父母离异对儿童的影响

父母离异对儿童的影响目录摘要……………………3一、引言…………………4二、论文主体……………………4（一）二级标题…………5…………五、结论……………11参考文献……………………12致谢…………13

摘要:未来社会的人才应该是身心全面发展的人，不仅要有高智商、丰富知识，而且要有高情商、高精神健康、高体质。人格的形成是一个人成功的关键。一个人的人格形成与本人的先天素质、家庭教育、学校教育、社会环境等都有很大的关系。儿童管教对儿童的心理健康和人格有重要影响。健康的家庭教育环境有利于儿童健康人格的发展。健康的家庭教育环境，首先来自于父母角色的具备和功能上的健全，父母离异对家庭环境对完整性是一个巨大的破坏，探讨如何规避父母离异对孩子成长的不良影响，保证孩子人格认知的健全。最后给予新时代父母离异家庭如何实施给孩子完整教育的几点建议。关键词：父母离异；儿童成长；家庭教育；心理健康引言都说有要有月老的牵线，男女才会在一起，都说孩子是父母爱的结晶，是爱最好的证明。随着时间的推移，给予自己生命的人是初心不在，受到了最大的伤害是这个结晶，这个无辜的孩子。一个新生命的诞生，从生理上看是精子和卵子的结合，是两个人在一起才造就的另外一个独立的个体。当父母决定分开的时候，友好的分开，父母依然会爱孩子，这个孩子仍然是独立的个体。但不好的分离是分裂，是摧毁让孩子的精神和身体都被一分而为二，为孩子人格但成长造成极大但创伤。一、中国婚姻家庭关系及青少年成长环境调查根据民政部的数据，中国目前有超过2亿单身成年人。据统计，2018年全国婚姻登记人数为1010.8万对，离婚登记人数为380.1万对，离婚结婚比为38%；2013年，全国依法办理结婚登记1346件。9万对夫妇350万对合法离婚26%。据近年来的统计，我国的离婚登记人数逐年增加。其中，北京的离婚登记率位居全国前列。最大的负面影响是，不断上升的离婚率和家庭关系的冲击可能会伤害孩子。许多调查发现，不良的婚姻和家庭环境是促使年轻人自私，叛逆甚至犯罪的重要诱因。婚姻的失败和家庭的破裂可能导致孩子失去父母的正常照顾和家庭亲情的温暖，形成错误扭曲的世界观、人生观和价值观，不能成功度过叛逆的青春期。不完整的原始家庭会对孩子的生活产生不可磨灭的影响。国家近些年也十分重视青少年成长家庭教育，因此每一年中国权威教育部门在各大城市数万家家庭教育进行研究，调查问卷中就家庭教育比重调查问题进行调研，根据统计数据显示家长家庭教育好的学生，综合成绩优秀比占高达81%。青少年犯罪占全国所有刑事案件的70％，其中15-16岁之间的青少年犯罪占青少年犯罪总数的70％以上。在青少年犯罪的原因中，家庭教育因素不可忽视，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一个老师，家庭环境是指家人们在家庭与家里成员发生过这作用因素的总称，家庭环境有硬环境和软环境之分，硬环境是家庭成员的结构，成员的数字资源分配生活方式等。软环境是指家庭成员之间的关系，父母的养育方式和态度以及家庭教育功能。近些年二胎政策开放，中国家庭教育的金字塔变成了倒金字塔的家庭结构，一个孩子两个大人四个父母长辈，家庭功能社会化，个人经济生活，就业，社会交往，教育娱乐，均由家庭承担责任，并自行调适的情况已经一去不复返。社会转型引起家庭功能弱化，促使家庭功能向社会转移，由社会向家庭提供服务，成为一个发展趋势，夫妻关系紧张，离婚率高，离婚率上升，单亲家庭也相对比例的增加，一个孩子的成长实际上是生物的遗传和环境相互作用交付作用的结果，夫妻关系定义孩子价值观成型的基础是孩子人格成型的启蒙是青少年信念系统的沃土，也就是说孩子的人格、信念、价值观的形成都跟爸爸妈妈互相间的关系有着密切联系。青少年心理问题出现问题的情况中，离异家庭与单亲家庭的孩子比健全家庭的孩子几率高出21%。当然，我们也会注意到一些相反的情况，父母离婚后孩子在挫折中，自我完善，优越感。显然，问题的症结在于，无论夫妻之间的冲突有多远，多么多，父母对孩子的爱都不能失去。必须给孩子正确的指导和热情的照顾，以使离婚事件会伤害孩子的心灵。不利影响降至最低。二、婚姻关系好坏及日常生活表现婚姻关系的好，能够在日常生活中体现出来，以下三种良好婚姻关系的状态：1、尊重接纳和自由。最好的夫妻关系，就是能让人感觉到自由感，而不是囚禁感。这个自由并非是生活与行为上的，生活与行为上的自由，包括不想被人管，想和谁吃饭就和谁吃饭，想几点回家就几点回家，这种只能叫放纵。真正的自由感是精神上的，没有来自精神上的压迫和束缚。你们各自有各自的精神世界，彼此的精神世界不会发生碰撞和摩擦，更不存在强迫对方意愿，把自己意愿强加在对方身上的情况。谁也不会想着控制谁，谁也不会想着改变谁。一旦有思想上的控制，甚至对方都不允许你有自己的想法、情感和思考能力，势必要把你培养成自己的一个傀儡，那么矛盾自然就来了，所有的矛盾都是因为自己的不舒服引起的，对对方想要剥夺你最基本权利的行为的反抗。就像易叔说的:“就算结婚了，也不代表我就是他的，他是我的，血肉相连”。他仍然有自由，我应该保护自己，不要互相入侵，互相尊重。所以最好的夫妻就是能各自成风景，互相欣赏彼此的美丽，又不妨碍彼此的呼吸，然后又从未感觉到分离，互相成全。每个人都是独一无二的，只有能做到尊重彼此的差异，接受彼此的不同，才能得到精神上的自由。2、三观一致有和谐。你喜欢吃西餐，他喜欢吃大排档，这不叫三观不合，但是他说你吃西餐是装，这才叫三观不合。还有，你喜欢读书，他说读书有什么用;你喜欢大海，他说淹死了很多人;您喜欢健身和跑步，他说您通过申请信用卡来浪费金钱。就像你也不理解，他平时省吃俭用，却把省下来的钱都冲进了游戏里。三观不一致的人，是没有办法在一起相处的，因为根本就不是一个世界的人。老话说，强扭的瓜不甜，勉强在一起相处，只会闹得不欢而散，甚至就连吵架都可能不在同一个频道上。玩不来、聊不来、处不来，是三观不合的明显表现。没有共同兴趣爱好，不是问题，不认可对方的兴趣爱好，才是问题，并且也没有共同的消费观念，容易在花钱这件事上产生分歧，最后对待同一件事物，总能产生不同的看法和态度。所谓的三观，是指人生观、价值观和世界观。其实很多时候最容易发生冲突的，就是两个人的价值观，体现在很小很小的一件事情上，然后从根本上破坏夫妻关系的和谐。三观不是天生的，而是后天养成的，受家庭情况、生活环境、生活氛围的影响。所以古话说门当户对，也是有这方面道理的。3、互有个性但懂容忍。夫妻之间没有“礼貌”，如果有的话，一定是情感问题。所以正常来讲，我们在自己最亲密的人面前，会卸下所有的面具与伪装，暴露出自己的缺点和真性情，那么就不可能不发生冲突，不可能有绝对的和睦。比如莫名其妙心情不好时，在外人面前依然还得陪着笑脸，回到家却不自觉地表现了出来。这个时候，需要的就是容忍，而不是包容和体贴之类的，那个说法在这种情况下有些过度美化了。尤其是当对方发脾气时，容忍就是不持续性去攻击对方，也不故意去激怒对方，当时给对方一个台阶，事后再讲清楚。如果非要针尖对麦芒的话，再小的事情也会被无限放大。然而很多夫妻就是做不到容忍，咽不下这口气，想着他凭什么无缘无故冲我发脾气，其实每个人都有这种情况。谁都有个性，谁都有脾气，一个忍一个退，一个让一个止，夫妻相处就这么简单，能做到这么简单，自然会相处的很舒服。巴尔扎克说：“夫妻应该互相了解，互相了解，然后互相宽容和相爱，以维持幸福的婚姻。也不光是指脾气性格，当对方做事不能让自己满意时，也要懂得容忍，千万不要有那种咄咄逼人的态度。当然了，因为家长里短的矛盾总是避免不了，但起码在大多数的日子里，不感觉那么疲惫。就像有句话说，笑的次数起码是大于哭的次数。本来婚姻里就没有绝对的幸福，世俗生活中的婚姻，也难免要掺杂现实的一面，我们不能那么理想化，也不能给过于丑化。但夫妻是亲密关系，理应让人感觉温暖的，能成为心灵的港湾，灵魂的栖息地，便算是最好的亲密关系了。不好的婚姻关系，则与以上几类情况相反，家庭中主要表现为争吵不断、冲突日益升级亦或是长期冷战、互不理睬，这样两种日常生活反应都显示了婚姻关系的缺陷。在这样的环境中长大的孩子将不可避免地受到不利影响。三、青少年成长发育的心理特点概述中国青少年成长发育具有以下特点：1、情感丰富、强烈，但欠成熟稳定，容易冲动失衡。进入青春期后，情绪逐渐变得丰富、活跃、有感染力，很容易产生情绪，这是这一时期的一个重要心理特征。动人的电影，迷人的小说或精彩的演讲常常使青少年感到兴奋，激动和兴奋。这反映出青少年的情绪特征和大脑兴奋性的增加。青少年摆脱了童年时代的幼稚情绪，逐渐从低水平，简单和原始的情感活动发展为高水平，复杂和社交的情感。具有一定的社区意识、道德责任感和社会责任感，热爱祖国，向往更美好的理想复杂的情感。这是青少年道德教育、理想教育、人生观教育和价值观教育的重要心理基础。但是还应该指出，青春期的情绪活动经常表现出不稳定，不成熟和冲动的不平衡。当生活中遇到矛盾时，感到不满和委屈时，很容易激动和生气，表现出激情爆发的状态。男孩比女孩更明显。尤其是少数男孩，他们经常因为一些日常琐事而争吵、辱骂、打架，甚至生气下的严重后果。因此，必须引起我们的高度重视，并努力解决年轻人中萌芽的矛盾。2.兴趣广泛，积极参与，广交朋友。由于缺乏歧视，判断力和选择力弱，很容易受到不良社交氛围的影响。大多数青春期学生积极思考，充满活力，广泛和活跃，因此他们积极参加自己喜欢的文化和体育活动，小组阅读，并参加一项或多项适合自己兴趣的课后活动。大多数青少年都有一定范围的朋友。一般来说，有一些亲密的朋友，彼此分享一切，彼此非常相投。搭档和朋友都是忠诚的。他们往往把朋友的利益置于父母、老师和整个社会的利益之上，有能力谈论“兄弟情谊”和“姐妹情谊”，因此，我们必须在青年青少年问题上结交朋友，以正确引导。由于缺乏社会经验，识别，判断和选择的能力很差，很难在现实的社会生活中比较和选择对与错的影响：对与错，美与丑，好与坏，荣誉与荣誉。耻辱，英勇和强奸，高尚的品格和低俗的品味，友谊和忠诚，自由与纪律，民主与法律，诚实与伪善等。少数学生无视社会利益，法治观念，团伙活动，结果方式错误。3、意志逐步确立，但还处于不很完善、不很稳定的状态之中。毅力和顽强的意志是年轻人必不可少的基本素质之一。表现为：（1）具有自觉性。大多数青少年的自我意识有了明显提高，自觉遵守了规则和纪律，自觉学习和工作，并积极参加各种学校活动。（2）具有坚持性。广大青少年不懈努力，坚持学习，勇于克服困难，不怕挫折和失败。（3）具有果断性。许多青少年无论做什么都可以抓住机会，果断地采取行动，并且不会摆脱泥泞和积水。（4）具有自制性。绝大多数青少年可以随时随地控制自己的情绪，克服欲望，克制自己的言行，并严格遵守青少年的规则和日常行为规范。但我们必须指出，青少年的意志发展并不十分完善和稳定。其主要表现是：⑴、想得浅，想得近，不深刻，不长远。⑵、决心大于行动，计划难以持久。⑶、内部调节能力不强。⑷、行动上具有盲目性和冲动性。4、智力发展日趋成熟。它表现为注意达到一定水平，故意注意占主导地位，对周围的客观事物有自己的独立看法，喜欢与他人争论，喜欢表达意见，喜欢提出意见和建议。追寻问题的根源很容易，但有时固执己见，改变一个人的错误观点并不容易。理解记忆取代机械记忆。求知欲强，思维具有较高的抽象概括性，但对事物的理解仍然缺乏综合性，不够稳定和成熟。由于对知识的强烈渴望，有时会产生嫉妒心，想象力和创造力有了明显的发展，充满了理想和幻想，有些脱离了现实，对目标的追求过高，主观和客观，理想和现实分开。观察和记忆得到了更好的发展。青少年时期的孩子，更加渴望自主性、独立性，处在对社会关系的探索阶段，这一时期，他们很容易遇到外在社会环境和内部家庭环境差异性的冲突，从而产生对未来人生的迷茫和不适应。这一时期，家庭关系对孩子潜移默化下的影响就突显出来，良好的家庭关系，完整的家庭结构对孩子未来的成长和独立起着至关重要的作用。青少年从完好家庭到离异家庭的心理变化从本质上说，家庭结构是家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态和由此形成的相对稳定的关系模式。在不同的家庭结构中，家庭关系，家庭教育方式以及家庭成员之间的关系也由于家庭成员之间的结合关系和组合的差异而有所不同，最终影响儿童的人格发展。对于留守寄养家庭的子女来说，他们长期与父母分离或无法完全得到父母的关爱，与父母缺乏正常的情感交流。父母的失踪导致了孩子的情绪波动，焦虑、抑郁、抑郁、忧虑等消极情绪长期困扰着他们。对于离异家庭或重组家庭的子女来说，父母离婚前的长时间争吵或冷淡的家庭氛围，特别是父母离婚带来的创伤性事件，不安全感和被抛弃的消极情感体验很可能内化为消极的认知模式。如果这两种类型的家庭结构中的孩子的社会支持系统此时不能帮助他们解决这些情绪，这将导致孩子的性格变得越来越内向，孤僻，敏感和可疑。他们遇到挫折时往往会缩水，不善于交谈，缺乏人际交往能力。精神人格。从完好家庭到离异家庭中，孩子失去了“家”的温暖，失去了健康成长的必要条件，离异单亲家庭学生缺乏父爱或母爱，他们得到的爱残缺不全。长期处于压迫、不理解、恐惧、没有安全感的学习和生活状态。可能产生的情况如下：表面上，他性格孤僻，沉默寡言，不愿与人交流，敏感多疑。他喜欢整天一个人住在一个孤独的城堡里。情绪上非常的不稳定，甚至喜怒无常，往说谎懒散，观念淡薄，偷窃，缺少情感，不信任别人，恐惧焦虑抑郁等。叛逆心理严重，自我意识得到前所未有的发展，但自我控制能力差，滋生了叛逆心理，对老师的表扬和批评不敏感。不合群，缺乏团队精神和集体荣誉感，对集体缺乏，对他人缺乏应有的热情。以自我为中心，凡事只考虑自己的事滥用暴力，攻击性强。包括攻击外界，敌视，破坏和辱骂别人或伤害自己，甚至轻生自杀。五、离异家庭教育的一些建议和方法爱情是简单的，婚姻是复杂的。许多人缺乏在婚姻中爱某人的能力。婚姻不仅是夫妻之间的关系，更是家庭和社会的关系。夫妻关系不同于爱情。因此，最重要的品德是宽容、责任和信任。爱情不一定需要婚姻，但成功的婚姻必须拥有爱情才能保持婚姻的新鲜感。爱情需要在同舟共济、相濡以沫中升华和巩固。爱就是要有一种“移情”。照顾婚姻的轴心就是创造家庭幸福。只有增进爱和爱，我们才能一起创造更好的生活。包容性的爱突破了“我”与“你”之间的对抗和分离，创造了一个“我们”的世界，该世界寻求共同点并保持微小差异。能够用爱去迎接和解决挑战，我们才能在宽容中长大，在和谐中幸福。一般说来，一个和谐的家庭是因为彼此的爱的维系、坚持和升华；家庭中有许多社会关系，必须谨慎处理。只有以大爱、仁爱、共同爱维护和促进家庭关系的夫妻，才能享受爱情的甜蜜，“共同的爱”促进爱情的成长和升华。只有准确地理解爱和实践爱，才能实现家庭的和谐与美丽。你爱的也是我的爱，我爱的也是你的爱。这是志同道合，这就是“爱与和谐”。同样的爱可以通过理解来实现，那就是把我的爱放在你的爱里，也就是说，即使我有不同的意见，我也能理解你的做法。不在乎，不要比较，将小爱变成大爱。培育共同之爱，是维护家庭幸福的可靠法门。对于单亲家庭的父母，无论两人以后是否改组，父母都应始终履行父母应有的责任，由于家庭的解体和不满，也不应放弃父母的应有责任。成人之间不应该发泄对于孩子，不要采取过度和极端的教育方式，与孩子更多地交流，并注意他们的心理感受。对于留守家庭的父母来说，如果可能的话，他们应该尽可能把孩子带大。如果没有条件，也应该把孩子寄养在孩子喜欢和负责的照料家庭里。具体的方法：第一，离婚前，花5分钟拥抱对方一次，看看自己的内心是否真正已经没感情，如果真的没有感情，要分开也做到祝福对方。给对方留位置，尊重对方是孩子的父母，也是尊重孩子的基因。第二，和平分手，并尊重孩子，告诉孩子即使分开爸爸妈妈也依然爱你。千万不要当着孩子的面说对方的坏话，或是离间对方与孩子的关系，这样做孩子会对自己自我产生怀疑，因为孩子是父母爱情婚姻的结合体。第三，定期与孩子交流，探望孩子，形成日常行为，长期陪伴，有助于培养孩子的安全感。第四，鼓励孩子多与另外一方见面，如分居两地，可以常与孩子书信来往。千万不要隐瞒孩子，尊重孩子的平等地位，日常生活中做到平等对话。六、期望与几点建议要从根本上杜绝父母离异对孩子的不良影响，根源上是减少社会婚姻离异率，在这里我个人提出一些建议和期望：如何管理好婚姻需要处理好夫妻、家庭和社会的三重关系？在夫妻关系中，要强调“亲情”二字（爱情要真诚），家庭关系要和谐（亲情要宽容），社会关系要“度”（友情要适度，特别是与异性的友谊）。总之，要提高新一代中国人“爱”的能力。成功的社会转型应该促进对婚姻和家庭的持续保护。国家和政府要注意保护力量的增长，遏制破坏力量的蔓延。首先，离婚前要冷静一段时间，和好。有些离婚是冲动和情绪化的。一些非原则性的婚姻冲突可以解决。政府和社会对婚姻的稳定负有责任。如果当事人决定分居，法律可能要求他们在作出决定前冷却一段时间;相关部门需要组织爱心人士进行劝说和劝说，回馈良善，甚至把工作化作丝绸。当然，我们也不能排除一些“痛苦婚姻”、“无情婚姻”、“死亡婚姻”和“婚内离婚”根本不合适。对双方来说，分崩离析总比受苦好。二是学习型婚姻文化的构建。年轻一代缺乏吃苦的经历，婚姻缺乏应对挑战和危机的能力，缺乏同甘共苦的心理准备。婚姻是一所学校，需要在学习中成长。婚姻的幸福取决于“婚前恋爱”能否与“婚后爱情”叠加。婚姻管理也是一门艺术俗话说，婚前要睁大眼睛，婚后要睁一只眼闭一只眼。婚后要异地思考，多关心对方，多交流，多讨论事情。多点包容，少点计较；珍惜缘份，难得糊涂；和为上，爱为贵；少抱怨、多自省。现代婚姻应从传统文化中汲取营养，重视婚姻的内涵建构和两性合作。第三，成立婚姻家庭顾问志愿者小组。化解婚姻风险和家庭危机，弘扬“婚姻道德”和“婚姻责任”，促进婚姻和谐和家庭幸福。为增强“青少年婚姻”和“年轻家庭”的包容性和凝聚力，有关部门可考虑设立具有公信力的婚姻家庭课和道德法庭，并邀请一些专家，社会名流和成功的婚姻管理者组成志愿者团体，成为婚姻冲突的灭火器和家庭幸福的安全阀。第四，建立一个快乐的中国家庭评价和比较活动。一个幸福的家庭必须是一个学习的家庭，一个团结的家庭，一个互助的家庭。多读书，读好书，读好书，增进爱与爱，共同创造美好生活。当你遇到不同的意见时，你应该冷静、温和，用对方能接受的方式表达自己的意见。语言和行为的粗暴具有很大的杀伤力，要避免和克制。以爱情为轴心的婚姻关系就是创造家庭幸福。七、结论总之，当父母离异已经成为既定事实的时候，首先要做到跳出离异情绪的漩涡。脱离了对方配偶的身份，但别忘记回