江门市江海区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

江门市江海区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(30分)1.读拼音，写词语。(8分)tànsuǒyánjùnlínggǎnqīngcuì()()()()sīkōngjiànguànwúdúyǒuǒu()()2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.鸿鹄(hú)弓缴(zhuó)教诲(huǐ)B.盘盂(yú)辩斗(dòu)沧沧(cāng)C.汝辈(rǔ)惟妙惟肖(xiāo)漩涡(xuán)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.学习要有“打破沙锅问到底”的精神。B.他对电脑编程只是“邯郸学步”，还要多向老师请教。C.科学家们从司空见惯的现象中发现了真理。(3)下列句子没有语病的一项是()A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。B.江门侨乡先辈们“敢为人先”的精神，值得我们发扬和继承。C.他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。3.根据课文内容和积累填空。(10分)(1)使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________。(《学弈》)(2)《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为“日始出时去人近”的原因是“________，________”；一儿从体感角度认为“日初出远”的原因是“________，________”。(3)优秀的古诗词是中华文化的瑰宝。读到“千磨万击还坚劲，________”，我们感受到竹石的坚韧；参观江海区陈少白故居时，我们会自然联想到于谦“________，要留清白在人间”的品格。4.按要求写句子。(6分)(1)玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)___________________________________________________________(2)没有大胆的猜测，就没有伟大的发现。(改为反问句)___________________________________________________________(3)仿照例句，运用具体事例说明一个观点。例：波义耳发现植物酸碱反应并制成石蕊试纸，这正说明科学发现并不神秘，真理并不遥远。观点：追根溯源，才能有所创造。仿写：_____________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……⑤在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。⑥当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用简洁的语言概括选文第②段的观点。(3分)2.联系上下文，说说第②段中“把‘？’拉直变成‘！’”的含义。(4分)3.第⑥段引用华罗庚的话，在文中的作用是什么？(4分)4.请结合你在科学课或生活中的一次经历，谈谈你对“见微知著”的理解。(4分)(二)课外阅读(20分)五邑侨乡的“闯”字精神①在江门五邑华侨博物馆里，陈列着许多泛黄的照片和书信。其中一张是一个少年背着简单的行囊，在码头回望家乡的照片，眼神里有不舍，但更多的是坚定。他就是台山籍华侨陈宜禧。②清朝末年，年仅十四岁的陈宜禧跟着同乡漂洋过海到美国谋生。他从最艰苦的铁路工做起，凭借勤奋和聪颖，逐步积累了经验和资本。他始终没有忘记初出国门时，乘坐拥挤颠簸的蒸汽轮船的艰辛，一个梦想在他心中生根发芽：要让家乡有条像样的铁路。③当时的中国，铁路建设多依赖外国资本和技术，受制于人。陈宜禧决心要“闯”出一条中国人自己建铁路的路。他不仅拿出了全部积蓄，还不辞劳苦奔走于美洲各埠，向华侨募集股金。他提出“不收洋股，不借洋债，不用洋工”的口号，彰显了民族气节。④修建新宁铁路（旧址在今台山、新会一带）的过程困难重重。勘测线路时，他亲自带领队伍翻山越岭；资金短缺时，他变卖自己的产业；面对技术难题，他和工人们一起钻研。他曾对同事说：“遇山开路，遇水架桥，没有过不去的坎，就怕你不敢想，不敢闯。”⑤1909年，第一条完全由中国人自筹资金、自行设计、自行建造的铁路——新宁铁路终于建成通车。汽笛长鸣，响彻侨乡山水间。这铁路，不仅连通了城镇与乡村，更凝聚了侨胞的桑梓深情与开拓精神。⑥这种“敢闯敢试、自强不息”的精神，早已融入五邑人的血脉。从“中国航空之父”冯如自制飞机翱翔蓝天，到今日江海区高新企业的创新研发，无不是这种精神的延续。它告诉我们：真正的发现与创造，属于那些勇于发问、敢于实践、坚持不懈的“闯”将。1.根据文章内容填空。(4分)陈宜禧修筑新宁铁路的三原则是：________、________、________。这体现了他的________精神。2.结合上下文，品味第④段画线句子“遇山开路，遇水架桥，没有过不去的坎，就怕你不敢想，不敢闯”的含义。(4分)3.文章第①段描写少年陈宜禧的照片有何作用？(4分)4.文章标题为“五邑侨乡的‘闯’字精神”，结合全文和你的理解，说说“闯”字精神具体指什么？(4分)5.本文所写的陈宜禧事迹，印证了《真理诞生于一百个问号之后》中的哪些观点？请结合文章内容简要分析。(4分)三、语言实践(10分)江海区某小学六(2)班正在举办“弘扬侨乡精神，争当时代少年”主题班会。1.请你为班会设计一段开场白(不少于80字)，要求运用一种修辞手法，并提及一位你了解的江门名人或其精神。(5分)2.班会上，有同学认为“闯荡、探索是过去艰苦年代的事，我们现在生活安逸，不需要这样了”。请你结合单元所学或生活实际，写一段话反驳这一观点，做到有理有据，不少于50字。(5分)四、习作天地(25分)“尝试”可能成功，也可能失败；可能带来新发现，也可能留下教训。每一次大胆的尝试，都是成长的足迹。请以“那一次，我尝试________”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整；2.围绕中心意思，把经过写具体，融入自己的真情实感；3.文中不要出现真实的校名、人名；4.字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.探索严峻灵感清脆司空见惯无独有偶2.(1)B(2)B(3)B3.(1)专心致志思援弓缴而射之(2)日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤(3)任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕4.(1)玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课。(2)没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？(3)示例：陈宜禧面对修建铁路的重重困难，没有退缩，而是追根溯源，想办法攻克资金和技术难题，最终建成了中国人自己的铁路。二、阅读理解(一)课内阅读1.科学领域的有所建树者，都善于从细微、常见现象中发现问题，不断追问探索，最终找到真理。2.“？”代表着发现问题和不断追问，“！”代表着通过探索最终解决了疑问，找到了真理。这个比喻生动形象地说明了发现真理的过程就是从质疑开始到获得结论的过程。3.引用名人名言，有力地论证了“见微知著、善于发问并不断探索的能力不是凭空产生的”这一观点，增强了文章的说服力，并进一步强调科学发现需要善于独立思考、锲而不舍的精神。4.(略)结合自身经历，能围绕“从细微之处看到事物的本质或发展趋势”来谈，言之成理即可。(二)课外阅读1.不收洋股，不借洋债，不用洋工；民族气节/自力更生/爱国2.这句话运用了借喻(或象征)的手法。“山”和“水”比喻前进道路上的重重困难和障碍。整句话的含义是：在追求目标的过程中，总会遇到各种困难，但只要敢于去想、敢于去拼搏(敢闯)，就一定能找到办法克服它们。这句话体现了陈宜禧不畏艰难、勇于开拓的坚定信念。3.①通过照片细节(回望、眼神)的描写，生动刻画了少年陈宜禧离家时复杂而坚定的内心，使人物形象更鲜明。②引出下文主人公漂洋过海及后来修筑铁路的故事。③奠定文章深沉而富有情怀的基调，引发读者阅读兴趣。4.“闯”字精神具体指：①敢于离开故土、开拓未知的勇气；②面对艰难险阻，不畏困难、敢想敢干的拼搏劲头；③不依赖外人，自力更生、自强不息的民族气节；④为了理想和目标坚持不懈、百折不挠的坚韧意志。5.示例：本文印证了“真理诞生于一百个问号之后”的多个观点。①陈宜禧从自身乘坐轮船的艰辛经历中“发现问题”(希望家乡有条好铁路)，并不断“探索”“实践”(募资、勘探、建设)，最终“找到真理”(建成铁路)，这印证了“善于从细微现象中发现问题，追根求源，最后找到真理”的观点。②他修建铁路的过程困难重重，正是靠着“独立思考”和“锲而不舍的精神”才取得成功，这也印证了文章关于“偶然的机遇”只给有准备之人的观点。三、语言实践1.(略)评分要点：格式正确，有称