石家庄市新乐市2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市新乐市2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）面对敌人的严刑kǎodǎ（），他始终坚守自己的xìnniàn（）。（2）春日的伏羲台上，芳草qīqī（），让人感受到shēngjī（）盎然。（3）我们要从这些jīngdiǎn（）文学作品中xīqǔ（）智慧和力量。（4）他píjuàn（）地靠在椅子上，眼神却依然jiānrěn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.追悼（dào）会坚劲（jìn）B.燕（yān）山抽噎（yē）C.暂（zhàn）时宪（xiàn）兵D.铭（mín）记鸿（hóng）毛（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.目标俱怕法西斯B.彻底剥削炊事员C.哀思拔弄乱蓬蓬D.依偎拘留送葬队（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.我们新乐是“羲皇圣里”，历史文化源远流长。B.无论学习还是工作，我们都要有精益求精的精神。C.他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。D.这部电影的故事情节枯燥无味，看得人五湖四海。（4）下列诗句中，与“忠贞爱国”主题无关的一项是（）。A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.捐躯赴国难，视死忽如归。C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。3.根据课文内容和知识积累填空。（11分）（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或__________，或__________。”（《为人民服务》）（2）《十六年前的回忆》是__________写的一篇__________，文章采用__________的叙述顺序，回忆了父亲__________被捕前到被害后的过程。（3）《金色的鱼钩》一文中，老班长牢记指导员的话：“无论多么艰苦，也要把__________带出草地。”这体现了老班长__________的高贵品质。（4）古诗中常借物言志。于谦在《石灰吟》中写道：“__________，要留清白在人间。”郑燮在《竹石》中写道：“__________，任尔东西南北风。”这些诗句都表达了诗人__________的志向和品格。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）________________________________________________________________（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）________________________________________________________________（3）以“时间”为话题，仿写句子。例句：理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向。仿句：时间是__________________，没有时间，就没有__________________。（4）结合新乐本地特色，运用恰当的修辞手法写一句话，赞美你的家乡。（提示：可涉及伏羲台、西瓜之乡、美术学院等元素）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《为人民服务》节选因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.这段文字的中心句是：________________________________________________。（2分）2.文中提到“精兵简政”这一意见，是为了证明什么观点？请用原文中的句子回答。（3分）________________________________________________________________3.句子“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”中的“兴旺”能否换成“强大”？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈你对“只要你说得对，我们就改正”这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）新乐风骨（节选）在冀中平原，新乐这片土地总是透着一种独特的“韧劲儿”。这劲儿，像极了沙地里长出的西瓜，藤蔓看着细弱，却能把根深深地扎进土里，从并不丰沛的土壤中汲取甘甜。这劲儿，也像是流传了千百年的伏羲故事，在口耳相传中愈发清晰，滋养着一代代新乐人的精神。那年大旱，庄稼眼看要绝收。村里最老的长者，领着大伙去查看村里那口老井。井水也浅了，但还没干。老人说：“瞧见没？井水不会自己满，但只要你不停地、一点一点地去淘，它总能给你清亮的水。咱这人，就得有这口井的劲儿。”没有豪言壮语，人们默默地拿起了水桶和锹。那一年，靠着这“井劲儿”和全乡人一点一滴的肩挑手提，竟然撑过了旱季。这“韧劲儿”，是务实，是坚持，是认准了就不回头的那股子心气儿。它不在轰轰烈烈里，而在春耕秋收的重复里，在伏案学习的专注里，在工艺传承的耐心里。它让新乐人面对困难时，腰杆是挺直的，眼神是坚定的。就像那田间的向日葵，永远向着光，脚下却紧紧抓着泥土。1.短文主要围绕新乐人的哪一种精神品质来写？请用一个词概括：__________。（2分）2.文中画线句子“这劲儿，像极了沙地里长出的西瓜……”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了新乐人精神__________的特点。（4分）3.阅读第二自然段，请概括老村长的话中所蕴含的道理。（3分）________________________________________________________________4.短文结尾将新乐人比作“向日葵”，说说这样写有什么好处。（3分）________________________________________________________________5.结合短文内容，联系自身的学习或生活，谈谈你对这种“韧劲儿”的理解和体会。（3分）________________________________________________________________三、语言实践与写作（35分）1.综合实践。（5分）六年级（2）班准备举办“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班会，需要设计一条宣传标语。请你结合第四单元所学课文的精神，撰写一条标语。要求：主题鲜明，语言简练，富有感染力。标语：________________________________________________________________2.习作。（30分）题目：那一刻，我长大了要求：成长往往发生在某个瞬间，一次深刻的谈话、一次勇敢的担当、一次对责任的领悟……都可能让我们觉得自己突然长大了。请选择一件你亲身经历的事情，把“那一刻”的情形和你的成长感受写具体，表达真情实感。注意运用本学期学到的描写人物的方法，详略得当，书写工整，不少于450字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）拷打信念（2）萋萋生机（3）经典汲取（4）疲倦坚忍2.（8分，每题2分）（1）B（2）B（3）D（4）C3.（11分，每空1分）（1）重于泰山轻于鸿毛（2）李星华回忆录倒叙李大钊（3）小同志们忠于革命、舍己为人（4）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲坚贞不屈、刚正不阿（意思对即可）4.（8分）（1）我看到了脸。（2分）（2）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？（2分）（3）示例：时间是生命的尺度，没有时间，就没有成长的历程。（2分，合理即可）（4）示例：新乐，羲皇故里，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在冀中平原，那悠久的伏羲文化是哺育我们成长的甘泉。（2分，运用修辞，体现本地特色即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。2.（3分）你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。3.（4分）不能。（1分）“兴旺”侧重指事业蓬勃发展、队伍有活力、有生命力；（1分）“强大”侧重指力量雄厚、实力强。（1分）这里用“兴旺”更能准确表达“队伍”因坚持真理、修正错误而充满生机与活力的状态，与“为人民服务”的宗旨更契合。（1分）4.（6分）要点：①这句话体现了谦虚谨慎、从善如流的态度；②无论批评来自谁，只要意见正确，有利于人民，就应该接受并改正；③联系学习、生活中接受老师、同学、家长正确建议的例子，阐述其积极意义。（观点正确，联系实际，表述清晰即可酌情给分）（二）课外阅读（15分）1.（2分）韧劲儿（或：坚韧）2.（4分）比喻（2分）扎根深厚、顽强生存（在艰苦环境中创造美好）（2分，意思对即可）3.（3分）面对困难（资源有限），不能等待，要靠持续不懈、一点一滴的努力去克服、去争取希望。（意思对即可）4.（3分）形象生动地写出了新乐人既有追求光明、积极向上的精神，又有脚踏实地、扎根现实的务实品格。（意思对即可）5.（3分）能结合短文“务实、坚持、在平凡中努力”等内容，联系自己克服学习困难、坚持某项技能练习等实际，谈出理解和体会即可。三、语言实践与写作（35分）1.（5分）标语示例：缅怀先烈伟绩，立志报效祖国。/红色精神记心间，争做时代好少年。（主题鲜明1分，语言简练2分，有感染力2分）2.（30分）习作评分参考：一类文（27-30分）：选材典型，紧扣“成