下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
篇目14答司马谏议书一、重点字词落实某①(草稿中用以代指本人名字)启:昨日蒙教②(承蒙您赐教。这里指来信),窃③(私下,这里用作谦辞)以为与君实游处(chǔ)④(同游共处,交往)相好之日久,而议事每⑤(常常)不合,所操⑥(持)之术⑦(方法,主张)多异故也。虽欲强聒(guō)⑧(吵扰,烦扰),终必不蒙见察⑨[不能被(您)理解],故略⑩(简略)上报⑪(写回信),不复一一自辨⑫(同“辩”,分辩)。重(chóng)念⑬(又考虑到)蒙君实视遇⑭(看待,对待)厚,于反覆⑮(指书信往返)不宜卤莽⑯(粗疏草率。卤,同“鲁”),故今具⑰(详细地)道所以⑱(之所以这样做的理由),冀⑲(希望)君实或见恕也。盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以⑳(用来……的)见教eq\o\ac(○,21)(指教我)者,以为侵官、生事、征eq\o\ac(○,22)(求)利、拒谏,以致天下怨谤eq\o\ac(○,23)(怨恨和指责)也。某则以谓eq\o\ac(○,24)(以为,认为)受命于人主eq\o\ac(○,25)(君主),议法度eq\o\ac(○,26)(法令制度)而修eq\o\ac(○,27)(修正)之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举eq\o\ac(○,28)(施行)先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟eq\o\ac(○,29)(批驳)邪说,难(nàn)eq\o\ac(○,30)(排斥)壬人eq\o\ac(○,31)(善于巧言献媚、不行正道的人),不为拒谏。至于怨诽之多,则固eq\o\ac(○,32)(本来)前eq\o\ac(○,33)(预先)知其如此也。人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然eq\o\ac(○,34)(形容声势盛大或凶猛)?盘庚之迁,胥怨eq\o\ac(○,35)(相怨,指百姓对上位者的怨恨)者民也,非特eq\o\ac(○,36)(不仅)朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度(dù)eq\o\ac(○,37)(计划),度(duó)eq\o\ac(○,38)(考虑)义eq\o\ac(○,39)(适宜)而后动,是eq\o\ac(○,40)(认为正确)而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽eq\o\ac(○,41)(名词作动词,施恩惠)斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事eq\o\ac(○,42)(做事。前一个“事”是名词作动词,做、办;后一个“事”是名词,事情),守前所为而已,则非某之所敢知eq\o\ac(○,43)(愿意领教的。知,这里是“领教”的意思)。无由会晤eq\o\ac(○,44)(见面),不任eq\o\ac(○,45)(不胜)区区eq\o\ac(○,46)(小,用作自称的谦辞)向往之至!二、文化常识积累(判断下列说法的正误)1.古代男子二十岁后,不便直呼其名,故另取一与本名相关的别名,称之为字,以表其德。“君实”是司马光的字,“临川”是王安石的字。(×)提示:“临川”为王安石的籍贯,王安石的字为“介甫”。2.古人写信时,常在正文开头写“某启”或“敬启者”。“某”用以代指本人名字;“启”是“陈述,禀告”的意思,表示写信人向收信人表白启告。(√)3.有司,指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职,各有专司,故称“有司”。其中“司”指官府、府衙。(×)提示:“有司”的“司”是“主管,掌管”的意思。4.谏议大夫,官名。秦代始置谏议大夫之官,专掌议论;隋唐时有左、右谏议大夫,唐代规定,谏官有权力驳回明显不合理的诏书。(√)三、文言基础系统训练1.下列句子中,不含通假字的一项是()A.乘纤离之马 B.振之以威怒C.不复一一自辨 D.刑于寡妻答案:A解析:B项,“振”同“震”,威吓。C项,“辨”同“辩”,分辩。D项,“刑”同“型”,典范、榜样。2.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是()A.①而议事每不合②项王按剑而跽曰B.①以授之于有司②客之美我者,欲有求于我也C.①议法度而修之于朝廷②良曰:“长于臣。”D.①则某知罪矣②水至清则无鱼答案:D解析:D项,两个“则”均为连词,表修饰,那么、就。A项,①连词,表转折,但;②连词,表修饰,可不译。B项,①代词,法度;②助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。C项,①介词,在;②介词,比。3.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语不同的一项是()A.非特朝廷士大夫而已B.人习于苟且非一日C.辟邪说,难壬人,不为拒谏D.重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽答案:D解析:D项,古义指“书信往返”,今义指“重复”。A项,古今义均指“罢了”。B项,古今义均指“得过且过,没有长远打算”。C项,古今义均指“不正确的言论”。4.下列各句中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.如曰今日当一切不事事B.惧满溢则思江海下百川C.以膏泽斯民D.貌恭而不心服答案:D解析:A、B、C三项都是名词活用为动词。D项,名词作状语。5.下列各句中“见”字的用法,不同于其他三项的一项是()A.冀君实或见恕也B.百姓之不见保C.终必不蒙见察D.转头向户里,渐见愁煎迫答案:A解析:A项,用于动词前,表示对自己如何,指代“我”。其他三项都表示被动。6.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。译文:(2)人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。译文:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 台江县公考题目及答案
- 茶艺馆日常运营与客户服务管理
- 2026年维保管理中的状态监测策略
- 2026年如何进行自动化仓储的投资回报分析
- 2026幼儿园文明城市启蒙课件
- 2026幼儿园感恩教育开学课件
- 王者荣耀职业规划
- 爱心捐助信息公开承诺函4篇
- 一件难忘的事件记叙文(14篇)
- 办公人员职业发展路径规划方案
- 血站清洁消毒培训课件
- 妊娠合并肺栓塞
- 数据压缩课件
- 人体动静脉课件
- DB32∕T 4341-2022 水下道路隧道消防系统工程施工质量验收规范
- 对口支援新疆管理办法
- 作风建设培训课件民航
- 学堂在线 雨课堂 学堂云 科研伦理与学术规范 期末考试答案
- 二手车经纪人题库及答案
- 专项维修资金存放服务方案投标文件技术方案
- 合同附件安全协议书
评论
0/150
提交评论