梅州市蕉岭县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

梅州市蕉岭县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（30分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）（1）蕉岭作为“世界长寿乡”，这里的老人总给人一种cíxiáng（）、安详的感觉。（2）长潭水库的风景měibùshèngshōu（），吸引了无数游客。（3）在学习上，我们要有jiànwēizhīzhù（）的精神，不放过任何一个疑问。（4）客家先民在迁徙中表现出的jiānrènbùbá（）的品质，值得我们学习。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）辩斗（dòu）B.盘盂（yú）孰为（shú）汝辈（rǔ）C.沧沧（chāng）探汤（tāng）专心致志（zhì）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对这件事情的见解很独到，真可谓“近水知鱼性，近山识鸟音”。B.我们做事要有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的毅力。C.面对难题，他“青，取之于蓝，而青于蓝”，很快想出了解决办法。（3）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我边走边想：“昨天读到什么地方了”？B.客家谚语说：“唔怕路长，就怕志短”。C.哇，长潭的枫叶真的红于二月花呢！3.按要求完成句子练习。（8分）（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（2）客家围龙屋是文化遗产。客家围龙屋承载着深厚的家族历史与智慧。（用关联词合并成一句话）（3）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。例：科学发现需要见微知著。波义耳偶然发现紫罗兰溅到盐酸变红，最终发明了石蕊试纸。观点：成功源于持之以恒的练习。（4）请为蕉岭的“金山笔”或“白马茶”写一句简洁的宣传语。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：“其一人专心致志，_________________________。”（2）《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，原因是“_________________________，_________________________？”（3）时光易逝，朱自清在《匆匆》中感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（4）我们学习《真理诞生于一百个问号之后》，懂得了“_________________________，_________________________”的道理，正如蕉岭先贤丘逢甲先生，在探索救国道路时不断思索与实践。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。……“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。5.文中“我”证实了猜测后，既“吓了一跳”，又感到“愉快”，这矛盾吗？为什么？（3分）6.从“我”与父亲的对话以及“我”后来的表现，可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话有怎样的含义？请联系你的成长经历，谈谈对这句话的理解。（4分）8.文中“美丽的世界”指的是什么？在蕉岭，你认为哪些事物也构成了你心中“美丽的世界”？（2分）（二）课外阅读（18分）“客家阿婆”的擂茶①在蕉岭的乡村，擂茶是待客的常礼。而我的外婆，是做擂茶的一把好手。②外婆的擂茶工具很简单：一个内壁有粗齿的陶制擂钵，一根油茶树做的擂棍。原料却讲究：绿茶、芝麻、花生、薄荷，有时还会加上几片金不换（客家常用草药）。她说，这些都是大山的馈赠。③午后，阳光洒进老屋的天井。外婆坐在矮凳上，双腿夹住擂钵，手握擂棍，沿着钵壁有节奏地旋转研磨。起初是“沙沙”的轻响，像春蚕食叶。随着材料的碾碎、融合，声音变得厚重绵长，“咕噜咕噜”，像在诉说一个古老的故事。外婆的手臂稳健地画着圆，额上沁出细密的汗珠，神情却专注而安详，仿佛在进行一种庄严的仪式。④外婆常说：“擂茶，急不得。力道要匀，心思要静，才能把各种香味‘擂’到一起，融成一体。”她的话，朴素却蕴含哲理。就像这客家山区，不同的姓氏、不同的村落，在漫长的岁月里，互相交融，彼此扶持，终于“擂”出了独具特色的客家文化，坚韧而醇厚。⑤研磨好的茶浆，用沸水一冲，清香瞬间弥漫开来。乳白色的茶汤上浮着细碎的食材，喝一口，茶的微涩、芝麻花生的醇香、薄荷的清凉、草药的甘润，层层叠叠在口中化开，最后归于满口回甘。这味道，是山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。⑥如今，外婆老了，擂一次茶要歇好几次。我也曾用现代化的料理机尝试，速度快，粉末细，可总觉少了那份厚重的韵味和手心的温度。或许，擂茶的真味，不仅在食材，更在那一下下不疾不徐的研磨里，在那份专注与等待中。⑦一碗擂茶，擂进去的，是客家人对自然的感恩，对生活的耐心，还有那无论走到哪里都化不开的浓浓乡愁。9.联系上下文，解释词语。（2分）馈赠：_________________________韵味：_________________________10.阅读第③自然段，作者对外婆擂茶时的动作和声音进行了细致描写，这样写有什么好处？（4分）11.第④自然段中，外婆说：“擂茶，急不得。力道要匀，心思要静，才能把各种香味‘擂’到一起，融成一体。”请联系上下文和实际生活，谈谈你对这句话的理解。（4分）12.第⑥自然段写道：“我也曾用现代化的料理机尝试……可总觉少了那份厚重的韵味和手心的温度。”结合全文，说说“手心的温度”指的是什么？（4分）13.文章以“客家阿婆的擂茶”为题，却不仅仅在写擂茶。作者通过擂茶，还想表达怎样的情感？请结合蕉岭的乡土文化，谈谈你的感悟。（4分）三、语言实践（10分）14.口语交际。班级要举办“客家故事汇”主题活动，需要招募主持人。请你写一段自我推荐的话，争取这个机会。要求：语句通顺，理由充分，表达自信得体，不少于80字。（5分）15.非连续性文本阅读。阅读下面关于“蕉岭长寿现象”的材料，完成任务。材料一：蕉岭县自然环境优越，森林覆盖率高，饮用水源富含微量元素，空气清新。材料二：蕉岭民风淳朴，邻里和睦，家庭关系融洽，老年人普遍参与家务、农事或文化活动，心态乐观。材料三：客家饮食清淡，多食当地生产的蔬菜、粗粮，常用草药煲汤、擂茶，注重养生。任务：请结合以上材料（可不全用），围绕“健康生活”或“敬老传统”写一则简短的倡议书（开头称呼和结尾署名省略），呼吁同学们养成良好习惯，传承美德。字数在100字左右。（5分）四、习作（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：生活中，一次大胆的尝试，一个有趣的发现，一段克服困难的经历……都可能让我们获得启示。请以“那一次，我明白了________”为题，写一篇记叙文。先把题目补充完整，再写作。要求内容具体，感情真实，写出自己的感悟。题目二：请你以“如果我是________”（例如：一名保护长潭水源的环保员、一位客家山歌的传唱人、一名推介蕉岭特产的直播主播……）为题，展开想象，写一篇作文。要求想象合理，内容具体，能体现你对家乡的关注与热爱。参考答案一、积累与运用1.（1）慈祥（2）美不胜收（3）见微知著（4）坚韧不拔2.（1）B（2）C（3）C3.（1）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（2）客家围龙屋不仅是文化遗产，还承载着深厚的家族历史与智慧。（或用“既……又……”等关联词，合理即可）（3）示例：成功源于持之以恒的练习。王羲之常年临池学书，洗笔将池水都染黑了，最终成为一代书圣。（4）示例（金山笔）：金山笔架耸云霄，文脉绵长润寿乡。/示例（白马茶）：白马山上茶香醇，客韵悠然迎宾来。4.（1）惟弈秋之为听（2）此不为远者小而近者大乎（3）针尖上一滴水滴在大海里（4）真理诞生于一百个问号之后（或“见微知著，善于发问并不断探索”等课文核心道理）二、阅读理解（一）5.不矛盾。“吓了一跳”是因为表里的生物被想象成丑恶恐怖的蝎子，超出孩童的预期；“感到愉快”是因为自己的猜测（表里有生物）得到了证实，体现了孩童求知欲得到满足的喜悦。6.“我”是一个充满好奇心、善于观察、爱思考、天真执着的孩子。7.含义：这句话写出了孩童时期特有的、基于天真认知的“执着”话语，会随着成长和认知改变而自然消失，充满了对童年趣事的怀念与一丝淡淡的惆怅。理解（略，结合自身经历，言之成理即可）。8.“美丽的世界”指表里的内部世界。蕉岭的“美丽世界”（略，答出如长潭风光、田园景色、围龙屋等具体事物即可）。（二）9.馈赠：赠送，文中指大山慷慨地给予（人们丰富的物产）。韵味：文中指事物所蕴含的独特趣味、情致。10.通过细致描写外婆稳健画圆的动作和从“沙沙”到“咕噜咕噜”变化的声音，生动形象地再现了擂茶过程的真实场景，突出了外婆技艺的娴熟和做事的专注，也让读者感受到擂茶这一传统技艺的韵律美和庄重感。11.这句话表面是说制作擂茶需要耐心和专注，才能融合各种食材的香味。深层含义是，客家文化的形成、美好生活的创造、人与人之间的和睦相处，也都需要像擂茶一样，付出耐心、平和的心态与持续的努力，才能达到和谐交融的境界。联系生活（略，言之成理即可）。12.“手心的温度”既指手工擂茶过程中产生的真实体温，更指在慢工细活中融入的制作者的专注、情感、对传统的坚守以及对家人的爱，这是冰冷的机器无法替代的人文温暖。13.作者通过擂茶，表达了对勤劳智慧的客家长辈的敬爱，对融汇自然与人文的客家传统文化的赞美，以及对在现代化进程中可能消逝的乡土韵味与手工温度的留恋。感悟（略，能结合蕉岭乡土文化如慢生活、尊老、手工技艺等谈出一点即可）。三、语言实践14.示例：老师、同学们，大家好！我自荐担任“客家故事汇”的主持人。我从小听爷爷奶奶讲客家故事长大，对客家文化充满热爱。我普通话标准，主持过班级活动，能灵活应对场面。如果我成为主持人，一定会认真准备，用生动的语言带领大家走进精彩的客家故事世界。希望大家支持我