上饶市弋阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

上饶市弋阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：120分钟)一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)(1)经过科学家们反复yánjiū（），这个mítuán（）终于被解开了。(2)弋阳的秋天，kuángfēng（）呼啸，但田野里的庄稼依然显露出bóbóshēngjī（）。(3)我们做任何事都要有shǐzhōngrúyī（）的精神，不能半途而fèi（）。(4)面对困难，他从不tuìsuō（），脸上总是带着cíxiáng（）而坚定的微笑。2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.苦刑(xíng)坚劲(jìn)炊事员(cuī)B.燕山(yān)侦探(zhēn)啃骨头(kěn)C.暂时(zhàn)魔鬼(mó)追悼会(diào)D.彻底(cè)威胁(xié)瞪眼睛(dèng)(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.压迫残暴死得其所B.僻静严竣目不转睛C.蒸融文献司空见贯D.领域染缸万向更新(3)“这位老红军战士的一生，是____的一生，是____的一生。”横线上依次填入词语最恰当的一项是（）A.光明磊落舍生取义B.大义凛然见微知著C.大公无私锲而不舍D.五湖四海专心致志3.根据课文内容与文学常识填空。(10分)(1)人固有一死，________________，________________。（司马迁）(2)________________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）(3)《石灰吟》中“________________，________________”两句诗，借石灰之口，表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。(4)《十六年前的回忆》的作者是________，文章通过对父亲________（人名）被捕前后回忆，展现了革命先烈________的伟大精神和________的高贵品质。(5)《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位________牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个________过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。4.句子练习。(6分)(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）我们在学习的时候，要________，要________，要________。(3)用修改符号修改下面一段话（共三处错误）。弋阳腔是我国古老的戏曲声腔之一，被誉为中国戏曲的活化石。它大约产生于元朝末期，流传于江西弋阳一带。通过参加学校的非遗文化节，使我更加热爱家乡的传统文化了。5.综合性学习：我们的节日。(5分)清明节，弋阳许多学校会组织学生前往方志敏纪念馆或革命烈士陵园进行祭扫。(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁，有感召力）（2分）_________________________________________________________(2)在活动中，你将作为学生代表发言。请围绕“铭记历史，珍惜当下，开创未来”的主题，写一段发言的开头。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟(30分)(一)阅读课文《为人民服务》选段，完成练习。(12分)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。6.选段的中心论点是什么？(2分)_________________________________________________________7.作者引用司马迁的话是为了说明什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________8.文中画线句子运用了________的论证方法，作用是________________________。(3分)9.结合选段内容，谈谈你对“死得其所”的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面短文，完成练习。(18分)弋阳的年糕①在弋阳，过年要是没有年糕，那这年味儿便少了大半。弋阳年糕，又称“弋阳大禾米粿”，制作历史已有上千年，是当地最具代表性的风物之一。②制作年糕的米，须是本地产的大禾米。这种米生长周期长，米粒饱满，口感劲道。秋收后，农人们便精心筛选出最好的大禾米，浸泡数日，待米吸饱了水，再上甑蒸熟。蒸米是个技术活，火候和时间要拿捏得恰到好处，蒸出的米饭才能晶莹剔透，香气扑鼻。③蒸熟的米饭倒入石臼，几个壮劳力手持沉重的木槌，喊着号子，你一槌，我一槌，反复舂打。这是制作年糕最核心、也最费力的一步。随着千百次的捶打，米粒渐渐融合成团，变得细腻、光滑、富有韧性。这捶打声中，蕴含着农家人对丰收的喜悦和对生活的韧劲。④打好的米团被送到做糕师傅手中。师傅们手法娴熟，将滚烫的米团揉搓、分切、压模，不一会儿，一条条光滑、洁白如玉的年糕便成形了。传统的年糕是条状的，寓意着“年年高升”。冷却定型后，年糕硬如石块，便于长期保存。⑤弋阳人的巧思，让年糕的吃法花样百出。可以切片与青菜、腊肉同炒，咸香软糯；可以切丁煮成年糕粥，暖胃暖心；也可以裹上蛋液用油煎至两面金黄，外酥里嫩。最朴素的，是直接隔水蒸熟，蘸上白糖或自家熬的桂花酱，那纯粹的米香和甜润，便是最地道的家乡味道。⑥一块块朴素的年糕，不仅是节庆的美食，更是连接游子与故乡的纽带。它承载着弋阳独特的水土气息，记录着代代相传的手艺与情感。无论走多远，只要想起那口软糯的年糕，心便回到了信江畔的家乡。（根据相关资料改编）10.短文围绕“弋阳的年糕”，主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________11.阅读第②③段，说说制作弋阳年糕的核心原料是什么，核心步骤是什么，并从中你感受到农家人怎样的特点？(6分)核心原料：________核心步骤：________农家人的特点：________12.第⑤段详细介绍了年糕的各种吃法，这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________13.联系全文，说说为什么年糕会成为“连接游子与故乡的纽带”。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(35分)14.题目一：生活中，总有一些人、一些事、一种精神或一种传统文化（如弋阳腔、年糕制作技艺等）让我们感动、敬佩或深受启迪。请以“________，就在身边”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②围绕中心选择具体事例，写出真情实感；③文中不要出现真实的校名、人名；④书写工整，不少于450字。题目二：学习了本单元《为人民服务》《十六年前的回忆》《金色的鱼钩》等课文，我们认识了许多具有崇高品格的人物。请以“我心中的那座山”为题，写一篇文章。可以写一位你敬佩的革命先辈、时代楷模，也可以写身边一位品格高尚的普通人。要求：①围绕中心，通过具体事例表现人物品格；②表达真情实感；③文中不要出现真实的校名、人名；④书写工整，不少于450字。上饶市弋阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用(35分)1.(8分，每字0.5分)(1)研究谜团(2)狂风勃勃生机(3)始终如一废(4)退缩慈祥2.(6分，每题2分)(1)B(2)A(3)A3.(10分，每空1分，错别字该空不得分)(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)何当金络脑(3)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间(4)李星华李大钊忠于革命、坚贞不屈对亲人充满慈爱（意思对即可）(5)老班长生病的小战士4.(6分)(1)(2分)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。(2)(2分)示例：专心听讲，积极思考，认真完成作业。（构成排比，内容合理即可）(3)(2分，改对一处得1分，改对三处得2分)弋阳腔是我国古老的戏曲声腔之一，被誉为中国戏曲的活化石。它大约产生于元朝末期，流传于江西弋阳一带。通过参加学校的非遗文化节，我更加热爱家乡的传统文化了。（或：学校的非遗文化节使我更加热爱家乡的传统文化了。）（错误：“通过…使…”句式杂糅，删去“通过”或“使”；“末期”后的逗号改为句号；“热爱”前加“对”亦算一种改法，但调整句式更佳。）5.(5分)(1)(2分)示例一：缅怀革命先烈，传承红色基因。示例二：继承先烈遗志，争做时代新人。（主题明确，简洁有感染力即可）(2)(3分)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我们怀着无比崇敬的心情，聚集在这庄严的烈士陵园。站在这里，我们不禁思绪万千。革命先烈们为了民族的解放和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了壮丽的篇章。（点明场合、心情，引出主题即可）二、阅读理解与感悟(30分)(一)(12分)6.(2分)人总是要死的，但死的意义有不同。（或：论述了“为人民利益而死，就比泰山还重”）7.(3分)引用司马迁的话作为道理论据，有力地论证了“人总是要死的，但死的意义有不同”这一观点，使论证更具权威性和说服力。8.(3分)对比(1分)通过“为人民利益而死”和“替法西斯卖力……去死”的鲜明对比，(1分)突出强调了死的意义和价值的不同，使观点更加鲜明突出。(1分)9.(4分)“死得其所”指死得有价值、有意义。(1分)在文中指为了人民的利益、为了解除人民的痛苦而牺牲，(2分)这样的死是有价值、有意义的，是光荣的。(1分)（意思对即可）(二)(18分)10.(4分)①弋阳年糕的地位与历史；②年糕的原料与制作过程（核心是舂打）；③年糕的丰富吃法；④年糕承载的文化与情感内涵。（每点1分，意思对即可）11.(6分)核心原料：本地产的大禾米。(2分)核心步骤：用木槌反复舂打蒸熟的米饭。(2分)农家人的特点：对制作食物的精心与讲究（技术拿捏得当）；勤劳能干；富有生活的韧劲和丰收的喜悦。（2分，答出两点即可）12.(4分)①具体展现了弋阳年糕吃法的多样性与独特风味，说明其深受人们喜爱；②突出了弋阳人的心灵手巧和生活智慧；③使文章内容更加丰富生动，充满生活气息。（答出两点即可，每点2分）13.(4分)①年糕是弋阳独特水土和千年手艺的产物，是家乡最具代表性的风物；②它蕴含着家乡的味道和记忆，能引发游子对故乡、亲人、童年生活的深切怀念；③它是家乡文化情感的象征，无论身在何处，都能通过它感受到与故乡的血脉联系。（答出两点即可，每点2分）三、习作与表达(35分)14.(35分)【评分参考】一类文(31-35分)：切合题意，中心突出，内容具体充实，事例典型，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅生动，基本无错别字