养员伯伯说：“养鹿啊，得有耐心，更得有爱心。它们通人性哩！”你如何理解这句话？结合生活实际谈谈你的看法。（3分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、语言表达与运用（35分）1.口语交际。（5分）西丰县准备举办“家乡非遗文化进校园”活动，计划邀请民间艺人来学校展示剪纸、东北大鼓等。作为六年级学生代表，请你围绕活动意义，写一段简短的发言，号召同学们积极参与。（不少于60字）2.习作。（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体的长高，更指心灵的成熟、思想的提升。或许是第一次体会到父母的辛劳，或许是独自面对困难并成功解决，或许是对某个道理有了深刻的理解……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，注意把事情的经过写具体，把“那一刻”的触动和感受写清楚，表达真情实感。文中不得出现真实的校名、人名，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）融化（2）坚定（3）僻静（4）奋勇2.（10分，每小题2分）（1）C（2）B（3）B（4）A（5）D3.（8分）（1）（2分）示例：高兴得一蹦三尺高，恨不得马上就出发。（仿写合理即可）（2）（2分）只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（关联词使用恰当，句子通顺即可）（3）（2分）删去“通过”或“使”。（改后句子为：这次主题班会，使同学们……或通过这次主题班会，同学们……）4.（9分，每空1分，错别字不给分）（1）书到用时方恨少（2）取之于蓝而青于蓝（3）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）父亲的工作越来越紧张；朋友们劝他离开；母亲也几次劝他离开。（每点1分）2.（4分）因为北京的工作非常重要（1分），父亲身负重任（1分）。从中可以看出父亲对革命工作高度负责（1分）、将个人安危置之度外（1分）的品质。3.（4分）运用了语言描写和动作描写（2分）。生动地写出了父亲在危险突然来临时（1分）的沉着镇定、处变不惊（1分）。4.（4分）从惊讶、害怕（“瞪着眼睛问”、“不要怕”暗示了害怕）（2分），到在父亲镇定表现影响下变得镇定（紧跟父亲、躲藏）（2分）。（二）课外阅读（15分）1.（2分）指西丰具有的独特、优越的自然条件（山林资源），特别适合梅花鹿生长。2.（3分）动作、外形（毛色斑点）、鹿角（神态）。（每空1分，意思对即可）3.（4分）①梅花鹿是家乡重要的经济资源和文化象征（产业与文化价值）。②家乡人注重科学养殖与保护，实现了人与鹿的和谐共处（保护与发展并重）。③鹿的形象已融入县城风貌，成为文化符号（融入生活）。④它承载着鹿乡人对生命、自然和生活的深厚情感（情感寄托）。（每点1分，答出三点即可得满分）4.（3分）理解：这句话说明养殖梅花鹿不仅需要技术，更需要情感投入，要与鹿建立信任和感情（1分）。看法：结合生活实际（如养小动物、照料植物等）谈耐心和爱心的重要性（1分），语言通顺（1分）。5.（3分）表达了作者对家乡“鹿乡”特色的深深自豪（1分），对人与动物、人与自然和谐共处画面的赞美（1分），以及对家乡深厚鹿文化的热爱之情（1分）。三、语言表达与运用（35分）1.口语交际（5分）评分要点：称呼得体（1分），讲清活动意义（如了解非遗、传承文化、丰富校园生活等）（2分），发出具体、明确的号召（1分），语句通顺，达到字数要求（1分）。（示例略）2.习作（30分）评分标准参考：一类文（27-30分）：切合题意，中心突出，内容具体充实