菏泽地区东明县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

菏泽地区东明县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语，并完成填空。（8分）（1）科学探索需要`jiànwēizhīzhù`（）的精神，不放过任何`sīkōngjiànguàn`（）现象中的疑点。（2）东明黄河滩区的变迁，是一部`bùqūbùnáo`（）的奋斗史诗，乡亲们用双手让`huāngwúrényān`（）的滩涂变成了沃野。（3）我们对待学习应有`jiānchíbùxiè`（）的态度，不能`bàntúérfèi`（）。2.选择恰当的词语填入句中的横线上。（填序号）（6分）A.司空见惯B.追根求源C.无独有偶D.见微知著E.锲而不舍F.百思不得其解（1）从“滩区搬迁”到“幸福社区”，这`______`的变化，正是国家关怀人民生活的生动体现。（2）对于生活中`______`的现象，他总爱`______`，非要弄个明白不可。（3）`______`，王明在数学竞赛中获奖，他的同桌李华也在作文比赛中夺魁。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点。（观点：善于思考能带来发现）______________________________________________________________________（2）将下列句子改为直接引语。老师对我们说，他希望我们像《他们那时候多有趣啊》中的孩子一样，珍惜现在的学习机会。______________________________________________________________________（3）结合东明地方特色，用上至少一种修辞手法，写一句话赞美家乡的牡丹。（东明是“中国西瓜之乡”，也有牡丹种植特色）______________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《文言文二则》中，《学弈》告诉我们`________________________`；《两小儿辩日》体现了两小儿`________________________`和孔子`________________________`的态度。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者列举了`__________`、`__________`、`__________`三个事例，论证了`________________________`这一观点。（3）古诗词中也蕴含着哲理。《游园不值》中“`________________，________________`”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡；《过松源晨炊漆公店》（其五）中“`________________，________________`”则提醒我们不要被眼前的顺境所迷惑。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。……我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）选段中“美丽的世界”指的是什么？“丑恶而恐怖的东西”又指什么？为什么“我”会觉得愉快？（6分）（2）从“我”的猜想和后来的行为中，可以看出童年的“我”是一个怎样的孩子？（4分）（3）联系全文，说说文章最后“不知道到什么时候才不说了”蕴含了作者怎样的情感？（5分）（二）课外阅读（15分）黄河滩区的“新农人”我的家乡在东明黄河滩区。昔日的滩区，时常受黄河水患困扰。如今，随着脱贫攻坚和乡村振兴的推进，滩区迁建让乡亲们住进了宽敞明亮的社区。更令人欣喜的是，一批有知识、懂技术的“新农人”回到了家乡。表哥大学毕业后，毅然返乡。他没有像祖辈那样只种小麦、玉米，而是承包了一片土地，搞起了“瓜椒套种”。他说：“咱东明西瓜名气大，但要把名气变成更大的效益。”他利用所学的农业知识，科学安排种植时间，西瓜收完后，辣椒正好接着长。他还通过网络直播，把东明的西瓜、辣椒卖到了全国各地。他常挂在嘴边的一句话是：“咱现在种地，靠的不是‘老天爷赏饭’，而是‘科技和管理做饭’。”像表哥这样的“新农人”还有很多。他们用无人机喷洒农药，用传感器监测土壤湿度，手机成了“新农具”。他们不仅让滩区的土地焕发出新的生机，更让“面朝黄土背朝天”的传统农耕形象发生了巨变。滩区还是那片滩区，黄河依旧奔流不息。但滩区人的生活，却因为这群敢想敢干的“新农人”，翻开了一页崭新的篇章。（1）联系上下文，解释词语。（4分）①焕发生机：`________________________________________________`②面朝黄土背朝天：`________________________________________________`（2）短文主要写了表哥哪两件运用科技知识改变传统农业的事例？（4分）（3）题目中的“新农人”“新”在哪里？请结合短文内容简要概括。（4分）（4）读完这篇短文，你有什么感想？请结合家乡的发展变化简要谈谈。（3分）三、口语交际（5分）班级要举办“家乡新貌”主题演讲会，请你围绕东明县近年来的一个变化（如滩区迁建、环境治理、特色产业发展等），写一段简短的演讲开场白（80字左右），要求语言得体，有感染力。四、习作表达（30分）题目：那时，我明白了______提示与要求：1.将题目补充完整，如“那时，我明白了坚持的意义”、“那时，我明白了父亲的苦心”、“那时，我明白了科学就在身边”等。2.回忆一件对你有所启发的事情，把事情的经过写具体，重点写出你“明白”的过程和当时的感受。3.内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）见微知著司空见惯（2）不屈不挠荒无人烟（3）坚持不懈半途而废2.（6分，每空1分）（1）D（2）A；B（3）C3.（9分，每题3分）（1）示例：牛顿看见苹果落地，没有像常人一样觉得理所当然，而是深入思考“苹果为什么向下落”，最终发现了万有引力定律。（事例能说明观点即可）（2）老师对我们说：“我希望你们像《他们那时候多有趣啊》中的孩子一样，珍惜现在的学习机会。”（3）示例一：东明的牡丹虽不如洛阳闻名，却像滩区人民一样，在黄河畔坚韧地绽放，吐露着独特的芬芳。（比喻）示例二：暮春时节，东明大地上的牡丹竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪，把家乡装扮得分外妖娆。（排比、比喻）4.（12分，每空1分）（1）学习必须专心致志，不可三心二意；善于观察、敢于质疑、富于想象力；实事求是、谦虚谨慎（或“知之为知之，不知为不知”）（2）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现地球的自转规律；魏格纳从世界地图的巧合中提出“大陆漂移学说”；阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠的转动中发现做梦的规律；真理诞生于一百个问号之后（或“科学并不神秘，真理并不遥远”）（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来；政入万山围子里，一山放出一山拦。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）（1）（6分）“美丽的世界”指父亲的表里面精密的齿轮等构造（或指表本身）。（2分）“丑恶而恐怖的东西”指“我”想象中的表里的蝎子。（2分）因为“我”关于表里有一个“活的生物”的猜测得到了证实，满足了好奇心，所以感到愉快。（2分）（2）（4分）可以看出童年的“我”是一个充满好奇心、善于观察、富有想象力、天真执着（爱探究）的孩子。（答出两点即可）（3）（5分）蕴含着作者对童年天真、好奇、爱探究的美好时光的怀念（2分），以及对这种天真心态终将随着成长而逝去的淡淡怅惘（3分）。（二）课外阅读（15分）（1）（4分，每词2分）①焕发生机：展现出新的活力和生命力。文中指“新农人”让滩区的土地产生了新的、更好的发展态势。②面朝黄土背朝天：形容农民辛勤耕种的传统形象。文中指过去依靠体力、看天吃饭的传统耕作方式。（2）（4分）①搞“瓜椒套种”，科学安排种植时间，提高土地效益。②利用网络直播，拓展农产品销售渠道。（每点2分）（3）（4分）“新”在：①有知识、懂技术，运用现代农业科技（如无人机、传感器）进行生产和管理；②具有创新思维和市场意识，改变传统种植和销售模式；③返