铜仁地区德江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

铜仁地区德江县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（38分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）德江傩戏闻名遐迩，表演者面戴各种línglóng（）剔透的面具。（2）乌江两岸山峰雄伟，江水huīfù（）了往日的宁静。（3）我们要míngjì（）革命先烈的奋斗精神。（4）家乡的油茶口感xiāngqiè（），回味无穷。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片土地滋养了无数坚强（qiángjiàng）不屈的儿女。（2）德江天麻是著名的药材，能有效调理（脾啤）胃。（3）我们必须（尊遵）守大自然的规律，保护生态环境。3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）诗（）画意心（）神怡安居（）业前（）后继赞叹不（）风雨（）阻（1）描写德江山川秀美的词语是：________、________。（2）选用其中一个词语写一句话，赞美家乡建设者：_________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动态描写写句子。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿写：清晨的乌江边上，________________________________。（2）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。德江有着丰富的民族文化。德江的乡村旅游发展得越来越红火。_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的________、船夫的________以及小艇与人们生活的________，写出了威尼斯的动态之美。我们在描写德江县城的生活时，也可以学习这种抓住________来表现特点的方法。（2）《乡村四月》中“________________，________________”写出了农事的繁忙，我们德江的春夏之交，田间地头也是一片________的景象。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（16分）阅读《牧场之国》选段，完成练习。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.选段主要描写了荷兰牧场________时分的景象，突出了________的特点。（4分）2.画“____”的句子运用了________的写法，以动衬静，用________和________来反衬牧场的宁静。（6分）3.请联系我们的生活想一想，德江乡村的夜晚又是怎样的？请用一两句话描写，注意写出静寂之感。（6分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）土家摆手舞的传承①在德江土家族聚居的村寨，流传着一种古老的舞蹈——摆手舞。每逢佳节或农闲时，男女老少便会聚集在摆手堂前，随着锣鼓的节奏，翩翩起舞。②摆手舞动作粗犷而质朴，多是模拟农业生产活动，如插秧、收割、纺线等，充满了浓厚的生活气息。舞者围成圆圈，手脚同边摆动，身体随之扭动，场面宏大，气氛热烈。老人们说，这舞蹈里藏着土家人对丰收的祈愿和对生活的热爱。③随着时代发展，许多年轻人外出求学、工作，摆手舞曾一度面临失传的危机。但近些年来，情况发生了转变。县里的文化部门将摆手舞引进了中小学的课堂，还定期举办摆手舞大赛。更让人欣喜的是，一些年轻人主动向老艺人学习，利用网络平台展示摆手舞的魅力，吸引了众多关注。④如今，摆手舞不仅是德江民族文化的一张名片，更成了连接游子与家乡的情感纽带。每当那熟悉的锣鼓声响起，无论是在家乡还是远方，土家儿女的心都会紧紧地连在一起。1.短文围绕摆手舞，依次介绍了摆手舞的________、________、面临的________以及新的________。（4分）2.第②自然段主要写了摆手舞的________和________，其中“________________”这个词语概括了其动作特点。（6分）3.联系短文和生活实际，谈谈你认为应该如何更好地保护和传承像摆手舞这样的家乡传统文化？（6分）_________________________________________________________三、语言实践（5分）德江县正在创建“文明城市”，倡导大家“说文明话，做文明事”。请你针对“公共场所不大声喧哗”这一条，设计一句简洁、有力的宣传语，并说明这样设计的好处。宣传语：________________________________设计好处：________________________________四、习作表达（25分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______节提示：德江有丰富多彩的节日，如土家“过赶年”、端午龙舟赛、油菜花节等。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要写出节日的氛围和场景，融入自己的见闻和感受。2.题目：写给______的一封信提示：可以写给在外工作的亲人，介绍家乡的新变化；可以写给远方的朋友，推荐德江的一处风景或一种美食；也可以写给未来的自己，谈谈对家乡的憧憬。注意书信格式，感情要真挚。要求：内容具体，感情真实；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）玲珑（2）恢复（3）铭记（4）香切2.（1）qiáng（2）脾（3）遵3.情、旷、乐、仆、已、无（1）诗情画意、心旷神怡（2）示例：家乡的建设者们风雨无阻，默默奉献，才有了今天美丽的德江新城。4.（1）示例：动人的是那江面上薄薄的雾气缓缓地升腾、飘散。（2）示例：因为德江有着丰富的民族文化，所以它的乡村旅游发展得越来越红火。5.（1）样子、驾驶技术、密切关系、典型事物（2）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。繁忙（或“热火朝天”）二、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚（或黄昏）宁静（或寂静、和谐）2.以动衬静（或动态描写）汽笛声车船开往城市（后两空顺序可调）3.示例：德江乡村的夜晚，月亮悄悄爬上杉树梢，田埂边的虫鸣时断时续，远处人家的灯火星星点点，一切都沉入了甜甜的梦里。（二）课外阅读1.流行情景（或存在形式）、动作内涵（或内容）、危机（或挑战）、传承与发展（或生机）2.动作特点（或动作模拟的内容）、蕴含的情感（或意义）粗犷而质朴3.示例：我认为可以像文中那样，让传统文化走进学校课堂，培养孩子们的兴趣；同时，利用现代媒体进行宣