枣庄市滕州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

枣庄市滕州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(35分)1.根据拼音写词语，请注意书写规范、美观。(8分)zāogāo（）lǐnglüè（）qīngyōu（）yōuyǎ（）qínmiǎn（）pǔxiě（）táozuì（）jìngmì（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)堤岸(dītí)悄然(qiāoqiǎo)纤夫(qiànxiān)唱和(héhè)树干(gāngàn)肆虐(nüèlüè)松散(sǎnsàn)归宿(sùxiù)3.将下列词语补充完整，并完成练习。(8分)()高()重()不()心()连()返()然大()行色()()别有()天(1)形容心情舒畅，精神愉快的词语是：__________。(2)我们的李老师学识渊博，__________，深受同学们爱戴。(选词填空)4.按照课文内容填空。(10分)(1)这种境界，既使人__________，又叫人__________，既愿__________，又想坐下__________。(《草原》)(2)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”(《伯牙鼓琴》)(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒满了银光。(《月光曲》)(4)他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。5.句子练习。(5分)(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句)________________________________________________________________(2)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(体会省略号的作用，并仿写一个带有省略号的句子，表达“话未说完”的意思)作用：____________________仿写：___________________________________(3)微山湖的红荷映红了游人的笑脸。(缩句)________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《夏天里的成长》片段，回答问题。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。(2分)2.作者为了说明“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”，具体写了哪些事物在生长？请至少列举四种。(4分)________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。(3分)4.联系生活实际，请你再写出一个你在夏天里观察到的“飞快生长”的例子。(2分)________________________________________________________________5.结合滕州本地特色，夏天时，我们身边的__________（填写一种本地常见农作物或植物）也在飞快地生长着。(2分)6.读了这段话，你从中得到了怎样的启示？(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)墨乡的月我的家乡在滕州，这里是墨子的故里，有着深厚的文化底蕴。我爱家乡，尤其爱家乡的月。家乡的月是温润的。它不像都市的月那般清冷、孤高，而是像一块被龙泉温泉水浸润过的、上好的羊脂玉，柔和地悬在荆河的上空。月光洒在静静流淌的河面上，碎成万千闪烁的银片，随着微波轻轻晃动，仿佛在诉说着古老的传说。河边的垂柳，在月光下拖出长长的、朦胧的影子，像是水墨画里淡淡的几笔。家乡的月是香甜的。每当月圆之夜，空气中似乎总飘散着淡淡的枣花香。我们滕州的枣，个大味甜，月光下的枣林是一片静谧的暗影，但那沁人心脾的甜香却关不住，丝丝缕缕地钻进你的鼻子里，一直甜到梦里去。这时候，若是奶奶还在，便会摇着蒲扇，指着月亮，给我讲起“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的故事，那声音混着枣香，和月光一样，轻柔地笼罩着我。家乡的月是多情的。它见证了龙泉塔的千年风霜，也照耀着今日红荷湿地的接天莲叶。它听过墨子“兼爱非攻”的沉吟，也看着如今高铁新城拔地而起的灯火。这月光，穿越了时空，把古老的智慧和现代的活力，静静地融合在一起，洒在这片生我养我的土地上。啊，墨乡的月，你是我心中永不褪色的画卷，是游子枕边最深的眷恋。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(1分)2.短文的结构清晰，作者分别从__________、__________、__________三个方面来描写家乡的月。(3分)3.联系上下文，理解词语的意思。(2分)底蕴：______________________________沁人心脾：____________________________4.阅读文中画线的句子，回答问题。(4分)(1)第一处画线句运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了家乡月光__________的特点。(2)第二处画线句中“古老的智慧”在文中具体指的是____________________，“现代的活力”在文中具体指的是________________________。5.短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________6.你的家乡滕州，除了文中提到的，还有哪些值得在月下欣赏或品味的风物或场景？请简单写一写。(2分)________________________________________________________________三、习作天地(35分)生活中，总有一些事物或场景让你由衷地感到“美”，它可能是一种自然风光，可能是一处人文景观，也可能是一种人情、一种精神。在墨子故里、江北水乡——滕州，美更是无处不在：微山湖湿地的万顷红荷，龙泉广场的巍巍古塔，校园里琅琅的书声，邻里间温暖的互助……请以“______之美”为题（如“湿地之美”“街巷之美”“奉献之美”等），写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，融入自己的真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。滕州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每词1分)糟糕领略清幽幽雅勤勉谱写陶醉静谧2.(4分，每空0.5分)dī√qiǎo√qiàn√hè√gàn√nüè√sǎn√sù√3.(8分，每空0.5分，填空共3分；练习5分)德高望重漫不经心流连忘返庞然大物行色匆匆别有洞天(1)(2分)心旷神怡（或“赏心悦目”，合理即可，但需是形容心情精神的成语）(2)(3分)德高望重4.(10分，每空1分，错漏字不得分)(1)惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗(2)巍巍乎若太山汤汤乎若流水(3)水天相接微波粼粼5.(5分)(1)(1分)这山中的一切，都是我的朋友。(2)(2分)作用：表示声音的延续(或表示钟声还在继续敲)。(1分)仿写示例：他气喘吁吁地说：“我……我终于跑到终点了……”(1分，合理即可)(3)(2分)红荷映红了笑脸。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.(2分)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。2.(4分，每点1分)绿蔓、竹子、高粱、苞蕾（鲜花/果实）、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭。(任写四种即可)3.(3分)排比(1分)好处：增强了语言的气势和节奏感，突出了夏天万物迅速生长的特点，表达了作者的赞叹之情。(2分，意思对即可)4.(2分)示例：院子里的牵牛花，一天就能顺着竹竿爬高一大截。(合理即可)5.(2分)示例：土豆/玉米/地瓜/花生/荷花(填写一种本地夏季生长的常见作物或植物即可)6.(2分)示例：我们要珍惜时间，趁着青少年时期努力学习，快速成长。(或：大自然充满了生机与活力。意思对即可)(二)课外阅读(15分)1.(1分)墨乡的月(或“家乡的月”，意思对即可)2.(3分，每空1分)温润的香甜的多情的3.(2分，每词1分)底蕴：指家乡（滕州）历史悠久，文化内涵深厚。(意思对即可)沁人心脾：指枣花的香味清新芬芳，让人感到舒适愉快。(意思对即可)4.(4分)(1)(3分)比喻(1分)拟人(1分)柔和、灵动(或充满生机与情感)(1分，意思对即可)(2)(1分)“古老的智慧”指的是墨子“兼爱非攻”的思想。(或龙泉塔见证的千年历史)(0.5分)“现代的活力”指的是今日高铁新城拔地而起的建设景象。(