临夏回族自治州康乐县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

临夏回族自治州康乐县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我的家乡在língxīu（）的莲花山下，那里chánchán（）的流水哺育着一代代人。（2）爷爷是位技艺精湛的砖雕艺人，他kèkǔ（）钻研，手中的刻刀仿佛被赋予了生命，作品wéimiàowéixiào（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）渲染（xuānxuàn）蒙古包（měngméng）迂回（yūyú）羞涩（sèshè）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）飘（）舞（）（）会神（）山（）岭（）（）如生（1）形容艺术形象非常逼真，像活的一样：_________（2）选一个词语，写一句话赞美康乐县“景古红色纪念馆”里革命先辈的精神：4.按要求写句子。（8分）（1）花儿绽开了笑脸。（仿写拟人句）（2）美丽的胭脂湖，怎么能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）（3）通过学习第五单元，使我们领略了祖国各地不同的风土人情。（修改病句）（4）运用“动静结合”的方法，写一写你眼中清晨的莲花山。5.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）《草原》一课中，“________________，________________”这句诗生动地写出了蒙汉两族人民的深厚情谊。（2）《丁香结》中，作者由丁香花苞联想到________________，领悟到________________的人生哲理。（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“________________，________________”两句诗写出了夏日骤雨的来去匆匆。（4）你的同桌认为回乡刺绣、砖雕这些“老手艺”已经过时了。请你引用一句《增广贤文》中的名句，劝说他传承传统文化的价值：________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。6.这段文字选自课文《_________》，作者是_________。（2分）7.找出文中两个描写作者感受的句子，写在横线上。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________8.文中画线的句子，把________比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”。这样写的好处是________________。（4分）9.“翠色欲流”让你仿佛看到了怎样的画面？请你结合家乡康乐的绿色山川（如药水峡、竹子沟）的景象，发挥想象写一写。（4分）（二）课外阅读（16分）舌尖上的康乐在康乐，有一种味道，是清晨街角那碗热气腾腾的牛杂割唤醒的。大块的牛骨在锅中翻滚了一夜，汤汁已熬得醇厚如奶。掌勺的师傅舀起一勺，手腕轻抖，滚烫的汤汁划出一道优美的弧线，准确地注入盛着牛杂和粉丝的青花大碗。撒上一把翠绿的香菜末、火红的辣椒油，再配上烤得外酥内软的锅盔，这便是康乐人一天元气满满的开始。这种味道里，藏着回乡人家的热情与实在。食材必须新鲜，料必须下足，绝不含糊。正如一位做了一辈子杂割的老人所言：“汤要熬到功夫，人要交到心里。”简单的话语，道出了饮食之道，也说出了为人之本。还有一种味道，是属于节日的。开斋节或古尔邦节，家家户户的厨房里都飘散着油香的甜腻。主妇们围坐在一起，和面、擀皮、捏花边，巧手翻飞间，一个个造型精美的馓子、油香便排成了队。炸好的油食金黄酥脆，不仅用来款待客人，更要分送邻里。香甜的味道在巷陌间传递，传递的不仅是食物，更是一份浓浓的“者麻提”（社区）情谊。从街头小吃到节日盛宴，康乐的每一种风味，都是一段故事，一种文化，是这片土地上的人们，用最朴素的方式，书写着对生活的热爱与敬意。10.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）牛杂割是康乐人常吃的早餐之一。（）（2）做杂割的老人认为，做食物和交朋友一样，都要真诚实在。（）（3）油香、馓子等油食只在家庭内部食用，不送给外人。（）11.短文围绕康乐的“味道”，主要写了哪两个方面的内容？（4分）（1）________________________（2）________________________12.联系上下文，谈谈你对“汤要熬到功夫，人要交到心里”这句话的理解。（4分）13.你的家乡康乐一定也有独具风味的特产或小吃（如手抓羊肉、酿皮、甜麦子等）。请选择一种，仿照短文第一自然段的写法，用上至少一种修辞手法，写一写它的制作过程或独特风味。（5分）三、习作天地（35分）14.从下面两个题目中任选一题，完成习作。题目一：在第五单元的学习中，我们跟随作家的脚步，走进了不同的地域，感受了各异的风情。你的家乡康乐县，也一定有独特迷人的景、物、人或风俗。请以“家乡的______”为题（如“家乡的莲花山”“家乡的开斋节”“家乡的砖雕匠人”），写一篇习作，表达你对家乡的热爱之情。题目二：想象有一天，你成为了一名家乡文化的小小讲解员，要向远方的客人介绍康乐的某一处名胜、一种技艺或一个节日。你会如何介绍？请以“欢迎来到我的家乡”为开头，写一篇讲解词。要求：①内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写。②运用本学期学到的写作方法，如融情于景、详略得当等。③书写工整，语句通顺，不少于400字。④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.（1）灵秀潺潺（2）刻苦惟妙惟肖2.xuànměngyūsè3.（襟）飘（带）舞（聚）（精）会神（翻）山（越）岭（栩）（栩）如生（1）栩栩如生（2）示例：革命先辈们聚精会神地研究作战计划，心中装满了对胜利的渴望。4.（1）示例：小溪唱着欢快的歌奔向远方。（2）美丽的胭脂湖，令人流连忘返。（3）通过学习第五单元，我们领略了祖国各地不同的风土人情。（或：第五单元的学习，使我们领略了祖国各地不同的风土人情。）（4）示例：清晨的莲花山还在沉睡，一片静谧。忽然，几声清脆的鸟鸣划破寂静，唤醒了满山的绿意。5.（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳（2）人生中解不开的愁怨生活不可能总是一帆风顺（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船（4）示例：观今宜鉴古，无古不成今。二、阅读理解（一）6.《草原》老舍7.（1）使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服……8.草原羊群生动形象地写出了草原的辽阔碧绿和羊群的洁白可爱，表达了作者的喜爱之情。9.示例：那满山遍野的绿色是那么浓，那么润，仿佛要顺着山势流淌下来，一直流到我的心里，像给山野铺上了一层会流动的、鲜亮的绿缎子。（二）10.（1）√（2）√（3）×11.（1）日常生活中的风味小吃（如牛杂割）及其蕴含的为人品质。（2）节日里的传统油食及其传递的邻里亲情。12.这句话表面上说熬汤要舍得花时间、下功夫，汤味才醇厚；实际上比喻与人交往也要付出真心、以诚相待，情谊才能深厚。它道出了康乐人民真诚朴实的处世哲学。13.示例：看那金黄的酿皮！老板娘熟