新乡市卫辉市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

新乡市卫辉市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）经过老师的pīpíng（），他明白了自己的cuòwù（）。（2）卫辉的春天，桃李zhànfàng（），mírén（）的花香飘散在大街小巷。（3）面对困难，我们要有jiānrèn（）的yìlì（），不能轻易tuìsuō（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）徘（huáihuí）徊侵（qīnqǐn）蚀洪（歉谦）（峻竣）工（即既）使司空见（贯惯）3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。（仿写比喻句）________________________________________________________________________（2）修改病句：通过这次“家乡文化寻根”活动，让同学们更加热爱卫辉的历史文化。________________________________________________________________________（3）用关联词语合并句子：卫辉比干庙是重要的历史遗迹。它吸引了众多游客前来参观。________________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文中，作者通过想象未来教育的方式，引发了我们对______的思考。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于______，不断______，才能有所发现。（3）古诗中有许多描写亲情的诗句，如王维的“独在异乡为异客，__________________”；也有描写坚韧不拔精神的，如郑燮的“千磨万击还坚劲，__________________”。（4）我们学习了几篇论说性文章，知道了议论既要观点鲜明，也要______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。1.选段中“我”对表的好奇心表现在哪里？（4分）________________________________________________________________________2.父亲为什么说“小孩儿不许动表”？这表现了父亲怎样的心理？（5分）________________________________________________________________________3.结合全文，说说童年的“我”是个怎样的孩子。（6分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）卫辉古城墙的诉说在卫辉老城，至今仍存留着一段斑驳的古城墙。它像一位沉默的历史老人，静静地伫立在时光里。城墙的砖石早已失去了棱角，风雨的侵蚀让它布满沟壑。触摸着粗糙的墙面，仿佛能听到金戈铁马的回响。明朝末年，李自成起义军曾在此激战；抗日战争时期，它又是保卫家园的屏障。一块砖，就是一段故事；一道痕，就是一页历史。如今，城墙脚下建起了整洁的公园。清晨，老人们在这里打太极拳；傍晚，孩子们在坡道上奔跑嬉戏。古老的城墙与现代的生活和谐相融，它不再仅仅是防御的工事，更成了人们休闲、回忆和感悟历史的场所。保护古城墙，不仅是保护一段建筑，更是保护我们这座城市的文化根脉。1.短文从哪几个方面介绍了卫辉古城墙？（3分）________________________________________________________________________2.结合上下文，说说“一块砖，就是一段故事；一道痕，就是一页历史”的含义。（4分）________________________________________________________________________3.为什么说古城墙“成了人们休闲、回忆和感悟历史的场所”？（4分）________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________________三、语言实践（5分）为配合卫辉市“传承家乡文脉”主题活动，学校计划举办“我是小小讲解员”选拔赛，请你为“卫辉望京楼”或“卫辉护城河”写一段简短的讲解词（80字左右），要求突出其历史或文化特点。我选择的景点：________讲解词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的________让我自豪提示：卫辉有丰富的历史文化遗产（如比干庙、望京楼）、独特的民俗风情，也有新时代的发展风貌。请选择让你感到自豪的一个方面，完成一篇习作。可以写一处古迹、一种风俗、一个人物、一种精神或一项新变化等。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）批评错误（2）绽放迷人（3）坚韧毅力退缩2.huáiqīn歉竣即惯3.（1）示例：时间好比良药，它能帮助我们抚平内心的创伤；时间好比明灯，它能指引我们走出人生的迷雾。（2）删除“通过”或“让”。（3）因为卫辉比干庙是重要的历史遗迹，所以它吸引了众多游客前来参观。4.（1）当下教育与科技发展（2）发现问题探索（3）每逢佳节倍思亲任尔东西南北风（4）有理有据二、阅读理解（一）课内阅读1.“我”由“不许动”猜想表里有生物，认为表里关着蝉或虫一类的生物，好奇心不断增长。2.怕孩子弄坏表；表现了父亲对表的珍爱，以及对孩子充满童真的好奇心的某种呵护与约束。3.童年的“我”是一个善于观察、富有强烈好奇心和想象力的孩子。（二）课外阅读1.古城墙的历史（经历的战事）、现在的风貌（与现代生活的融合）、保护的意义。2.城墙的一砖一痕都记载着丰富的历史事件，是历史的见证，承