平顶山市汝州市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

平顶山市汝州市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）lǚyóu（）jièshào（）shātān（）cháshuǐ（）guīlǜ（）shǒuhù（）píláo（）xíngshǐ（）2.比一比，再组词。（6分）湖（）——糊（）潮（）——嘲（）官（）——馆（）3.将下列词语补充完整，并选词填空。（6分）（）（）私语风平（）（）闪闪（）（）（1）夜晚，湖面___________，倒映着天上___________的星星。（2）自习课上，同学们都在安静地看书，只有后排有两个同学在___________。4.判断下列句子所使用的修辞手法，将序号填在括号里。（4分）A.比喻B.拟人C.排比D.设问（1）汝河像一条明亮的绸带，穿城而过。（）（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡的梧桐山。（）（3）沙滩上的贝壳，有的像扇子，有的像喇叭，有的像小花，真有趣！（）（4）谁是我们家乡的骄傲？当然是闻名天下的汝瓷！（）5.根据课文内容及“语文园地”知识填空。（10分）（1）《海上日出》的作者是________，这篇文章按照________顺序，描绘了海上日出的壮丽景象。（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→（）→（）→（）→出洞。（3）古诗《独坐敬亭山》中，“________________，孤云独去闲”两句运用了拟人的手法，写出了山的灵动。（4）“________，老来方知读书迟。”这句话告诉我们从小就要勤奋学习。6.句子练习。（6分）（1）风把树叶吹得哗哗响。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（2）难道我们不应该保护好家乡的汝瓷文化遗产吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）用“时而……时而……”写一句话，描绘汝河的样子。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，完成练习。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.这段文字主要描写了内洞的________和________。（4分）2.文中划线的句子说明了内洞的什么特点？用文中的一个词语回答：________。（3分）3.工人是如何介绍洞内景物的？用“________”在文中划出相关句子。（3分）4.作者为什么觉得这些石钟乳和石笋“也很值得观赏”？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。风穴寺的钟声我的家乡在汝州，城东北的风穴寺是闻名遐迩的古刹。每当晨曦微露，寺里浑厚悠远的钟声便传遍山野，新的一天就在这钟声中开始了。风穴寺依山而建，寺内古木参天，流水潺潺。最引人注目的，要数那座唐代的七祖塔了。塔身九层，棱角分明，虽历经千年风雨，依然巍然屹立。塔角悬挂着风铃，山风吹过，铃声清脆，和着钟声，仿佛在诉说着古老的故事。寺后的山坡上，有一片茂密的竹林。春天，竹笋破土而出，充满了勃勃生机。我和小伙伴们常来这里，听老师讲风穴寺的历史，讲“白云禅院”的传说。老师说，这里的一砖一瓦，一草一木，都凝聚着先人的智慧，值得我们细细品味，好好保护。钟声再次响起，该回家了。回头望去，夕阳下的风穴寺宁静而庄严。这钟声，这古寺，连同家乡的汝瓷、汝石，都是刻在我心中最美的风景。1.短文主要介绍了家乡汝州的________。（2分）2.短文第二自然段围绕“风穴寺”写了哪些景物？请概括出三点：________、________、________。（6分）3.从文中找出一个形容声音好听的词语：________；再找出一个形容建筑高大稳固的词语：________。（4分）4.短文表达了作者对家乡怎样的感情？你是从哪些语句体会到的？（3分）_________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的________提示与要求：我们生活在汝州这片美丽的土地上，这里有厚重的历史（如汝瓷、风穴寺），有美丽的风景（如汝河、紫云山），有丰富的物产，有淳朴的民风……请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。可以写景，可以叙事，可以介绍风物，注意把内容写清楚，表达出自己的真情实感。字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.旅游，介绍，沙滩，茶水，规律，守护，疲劳，行驶。（每词1分）2.示例：湖水/糊涂；潮水/嘲笑；官员/饭馆。（每组1分，合理即可）3.窃窃私语，风平浪静，闪闪发光。（每空0.5分，共3分）（1）风平浪静，闪闪发光。（2）窃窃私语。（填空每空1分，共3分）4.（1）A（2）B（3）C（4）D（每小题1分）5.（1）巴金，时间（或日出前后）。（2）外洞，孔隙，内洞。（3）众鸟高飞尽。（4）少年不知勤学苦。（每空1分，错别字不得分）6.（1）树叶被风吹得哗哗响。（2）我们应该保护好家乡的汝瓷文化遗产。（3）示例：汝河的水时而缓，时而急，唱着欢快的歌流向远方。（每小题2分，句子通顺合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.黑（或黑暗），奇（或景物奇特）。（每空2分，意思对即可）2.变化多端。（3分）3.“工人高高举起汽油灯……名目有四十多。”（3分）4.因为这些石钟乳和石笋形状变化多端，颜色也各不相同，本身就具有观赏价值。（5分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.风穴寺（或历史文化风景）。（2分）2.古木（或流水）、七祖塔、风