吉林市丰满区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

吉林市丰满区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zāogāolǐmàopíjuànkòngzhì()()()()nuóyífángyùsōujíqīngcuì()()()()2.辨字组词。（6分）腊（）蜡（）绊（）拌（）竣（）峻（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）不同（）（）心长（）兵（）政司空（）（）造句：_______________________________________________________4.根据课文内容和要求完成句子练习。（10分）（1）那时侯，日子很艰难。（改为夸张句）_______________________________________________________（2）为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）_______________________________________________________（3）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们在学习上遇到挫折的时候，要_______________，要_______________，要_______________。5.根据课文内容填空。（10分）（1）《学弈》中，描写其中一人专心致志学棋的句子是：______________________，______________________，______________________。（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了古代文学家司马迁的话：人固有一死，______________________，______________________。（3）《金色的鱼钩》赞颂了老班长_______________的崇高品质。（4）《他们那时候多有趣啊》是一篇___________，带我们思考了未来教育与今天的不同。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要运用了_______的修辞手法，写出了时间_______的特点。（4分）2.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”这句话中，“挪移”一词能否换成“移动”？为什么？（4分）________________________________________________________________3.作者通过描写哪些日常生活场景来表现时间的流逝？请至少写出三个。（3分）________________________________________________________________4.读了这段话，你对时间有了怎样的感受？结合你的学习生活谈谈。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）松花江的诉说我的名字叫松花江，从长白山天池发源，一路蜿蜒，流经吉林市，尤其眷顾丰满区这片土地。春天的我，冰雪消融，唱着欢快的歌，滋润着岸边的垂柳；夏天的我，宽阔而平静，倒映着青山和蓝天，成为人们避暑的好去处；秋天的我，携着两岸斑斓的山色，静静地流淌；冬天的我，则披上银装，江面升起袅袅的雾气，凝结成举世闻名的吉林雾凇。千百年来，我见证着这片土地的变迁。我见过先民们在此渔猎，见过古老的船厂（吉林旧称）如何因我而兴，见过丰满水电站大坝的修筑。我的水，曾推动水轮发电机，为城市送去光明；我的景，吸引了无数游人，赞叹这“北国江城”的独特魅力。我也曾历经磨难，但吉林人民总是用智慧和汗水守护着我，让我清澈如初。我是历史的记录者，更是未来的参与者。我期盼着，每一个生活在岸边的孩子，都能了解我的故事，珍惜我的清澈，并用自己的双手，让我们的家乡，让丰满区的明天，因我而更加美好。1.短文从哪几个季节来描写松花江的不同风貌？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）眷顾：_______________________________________________________举世闻名：___________________________________________________3.短文说松花江是“历史的记录者”，它记录了哪些历史内容？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________4.如果你是生活在丰满区松花江畔的一名小学生，读了这篇文章，你会为保护松花江做些什么？（3分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______提示：横线上可以填写一处景物、一种风味、一个习俗、一个人等，如“松花江”“雾凇”“煎粉”“北山庙会”“我的邻居”等。要求选择吉林市丰满区最具特色的一点来写，写出它的特点以及你对它的情感。内容具体，感情真实，不少于400字。2.生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他（她）或许是无私奉献的清洁工，或许是诲人不倦的老师，或许是朝夕相处的同学……请以“我敬佩的一个人”为题，写一篇作文。要求通过具体事例，写出人物的特点和令你敬佩的原因，注意细节描写。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.糟糕礼貌疲倦控制挪移防御搜集清脆2.示例：腊月/蜡烛；绊倒/搅拌；竣工/峻岭3.截然不同语重心长精兵简政司空见惯造句示例：老师语重心长地教导我们要珍惜时间，努力学习。4.（1）示例：那时候，日子艰难得就像在刀尖上走路。（2）为人民利益而死，难道不比泰山还重吗？（3）示例：要分析原因，要相信自己，要寻找方法。5.（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）或重于泰山，或轻于鸿毛。（3）舍己为人、忠于革命（4）科幻小说二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人（或排比）流逝迅速、无声无息2.不能。“挪移”比“移动”更轻、更慢、更不易察觉，生动形象地写出了时间在不知不觉中流逝的特点，更符合语境。3.洗手、吃饭、默默凝望、躺在床上。（任写三个即可）4.示例：感受到时间流逝飞快，一去不复返。我们应该珍惜时间，合理安排学习计划，不虚度光阴。（二）课外阅读1.春天：冰雪消融，欢快滋润；夏天：宽阔平静，倒映山天；秋天：携斑斓山色静静流；冬天：银装素裹，雾气成凇。2.眷顾：关心照