庆阳地区正宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

庆阳地区正宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngyōukūwěikāngkǎitáozuì()()()()pǔxiěyōuyǎbàoyuànshēnào()()()()2.比一比，再组词。（6分）腊（）综（）茵（）蜡（）踪（）菌（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）高（）流（）余音（）（）笔走（）（）（）（）如生轻歌（）（）画龙（）（）（1）描写音乐艺术的有：__________、__________。（2）形容书法作品的有：__________。4.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.曝晒（pù）驰骋（chěng）入场券（juàn）B.琴弦（xián）虚拟（nǐ）仆役（pú）C.尴尬（gà）菜畦（wā）荒谬（miù）D.恬静（tián）谱写（pǔ）戛然而止（gá）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他演奏的曲子《陇原春早》真是妙笔生花，令人陶醉。B.这篇描写子午岭风光的文章写得栩栩如生，让人仿佛身临其境。C.演出结束时，观众席上响起了排山倒海般的掌声。D.正宁香包的制作技艺巧夺天工，充满了劳动人民的智慧。（3）下列说法有误的一项是（）A.《京剧趣谈》一文让我们感受到了国粹京剧的独特魅力。B.《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的传说故事。C.“耕当问奴，织当问婢”这句话告诉我们做事情要向有经验的人请教。D.《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》都是先秦时期的文章。5.按要求写句子。（8分）（1）音乐能给人以安慰。音乐能给人以鼓舞。（用关联词合并成一句话）（2）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（用加点词仿写句子）（3）舞台对我有着神奇的吸引力。（改为反问句）（4）我们要继承和发扬庆阳老区的革命传统。（修改病句）6.根据课文内容及积累填空。（4分）（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”（2）他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。__________的海面上，霎时间洒满了银光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.这段文字选自课文《__________》，描写的是皮鞋匠在听__________（谁）弹奏钢琴曲时联想到的画面。（2分）2.用“____”画出文中描写实实在在事物的句子，用“﹏﹏”画出描写联想和想象内容的句子。（4分）3.皮鞋匠联想的三幅画面分别是：（3分）（1）月亮初升，__________。（2）__________，穿过微云。（3）__________，波涛汹涌。4.从盲姑娘“睁得大大的眼睛”和“从来没有看到过的景象”中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________5.音乐与文学一样，都能引发人们的想象。请你结合生活或学习实际，谈谈某段音乐或某首歌曲曾给你带来怎样的联想。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）黄土高坡上的唢呐声在咱们庆阳的塬上沟峁间，红白喜事总离不开一种高亢嘹亮的声音——唢呐。这声音，像是从黄土层最深处迸发出来的，带着泥土的浑厚和阳光的炽烈。王老汉是这一带最有名的唢呐手。他的唢呐，铜碗儿磨得锃亮，苇哨儿是他自己从马莲河畔采来精心制作的。他说，吹唢呐不是用嘴，是用心，得把咱黄土地上人的喜、怒、哀、乐都吹进去。谁家娶媳妇，那唢呐声是《百鸟朝凤》，欢快得能让枝头的麻雀都跟着扑棱翅膀；调子一转，《大摆队》的雄壮又催得迎亲的队伍脚步生风，红绸子映着新郎官的笑脸，一路吹吹打打，把喜庆洒满蜿蜒的土路。若是送老人“上山”，唢呐声就变成了《雁落沙滩》，哀婉、苍凉，像秋风中盘旋不肯离去的大雁，一声声，吹得孝子贤孙的眼泪止不住地流，也吹出了对逝者一生的追念和这片土地生死轮回的坦然。王老汉的孙子小川在县城上学，放假回来总嫌唢呐“土”。王老汉不多话，只是在一个暮色四合的傍晚，带着孙子爬上高高的山梁。他端起唢呐，对着莽莽苍苍的黄土高原，吹了起来。那声音，起初像一丝颤抖的炊烟，渐渐汇成一条奔腾的河，流过千沟万壑，拂过层层梯田和窑洞的窗棂。它是在诉说这片土地的古老与干旱，也在歌唱它的坚韧和希望。小川听着，忽然觉得脚下沉默的黄土活了过来，那唢呐声，原来就是故乡的心跳。从此，小川的耳机里，除了流行歌曲，也多了几段爷爷吹的唢呐曲。1.联系上下文，解释词语。（2分）高亢：________________________蜿蜒：________________________2.短文围绕“唢呐声”，主要写了哪几个场景？请简要概括。（3分）（1）________________________________________________（2）红白喜事中唢呐声的不同表现。（3）________________________________________________3.读文中画线的句子，回答问题。（4分）句子：它是在诉说这片土地的古老与干旱，也在歌唱它的坚韧和希望。（1）“它”指的是__________________。（2）这句话用了__________的修辞手法，写出了唢呐声的__________，表达了________________________的情感。4.为什么孙子小川后来觉得“那唢呐声，原来就是故乡的心跳”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.民间艺术是宝贵的文化遗产。请结合短文和你的了解，谈谈我们应该如何对待像庆阳唢呐这样的民间艺术。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用与实践（5分）正宁县正在开展“我是家乡非遗小传人”主题活动，请你从庆阳香包、陇东民歌、正宁木偶戏等非物质文化遗产中任选一项，为其设计一句简洁有力的宣传语，并说明设计理由。我选择的非遗项目：__________我设计的宣传语：__________设计理由：__________四、习作（25分）题目一：以“我与__________的故事”为题，写一写你学习某种艺术（如书法、绘画、乐器、泥塑等）或参与某项文艺活动（如社火表演、校园艺术节等）的真实经历和感受。题目二：生活中处处有艺术，也许是一次用心的烹饪，也许是一次精巧的手工，也许是一段精心编排的舞蹈……请以“这也是艺术”为题，写一篇作文。要求：1.两个题目任选其一，完成习作。2.内容具体，感情真实，能运用合适的表达方法。3.书写工整，不少于400字。庆阳地区正宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（8分）清幽枯萎慷慨陶醉谱写幽雅抱怨深奥（每字0.5分）2.（6分）示例：腊月蜡烛；综合踪迹；绿茵茵细菌（每空1分）3.（8分）山水绕梁龙蛇栩栩曼舞点睛（1）高山流水、余音绕梁（2）笔走龙蛇（补充词语每空0.5分，填空每空1分）4.（6分）（1）B（2）A（3）D（每小题2分）5.（8分）（1）音乐不仅能给人以安慰，还能给人以鼓舞。（或：音乐既……又……）（2）示例：学习不仅需要勤奋的态度，而且需要掌握正确的方法。（3）舞台难道对我没有神奇的吸引力吗？（或：怎能说舞台对我没有神奇的吸引力呢？）（4）把“继承和发扬”改为“发扬和继承”或只保留“继承”或“发扬”。（每句2分）6.（4分）（1）巍巍乎若太山汤汤乎若流水（2）水天相接微波粼粼（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）月光曲贝多芬（每空1分）2.（4分）实实在在：皮鞋匠静静地听着。……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（1分）联想想象：他好像面对着大海……朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（3分）3.（3分）（1）海面洒满银光（2）月亮升高（3）刮起大风，卷起巨浪（每空1分）4.（3分）体会到盲姑娘虽然看不见，但被音乐深深打动，在音乐中“看”到了绚丽壮观的景象，说明了音乐艺术的巨大感染力。（意对即可）5.（3分）能结合具体音乐或歌曲，描述产生的合理联想即可。（二）课外阅读（15分）1.（2分）高亢：（声音）高而洪亮。蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（意对即可）2.（3分）（1）唢呐是庆阳塬上沟峁间红白喜事离不开的声音。（3）王老汉用唢呐声让孙子小川感受到故乡的心跳。（意对即可）3.（4分）（1）唢呐声（2）拟人深刻内涵（或丰富情感）对黄土高原深厚、复杂的热爱与赞美（每空1分）4.（3分）因为王老汉的唢呐声饱含了黄土地的历史、人们的情感（喜、怒、哀、乐）以及这片土地的精神（坚韧、希望），让小川真正理解和感受到了故乡的灵魂与生命力