乐山市五通桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乐山市五通桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音写词语（8分）（1）píjuàn（）（2）móguǐ（）（3）jìtuō（）（4）fěicuì（）（5）xīshēng（）（6）chuīyān（）（7）qīngcuì（）（8）kòngzhì（）2.比一比，再组词（6分）峻（）俊（）衔（）街（）捐（）绢（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句（6分）（1）司空见（）（2）见微知（）（3）无独有（）（4）（）而不舍造句：_________________________________________________________4.按要求写句子（8分）（1）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用“要……要……要……”造句）________________________________________________________________（2）改为转述句：父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”________________________________________________________________（3）修改病句：通过这次单元测试，使我认识到了自己的不足。________________________________________________________________（4）根据《他们那时候多有趣啊》课文内容，用“甚至”写一句话，表达对未来学习的想象。________________________________________________________________5.根据课文内容填空（12分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在________同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，或________，或________。”（2）《十六年前的回忆》作者是________，课文按照________顺序，回忆了父亲________被捕前、被捕时、法庭上、被害后的情形。（3）《金色的鱼钩》讲述了________时期，一位老班长照顾三个生病的小战士过草地的故事，赞美了他________的品质。（4）《文言文二则》中，《学弈》告诉我们________；《两小儿辩日》体现了两小儿________和孔子________的态度。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。我说：“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。1.用“____”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）2.“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”这句话在片段中出现了两次，这样写有什么作用？（4分）3.从“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”中，你体会到了“我”怎样的心情？（4分）4.结合课文，你认为“表里的生物”究竟指什么？这个故事给了你什么启示？（5分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。大渡河上的桥我的家乡在乐山五通桥，这里河网密布，最有名的要数大渡河了。河上有一座老桥，叫“涌斯江桥”，它已经有一百多岁了。听爷爷说，这座桥最初是木桥，后来改成了石桥。抗战时期，为了运输物资，还在旁边建过浮桥。如今我们看到的是钢筋混凝土大桥，宽阔的桥面上，汽车、行人来来往往。每天清晨，桥最早醒来。挑着担子的菜农，骑着自行车的学生，赶早班的工人，从桥上经过，开始了一天的忙碌。傍晚，夕阳给大桥涂上一层金红色，人们踏着余晖回家，桥又静静地送走晚霞。爷爷常说，这座桥像一位忠诚的卫士，守着家乡，连着两岸人们的生活。它见证了五通桥从一个小镇发展到今天的样子。桥下的河水奔流不息，桥上的故事代代相传。去年，大桥进行了加固维修。施工期间，大家宁愿绕远路，也没有一句怨言。因为每个人都知道，这桥不只是石头和水泥，它是家乡的记忆，是岁月的见证。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文按________顺序介绍了涌斯江桥的变迁，依次是：木桥→________→________→钢筋混凝土大桥。（3分）3.用“______”画出文中一处运用拟人修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（4分）4.为什么大家在大桥维修期间绕远路也没有怨言？（3分）5.你的家乡乐山五通桥也有这样的桥或其它有历史意义的建筑吗？请简单介绍它，并说说它对你的意义。（3分）三、口语交际（5分）六年级（2）班准备开展“奋斗的历程”主题班会，需要搜集革命先烈、建设楷模或身边优秀人物的故事。如果你是班会主持人，请你就如何搜集资料、怎样分享故事，向同学们提出两条建议。1.________________________________________________________________2.________________________________________________________________四、习作（25分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事，把事情的经过写具体；2.记录当时的真实感受，写出“长大”的瞬间体验；3.书写工整，不少于400字；4.文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）疲倦（2）魔鬼（3）寄托（4）翡翠（5）牺牲（6）炊烟（7）清脆（8）控制2.示例：峻岭/俊俏；衔接/街道；捐款/手绢（答案不唯一，正确即可）3.（1）惯（2）著（3）偶（4）锲造句示例：学习要有锲而不舍的精神，才能取得好成绩。（造句合理即可）4.（1）示例：我们在学习上要勤奋，要思考，要持之以恒。（2）父亲指着母亲说，那是他的妻子。（3）这次单元测试，使我认识到了自己的不足。（或：通过这次单元测试，我认识到了自己的不足。）（4）示例：未来的学习甚至可以通过虚拟现实技术，让我们身临其境地走进古代战场或海底世界。5.（1）张思德；重于泰山；轻于鸿毛（2）李星华；时间；李大钊（3）红军长征；忠于革命、舍己为人（4）学习要专心致志，不可三心二意；善于观察、勤于思考；实事求是二、阅读理解（一）课内阅读1.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？……这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。2.首尾呼应，强调了表对“我”的巨大吸引力，突出了“我”强烈的好奇心。3.体会到了“我”内心充满好奇、渴望探索，但又因父亲的禁令而不敢尝试的矛盾与痛苦心情。4.“表里的生物”指的是表内部发出声音的机械装置（齿轮等）。启示：示例：我们要保持对世界的好奇心和探索精神，勇于提出问题并寻找答案。（言之有理即可）（二）课外阅读1.大渡河上的桥（或：家乡的桥、涌斯江桥等，符合文意即可）2.时间；石桥；浮桥3.示例：“每天清晨，桥最早醒来。”好处：赋予桥人的情态，生动形象地写出了桥迎送人们的忙碌景象，表达了作者对桥的亲切之情。（画对句子1分，好处3分）4.因为这座桥是家乡的记忆和岁月的见证，连着两岸人们的生活，在大家心中有重要的地位。5.示例：我的家乡有五通桥的“菩提山公园”，那里有古老的寺庙和郁郁葱葱的树木。它是我童年游玩的地方，承载