双鸭山市集贤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

双鸭山市集贤县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tànsuǒ（）zhēnlǐ（）qièérbùshě（）sīkōngjiànguàn（）huāpǔ（）dànshēng（）wúdúyǒuǒu（）jiànwēizhīzhù（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hào）弓缴（zhuó）B.学弈（yì）盘盂（yú）C.伶俐（lín）恐怖（bù）D.蚯蚓（yǐn）纬度（wéi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.科学家们要有见微知著的本事，才能从平常的现象中发现真理。B.遇到难题，我们不能轻易放弃，要有锲而不舍的钻研精神。C.他这次考了满分，简直是司空见惯的事，大家一点都不意外。D.这座博物馆里收藏的文物，都是无独有偶的珍品。3.根据课文内容填空。（11分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____________。（《学弈》）（2）《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________？”（3）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要发现真理，首先要善于_____________，并不断地_____________，_____________，_____________地解决问题。（4）《他们那时候多有趣啊》是一篇_____________，课文通过描述未来的学习方式，引发了我们对_____________的思考。4.按要求完成句子练习。（10分）（1）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳的读书效果。________________________________________________________________（2）修改病句。（在原句上修改）通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了科学发现并不神秘。（3）仿写句子。例：书法是中华民族的文化瑰宝，是流动的韵律，是无言的诗歌。我们的家乡双鸭山是________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》节选，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文，说说“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么。（3分）2.节选部分为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，列举了三个具体事例，请用简洁的语言概括其中一个。（4分）3.文章说“科学并不神秘，真理并不遥远”。作为新时代的少年，结合你在科学课上的学习或生活中的一次观察（比如集贤县安邦河湿地生态的变化、家乡农作物种植的新技术），谈谈你对这句话的理解。（不少于50字）（8分）（二）课外阅读（20分）黑土地上的“问号”①在咱们双鸭山这片广袤的黑土地上，从来不缺少“问号”，更不缺少把“问号”拉直的人。②上世纪五十年代，十万转业官兵挺进北大荒。面对“一片荒凉，百里无人烟”的景象，一个巨大的“问号”悬在他们心头：这片“冬天白雪皑皑，夏天沼泽遍布”的亘古荒原，能长出粮食吗？以杨华为代表的青年垦荒队员，没有等待答案，而是用青春和汗水去书写。他们向荒原要良田，向沼泽要粮食。没有住处，就挖“地窨子”；没有工具，就人拉肩扛。终于，金色的麦浪取代了无边的野草，昔日的“北大荒”变成了名副其实的“北大仓”。这个“问号”，被他们用艰苦奋斗的钢铁意志，用力地拉直成了一个震惊世界的感叹号！③时光流转，新的“问号”又在黑土地上升起。连年的丰收也带来了黑土地的“疲惫”——土层变薄、地力下降。难道我们要眼睁睁看着宝贵的黑土地流失吗？以刘英海为代表的本地农技专家，把实验室搬到了田间地头。他们反复试验，提出了“保护性耕作”的新方案：给土地盖“被子”（秸秆覆盖还田），让土地歇“口气”（轮作休耕）。一开始，不少老把式摇头：“祖祖辈辈都翻地，不翻地还能种庄稼？”面对疑问，刘英海他们就在示范田里一点点干给大家看。几年下来，保护性耕作的土地，不仅保住了肥沃的黑土，庄稼长势也更喜人。这个关于土地可持续发展的“问号”，又被一群扎根乡土的人，用智慧和坚持拉直了！④从“能否开垦”到“如何永续”，黑土地上的故事告诉我们：无论是壮怀激烈的垦荒岁月，还是科技兴农的新时代，发现“问号”是眼光，破解“问号”是担当。这片土地孕育的，不仅是饱满的粮穗，更是那种面对困难敢于发问、勇于求解的“闯”劲和“钻”劲。这正是北大荒精神在我们身边的鲜活体现。⑤同学们，在你的学习和生活中，也一定遇到过或大或小的“问号”吧？愿你也能拥有一双善于发现的眼睛和一份锲而不舍的韧劲，勇敢地拉直你人生路上的每一个“问号”！1.联系上下文，解释词语。（4分）亘古荒原：___________________________________________________________人拉肩扛：___________________________________________________________2.短文围绕“黑土地上的‘问号’”，写了两代人的奋斗故事。请简要概括他们分别破解了怎样的“问号”。（6分）第一代垦荒队员：破解了“________________________”的问号。当代农技专家：破解了“________________________”的问号。3.品读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）“发现‘问号’是眼光，破解‘问号’是担当”这句话在文中有什么作用？________________________________________________________________（2）请结合短文内容，说说你对“闯”劲和“钻”劲的理解。________________________________________________________________4.短文结尾写道：“愿你也能……勇敢地拉直你人生路上的每一个‘问号’！”请联系你的生活或学习实际，分享一次你如何尝试“拉直”一个小“问号”的经历。（4分）三、习作（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.题目：由_________想到的提示与要求：生活处处有学问。看到家乡七星峰春天漫山的杜鹃，听到安邦河湿地传来的鸟鸣，了解到一项新的便民政策，读到一本好书，或是课堂上老师的一个启发……都可能引发你的思考。请先把题目补充完整，再围绕你在第五单元学到的“见微知著”“追根求源”等思维方式，写下你的发现和思考。内容具体，感情真实，不少于400字。2.题目：二十年后的_________提示与要求：二十年后，你或许学业有成，回到家乡。那时的双鸭山、集贤县会是什么模样？二十年后，你或许成为一名科学家、教师、工程师……在你的领域里，会有怎样的奇遇和创造？请展开合理、丰富的想象，把题目补充完整，写一篇想象作文。注意想象既要大胆新奇，也要有一定的依据。不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）探索真理锲而不舍司空见惯花圃诞生无独有偶见微知著2.（6分，每题3分）（1）B（2）C3.（11分，每空1分）（1）专心致志思援弓缴而射之（2）此不为近者热而远者凉乎（3）发问解决疑问追根求源锲而不舍（后三空意思对即可）（4）科幻小说现在与未来的教育（意思对即可）4.（10分）（1）（3分）示例：只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（关联词恰当，句子通顺即可）（2）（3分）删除“通过”或“使”。（3）（4分）示例：北大荒精神的发祥地，是富饶的粮仓，是我们心中永远的骄傲。（句式一致，表达对家乡的赞美即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）指通过不断的探索和研究，最终解决了疑问，发现了真理。（意思对即可）2.（4分）示例：谢皮罗教授从洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转这一现象出发，反复研究实验，发现其与地球自转有关。（概括出“现象+研究+发现”即可）3.（8分）评分要点：能结合科学课学习或生活观察（如湿地候鸟迁徙规律、玉米新品种试种等）的具体事例（3分），清晰阐述从发现问题到探究（或了解）原因的过程（3分），语言通顺，理解正确（2分）。（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）亘古荒原：指从远古以来就一直荒芜、未经开垦的土地。人拉肩扛：形容在缺乏机械的情况下，完全依靠人力进行繁重的体力劳动。2.（6分，每空3分）第一代垦荒队员：破解了“这片亘古荒原能否长出粮食（能否开垦）”的问号。当代农技专家：破解了“如何保护黑土地，实现可持续发展（如何永续）”的问号。3.（6分，每题3分）（1）这句话总结了全文揭示的精神内涵（1分），点明了中心思想：既要善于发现问题，更要勇于解决问题（2分）。（意思对即可）（2）