铜仁地区思南县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铜仁地区思南县2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共45分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)我的家乡在思南，这里yánshí（）奇特，乌江的水qīngchè（）见底。(2)春天，茶园里一片新绿，茶农们开始mánglù（）地采摘春茶。(3)我们要养成良hǎo的阅读xíguàn（），在书海中áoyóu（）。(4)这座桥的jiégòu（）非常坚固，体现了劳动人民的zhìhuì（）。(5)他说话总是那么yǒumò（），dòu（）得大家哈哈大笑。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.呕吐（tù）阁楼（gé）B.警报（jǐn）香肠（cáng）C.唠叨（láo）菱形（líng）D.痒痒（yáng）泡沫（mò）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）。A.悠闭莫非B.丁零狐狸C.楼梯形壮D.麻烦拾头(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.梵净山的景色真是太美了，让人念念不忘。B.他一本正经地告诉大家一个有趣的笑话。C.乌江两岸的奇峰异石形态各异，层层叠叠。D.我们思南的米豆腐吃起来香滑软糯，独具特色。(4)下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙另一边是这一边的倒影。B.《我变成了一棵树》中，“我”是因为不想写作业才变成树的。C.《一支铅笔的梦想》写了铅笔的五个奇思妙想的梦想。D.《尾巴它有一只猫》运用了反向想象，充满了趣味。3.按要求完成句子练习。（12分）(1)例：雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）路边的小草________________________。(2)例：难道绳子不能用来跳绳吗？（给句子换个说法，意思不变）______________________________________________________。(3)我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。（缩句）______________________________________________________。(4)用修改符号修改下面的病句。（共有两处错误）放学后，我首先第一个跑出教室，来到学校的思南花灯社团。4.根据课文内容和积累填空。（15分）(1)在宇宙的另一边，加法是这样的：________________________加上________________________等于________________________。（根据《宇宙的另一边》内容填空）(2)想象的世界真奇妙。《我变成了一棵树》中，“我”的树上长满了________形状的鸟窝；《尾巴它有一只猫》采用了________的思维方式，新鲜有趣。(3)生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们思南也有许多值得书写的美景，如雄伟的________、秀丽的________、古朴的________。（结合思南本地特色填写）(4)知错能改是一种美德。当我们听到别人的批评时，应该像《论语》中说的那样：“________________，闻善则拜。”二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）《宇宙的另一边》节选在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。1.选段主要写了“我”对宇宙另一边哪些事情的想象？（2分）______________________________________________________2.读画“____”的句子，填空。（6分）在宇宙的另一边，写风的习作，需要先________，然后________，最后________。这是一种非常________的写作方法。3.作者为什么说“大地万物加上一场大雪等于无数孩子的节日”？联系你的生活实际谈一谈。（4分）____________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）乌江畔的“活化石”我的家乡思南，依偎在乌江畔。这里有一种古老的树，叫“古楠木”，人们称它为植物“活化石”。古楠木的树干十分粗壮，要好几个小朋友手拉手才能合抱过来。它的树皮是深褐色的，摸上去很粗糙，像一位饱经风霜的老人的手掌。树冠像一把撑开的巨伞，枝叶密密层层，即使在炎热的夏天，树下也是浓荫蔽日，清凉无比。最神奇的是它的根。有的根紧紧地抱着巨大的岩石，仿佛要把石头拥入怀中；有的根则深深地扎进岩缝里，如同巨龙有力的爪子，牢牢地抓住大地。听老人们说，这些古楠木在这里站了几百年甚至上千年，经历了无数的风雨雷电、洪水干旱，却依然顽强地挺立着，守护着我们的家园。如今，这些古楠木成了我们思南的宝贝。它们是历史的见证者，告诉我们生命的力量和坚守的意义。每次从它们身边走过，我心里都充满了敬意。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。（2分）2.短文第三自然段从________和________两个方面描写了古楠木的“神奇”。（4分）3.读句子，回答问题。（4分）“树皮是深褐色的，摸上去很粗糙，像一位饱经风霜的老人的手掌。”这个句子把________比作________，这样写的好处是________________________________。4.为什么说古楠木是“历史的见证者”？（3分）______________________________________________________三、习作天地（共30分）题目：奇妙的______梦提示与要求：在横线上填上一个词语（如：森林、星空、未来、书包里……），将题目补充完整。发挥你天马行空的想象力，写一个奇妙有趣的梦。可以像本单元课文那样，让事物变得奇妙无比，让故事充满乐趣。注意语句通顺，内容清楚，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（45分）1.（10分，每字0.5分）(1)岩石清澈(2)忙碌(3)好习惯遨游(4)结构智慧(5)幽默逗2.（8分，每题2分）(1)C(2)B(3)B(4)B3.（12分）(1)示例：向我点头问好。（拟人句即可，3分）(2)绳子能用来跳绳。（3分）(3)我变成了树。（3分）(4)删去“首先”或“第一个”；“思南花灯社团”前加“参加”。（每处修改1.5分，共3分）4.（15分，每空1分）(1)大地万物一场大雪一片白茫茫（或：无数孩子的节日，意思对即可）(2)各种反向(3)示例：乌江大桥白鹭湖安化古街（符合思南实际即可）(4)闻过则喜二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）写关于风的习作和“加法”的算法。（每点1分）2.（6分，每空1.5分）闭上眼睛想象风的样子，让自己变成风在空中飞奇特/有趣/富有想象力（意思对即可）3.（4分）因为一场大雪给大地披上银装，创造了美丽的雪景，更重要的是给孩子们带来了打雪仗、堆雪人等游戏的快乐，就像是孩子们的一个欢乐节日。（能结合句子和实际，意思对即可）（二）课外阅读（13分）1.（2分）这里有一种古老的树，叫“古楠木”，人们称它为植物“活化石”。2.（4分）根抱着岩石根扎进岩缝（或：根的形态根的力