宜昌市宜昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市宜昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（35分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）zūnzhào（）biànjiě（）mófǎng（）yíhuò（）jiǎobiàn（）tuīcí（）lǐzhì（）jīxiè（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）弗能应（fúfó）夫不可陷之盾（fūfú）龇牙咧嘴（zīcī）孙膑（bìnbīn）3.辨字组词。（6分）誉（）誊（）矛（）予（）讥（）饥（）锣（）萝（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）有成（）摩（）擦（）心（）胆（）（）惊（）战跃跃（）（）出（）划（）（1）形容非常害怕的词语是：___________、___________。（2）与“胸有成竹”意思相近的词语是：___________。5.按要求写句子。（6分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）他的方案被大家否决了。他并不气馁。（用关联词合并为一句话）_________________________________________________________________（3）仿写句子：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。善于观察的同学，却能从三峡奇石中___________，___________，___________。6.根据课文内容填空。（5分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时所用的两个关键词是“________”和“________”，从而让自己陷入无法回答的境地，这个故事告诉我们________________________________________。（2）《田忌赛马》讲述了齐国大将________在________的帮助下，通过________，最终赢了齐威王的故事，展现了智慧的力量。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。7.联系上下文，解释词语。（2分）心惊胆战：_____________________________________________________8.选段中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，形象地写出了__________________________。（4分）9.船长用枪逼迫孩子跳海，是因为（）（3分）A.船长不爱自己的孩子，想惩罚他。B.情况危急，让孩子跳海是当时唯一能快速救下他的办法。C.船长被气糊涂了，做出了错误的决定。10.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示________，这样写的好处是________________________________________________________。（4分）11.从船长的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）三峡的孩子爱三峡我的家乡在宜昌，就在雄伟的三峡大坝旁。我们是三峡的孩子，骨子里流淌着长江水般的坚韧与智慧。爷爷常说，以前的峡江航道，险滩密布，暗礁丛生。船工们拉纤、闯滩，靠的不光是力气，更是对水势的了如指掌和临危不乱的判断。爷爷指着江心的“对我来”礁石说，看见它，船头必须直直地对准它冲过去，因为水流会自然地把船推到安全的航道。若是一害怕，往旁边避让，反而会撞上暗礁。这看似违背常理的智慧，是无数代船工用经验甚至生命换来的。这让我想起了语文课上学过的《田忌赛马》。孙膑不也是打破了常规的“上等马对上等马”的思路，重新排列组合，才取得了胜利吗？无论是古人的谋略，还是爷爷讲的船工智慧，都在告诉我：面对难题时，有时候需要跳出惯常的思维，从另一个角度去寻找解决办法。如今，高峡出平湖，险滩已成通途，但那种遇事冷静、善于思考的智慧，却像三峡的青山绿水一样，永远刻在我们心里。作为一名三峡的孩子，我不仅要学习课本知识，更要传承这份宝贵的“峡江智慧”，让它在我未来的学习和生活中闪光。12.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）13.联系上下文理解词语。（4分）了如指掌：_____________________________________________________违背常理：_____________________________________________________14.短文第二自然段中，“对我来”礁石的故事蕴含着什么道理？用文中的话回答。（3分）_________________________________________________________________15.小作者由爷爷讲的“对我来”礁石的故事，联想到了课本中学过的《________》这篇课文，他发现两者的共同点是都体现了____________________________________________________的智慧。（4分）16.结合短文内容，谈谈你对“峡江智慧”的理解。作为一名宜昌的小学生，你认为可以从哪些方面学习和传承这种智慧？（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，我们常常会遇到一些问题或选择。有时候，顺着平常的想法可能解决不了，换一个角度思考，也许就能“柳暗花明又一村”。请你以“换个办法，真好”为题，写一篇记叙文。要求：写清楚你遇到了什么情况，原来是怎么想的，后来是如何“换个办法”解决的，以及你的收获或感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.遵照辩解模仿疑惑狡辩推辞理智机械2.fúfúzībìn3.示例：名誉誊写矛盾给予讥笑饥饿锣鼓萝卜4.胸有成竹摩拳擦掌心惊胆战心惊胆战跃跃欲试出谋划策（1）心惊胆战胆战心惊（2）成竹在胸（或：心中有数）5.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）虽然他的方案被大家否决了，但是他并不气馁。（或：即使…也…）（3）示例：有所观察，有所联想，有所感悟。6.（1）弗能陷无不陷说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触。（2）田忌孙膑调换马的出场顺序二、阅读理解（一）课内阅读7.形容非常害怕。8.比喻夸张孩子入水速度之快、势头之猛，以及情况的危急。9.B10.解释说明（或：转折）突出了大家等待孩子获救时的焦急心情，觉得每一秒都无比漫长，体现了大家对孩子的关切。11.示例：船长是一个沉着冷静、机智果断、遇事不慌、富有经验并且爱自己的孩子的人。（答出两点即可）（二）课外阅读12.峡江的智慧（或：传承峡江智慧，意思相近即可）13.了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像指着自己的手掌给人看一样。文中指船工们对水势非常熟悉。违背常理：不符合通常的道理或情况。文中指船对着礁石冲过去这种做法看起来不符合常理。14.这看似违背常理的智慧，是无数代船工用经验甚至生命换来的。15.《田忌赛马》跳出惯常思维，从另一个角度寻找解决办法（或：打破常规，灵活思考）16.理解：示例：“峡江智慧”指的是在面对困难和险境时，那种基于丰富经验的沉着冷静、善于观察分析、敢于