自贡市沿滩区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

自贡市沿滩区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）自贡，这座“千年盐都”，在历史的长河中tànsuǒ（）不止。先民们凭借zhuóyuè（）的智慧与jiānrèn（）的毅力，开凿出燊海井，让地下的卤水成为生活的馈赠。如今，当我们走进盐业历史博物馆，仿佛仍能听到那叮咚的凿击声，那是文明的回响，fènfā（）着一代代盐都儿女。2.选择题。（将正确答案的序号填入括号内）（12分）（1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.盘盂（yú）汝辈（rǔ）C.辩斗（dòu）沧沧（chāng）D.孰为（shú）探汤（tāng）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.他对这个问题的分析头头是道，真可谓“见微知著”。B.学习要有“锲而不舍”的精神，不能遇到一点困难就放弃。C.讨论会上，大家各抒己见，只有他“一言不发”，保持沉默。D.老师让我们观察实验现象，大家都“无独有偶”地发现了相同的结果。（3）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）。A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（外貌描写）B.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（动作描写、语言描写）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）D.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（心理描写）（4）下列说法中，与课文内容或主题不相符的一项是（）。A.《学弈》告诉我们，学习必须专心致志，不可三心二意。B.《两小儿辩日》体现了古人敢于探求真理、独立思考、大胆质疑的精神。C.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例证明了善于观察、不断发问是发现真理的前提。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，表达了作者对过去学校学习方式的怀念和对未来教育的担忧。3.根据所学内容填空。（10分）（1）虽与之俱学，_______________。为是其智弗若与？曰：_______________。（2）一儿曰：“日初出_______________，及日中则如盘盂，此不为_______________？”（3）科学家们并不只是坐在办公室里_______________，他们更注重_______________。（《真理诞生于一百个问号之后》）（4）本学期我们认识了manycharacterswithoutstandingqualities,suchasthe_______________的李大钊，_______________的张思德，以及_______________的周总理。4.按要求完成句子练习。（5分）（1）这里的盐卤资源如此丰富，怎能不被称为“盐都”呢？（改为陈述句）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》选段，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5.解释下列加点字的意思。（4分）问其故：_______________我以日始出时去人近：_______________及日中则如盘盂：_______________孰为汝多知乎：_______________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”7.两小儿各自的观点是什么？他们判断的依据分别是什么？请简要概括。（4分）小儿甲：观点：________________________。依据：________________________。小儿乙：观点：________________________。依据：________________________。8.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你体会到了什么？（3分）（二）课外阅读（20分）阅读下面关于自贡盐业历史的短文，回答问题。盐都的“眼睛”在自贡这片土地上，散布着一口口古盐井，它们像大地的眼睛，深邃地凝望着历史的天空。其中，燊海井是一颗最璀璨的明珠。清道光年间，工匠们用简单的工具，凭借超凡的智慧与毅力，向地下开凿了一千多米，终于触到了黝黑的卤水和天然气。这不仅是当时世界钻井技术的巅峰，更是自贡先民“_______”精神的生动写照。每一口盐井的诞生，都离不开“凿井匠人”这个群体。他们常年与坚硬的岩层打交道，手握沉重的钻头，喊着铿锵的号子，一寸一寸地向大地深处掘进。井下环境恶劣，危险无处不在，但他们心中有一个坚定的信念：找到卤水，造福乡里。这种信念，支撑着他们完成了许多看似不可能的任务。他们的手上布满老茧，脸上刻满风霜，但眼神却始终明亮而执着，仿佛能穿透岩层，看见那汩汩流淌的“黑金”。盐井凿成后，灶房便升起了白色的烟霞。熬盐的工人们，守在巨大的盐锅边，日夜不停地劳作。卤水在锅中沸腾、结晶，最终变成雪白的盐巴。这洁白的晶体，是汗水与智慧的结晶，它走出自贡，走向全国，滋养了亿万生灵，也奠定了这座城市“千年盐都”的赫赫声名。如今，机械早已替代了人工，但当我们站在燊海井旁，听着模拟的凿井声，仿佛依然能感受到那股从历史深处传来的、_______的力量。那不仅仅是对资源的开采，更是一个民族勇于探索、勤于创造、甘于奉献的永恒证明。这些盐井，不仅是这座城市的“眼睛”，更是我们回望来路、汲取力量的精神源泉。9.请根据上下文和自贡精神，在文中的横线上填入恰当的四字词语。（4分）第一处：_______________第二处：_______________10.文章主要描写了哪两类劳动者？他们分别具有怎样的品质？请结合短文内容简要概括。（6分）11.联系上下文，谈谈你对画线句子“它们像大地的眼睛，深邃地凝望着历史的天空”的理解。（4分）12.短文结尾说盐井是“精神源泉”。结合全文和你的生活体验，你认为我们可以从自贡盐业历史中汲取哪些精神力量？（6分）三、习作表达（30分）13.我们生活的家乡——自贡，不仅有深厚的历史文化（如盐业、彩灯），还有日新月异的发展变化，更有许多平凡而闪光的普通人。请以“_______的自贡”或“自贡的_______”为题（补全题目），选择你感触最深的一个方面，写一篇习作。要求：①内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写；②运用本学期学到的描写人物的方法或说明事物的方法；③文中不要出现真实的校名、人名；④字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字1分，共8分）探索卓越坚韧奋发2.（每题3分，共12分）（1）B（2）D（3）B（4）D3.（每空1分，共10分）（1）弗若之矣非然也（2）大如车盖远者小而近者大乎（3）空想实验（4）示例：坚贞不屈全心全意为人民服务鞠躬尽瘁（符合人物品质即可）4.（5分）（1）（2分）这里的盐卤资源如此丰富，不愧被称为“盐都”。（2）（3分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）缘故认为到，到了同“谓”，说6.（4分）孔子不能判断（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您知识渊博呢？”7.（4分）小儿甲：观点：太阳刚出来时离人近，正午时离人远。依据：视觉上，早上太阳大如车盖，中午小如盘盂，近大远小。小儿乙：观点：太阳刚出来时离人远，正午时离人近。依据：触觉上，早上天气凉，中午热如探汤，近热远凉。8.（3分）示例：我体会到知识是无穷尽的，即使博学如孔子也有无法判断的事情，这体现了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度。同时，两小儿的“笑”并无恶意，反而展现了他们天真可爱、敢于质疑权威的形象。（答出“学无止境”“实事求是”“敢于质疑”等要点即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分）第一处：坚韧不拔/锲而不舍/勇于探索（符合语境即可）第二处：坚韧不拔/生生不息/催人奋进（符合语境即可）10.（6分）主要描写了“凿井匠人”和“熬盐工人”。（2分）凿井匠人：具有超凡的智慧、顽强的毅力、不畏艰难险阻、信念坚定、勇于探索创造的品质。（2分，答出两点即可）熬盐工人：具有辛勤劳作、日夜不息、用汗水与智慧创造价值的奉献精神。（2分，答出两点即可）11.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将古盐井比作大地的眼睛（1分），形象生动地写出了古盐井深邃、古老的特点（1分），暗示它们见证了自贡盐业漫长而辉煌的历史（1分）。12.（6分）示例：我们可以汲取勇于探索、敢于创新的精神；吃苦耐劳、坚韧不拔的毅力；精益求精、追求卓越的工匠精神；团结协作、造福社会的奉献精神。（每点2分，答出三点即可，需结合短文内容与生活体验阐述）三、习作表达（30分）13.（30分）略。评分参考：-一类文（27-30分）：紧扣题意，中心突出，内