淮南市凤台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

淮南市凤台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhǎnlǎnáoyóupíjuànkǒngbù（）（）（）（）qīngyōujǔsàngyǎnyìshēnào（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）绽（）驰（）峻（）淀（）弛（）竣（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）（1）淮河两岸的农田，（）在夏日的阳光下，预示着丰收。A.闪耀B.闪烁C.闪亮（2）凤台的花鼓灯表演，动作（），充满了力量与美感。A.矫健B.敏捷C.强壮4.按要求写句子。（6分）（1）渔夫拖着湿淋淋的破网走进了屋子。（缩句）_____________________________________________________（2）这里的风景太美了！（改为反问句）_____________________________________________________（3）仿写：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们洗去心灵的杂质。_____________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人对田园生活的留恋。（）（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，展现了作者对未来教育的想象。（）（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的观点是：只要见微知著，善于发问，就一定能找到真理。（）二、积累与拓展（15分）6.根据课文内容或提示填空。（9分）（1）一儿曰：“日初出________，及日中则如盘盂，此不为________乎？”（《两小儿辩日》）（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________，或________。”（《为人民服务》）（3）看到同学满足于现状，不愿进取，你可以用《周易》中的“________，________”来劝勉他。（4）我们爱我们的家乡，提到凤台，你会想起________（本地风物，如淮河、硖山口等），因为________。7.文学文化常识。（6分）（1）《表里的生物》的作者是________。（2）《金色的鱼钩》讲述的是________时期的故事，赞颂了老班长________的崇高品质。（3）我国的戏曲艺术源远流长，凤台花鼓灯被誉为“________”，是我们家乡的文化瑰宝。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。8.选段开头用燕子、杨柳、桃花的去而复返，反衬出________。（2分）9.作者通过一连串的提问，表达了怎样的心情？（3分）_________________________________________________________10.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________。（4分）11.联系生活实际，谈谈你对“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（13分）淮河边的老渡口凤台淮河边的老渡口，已经静静地立了上百年。渡口不大，几级被岁月磨得光滑的青石板台阶，一直延伸到水里。一条斑驳的旧木船，便是连接两岸的唯一工具。摆渡的是位姓王的老伯，古铜色的脸上刻满了皱纹，像淮河水的波纹。无论春夏秋冬，只要有人吆喝一声“过河咯——”，王伯便会从岸边的小屋里钻出来，不紧不慢地解开缆绳。他的动作熟练而沉稳，竹篙一点，船便稳稳地离了岸。小时候，我常坐王伯的船。春天，两岸油菜花开得金黄；夏天，河水涨起来，浑黄而有力；秋天，天高云淡，能看见远处八公山的轮廓；冬天，河面有时会结一层薄薄的冰，王伯撑船就格外小心。船行河中，他会讲些老故事：关于淮河的发大水，关于抗战时用这条船送过游击队，关于以前没有桥时，渡口是多么热闹……他的声音和着桨声、水声，成了我童年最难忘的旋律。如今，淮河上架起了好几座宏伟的大桥，汽车呼啸而过，几分钟就能到达对岸。老渡口冷清了许多，一天也等不到几个客人。有人劝王伯别干了，去城里享福。王伯总是摇摇头，望着悠悠的河水说：“总还有人需要坐船过河，还有上学的娃娃，走亲戚的老人。再说了，我守着它，就像守着一段老时光。”夕阳下，老渡口、旧木船、摆渡人，构成一幅沉默的剪影。我知道，终有一天，木船会朽，渡口会彻底寂静。但有些东西，就像这淮河水，表面平静，却一直在时间里流淌着，不会消失。12.短文主要写了老渡口的哪两个特点？（2分）_________________________________________________________13.第3自然段中，作者按________顺序，回忆了坐船看到的四季景色和王伯讲的故事。“他的声音和着桨声、水声，成了我童年最难忘的旋律”这句话表达了作者________的情感。（4分）14.结合上下文，谈谈你对王伯说的“我守着它，就像守着一段老时光”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________15.短文结尾说“但有些东西……不会消失”，你认为“不会消失”的东西指什么？（至少写出两点）（4分）_________________________________________________________四、习作表达（30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：凤台是我们的家乡，这里不仅有美丽的淮河、古老的硖山口，还有热闹的花鼓灯、美味的豆腐宴……一定有一个地方、一种风俗或一份特产，让你感到特别自豪或喜爱。请以“家乡的________”为题，写一篇作文，写出它的特点，并表达你的真情实感。题目二：想象一下，二十年后你回到凤台，家乡会发生怎样的变化？你又会看到怎样的景象，遇见怎样的人，发生怎样的故事？请以“二十年后回凤台”为题，发挥想象，写一篇作文。要求：①如选题目一，请先将题目补充完整。②内容具体，感情真实，语句通顺。③书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.展览遨游疲倦恐怖清幽沮丧演绎深奥（每词1分，错一字该词不得分）2.示例：绽放/淀粉；奔驰/松弛；严峻/竣工（每组1分，合理即可）3.（1）A（2）A（每空2分）4.（1）渔夫走进了屋子。（2）这里的风景难道不美吗？/这里的风景怎能不美呢？（3）示例：时间好比良药，它能帮助我们抚平心灵的创伤；时间好比明灯，它能指引我们走出人生的迷途。（每句2分，第3句仿写句式、修辞一致，内容合理即可）5.（1）√（2）√（3）×（每空2分）二、积累与拓展（15分）6.（1）沧沧凉凉远者小而近者大（2）重于泰山轻于鸿毛（3）天行健，君子以自强不息（4）示例：硖山口它是千里淮河第一峡，风景壮美，传说动人。（前3小题每空1分，第4小题每空1.5分，合理即可）7.（1）冯至（2）红军长征（或“长征”）忠于革命、舍己为人（3）东方芭蕾（每空2分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）8.时间一去不复返（或“日子一去不复返”）。（2分）9.表达了作者对时间匆匆流逝却无法挽留的困惑、焦急、无奈与惋惜的心情。（3分，答出两点即可）10.比喻夸张（2分）形象生动地写出了日子消逝得无声无息、无影无踪，表达了作者对时间流逝的极度无奈和恐慌。（2分，意思对即可）11.示例：时间在不知不觉中流逝，我们每天都在度过，但往往感觉不到它的消失。这句话提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴。（3分，结合句子含义和生活实际，言之成理即可）（二）课外阅读（13分）12.①历史悠久（古老）；②如今冷清（或：曾经重要，现在作用减弱）。（每点1分）13.时间（或：四季）（2分）对童年摆渡生活的深深怀念（2分，意思对即可）。14.示例：王伯守护