2025井冈山大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025井冈山大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】：C2.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.经济功能B.文化功能C.个体功能D.政治功能【答案】：A3.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：B4.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：A5.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.理论与实践相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】：D6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.全局性C.累积性D.独特性【答案】：C7.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实习C.实验D.调研【答案】：A8.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：C9.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.头脑风暴法C.发散思维法D.集体研究法【答案】：B10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.理论联系实际原则B.发展性原则C.客观性原则D.教育性原则【答案】：D11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】：C12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.14-28C.14-25D.12-28【答案】：B13.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.多元化态势B.表象化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】：A14.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.学习技能B.心智技能C.操作技能D.应用技能【答案】：B15.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.完美之爱B.浪漫之爱C.愚蠢之爱D.伴侣之爱【答案】：A16.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C17.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大学B.剑桥大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】：C18.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：D19.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）A.30多年B.与大学有同样长的历史C.20多年D.50多年【答案】：B20.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性D.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制【答案】：D21.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁症【答案】：C22.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.原则性与灵活性相结合B.针对性与可操作性相结合C.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合D.系统性与独立性相结合【答案】：A23.大学生自我意识发展的情况是（）。A.各方面都未达到成熟水平B.各方面都达到了成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.某些方面达到了成熟水平【答案】：B24.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.践履-训练式B.指导-内省式C.过程-体验式D.沟通-对话式【答案】：D25.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.示范性B.长效性C.复杂性D.独立性【答案】：B26.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.情景记忆【答案】：D27.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的递进性原则C.激励的多样性原则D.激励的协调性原则【答案】：A28.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的人际关系发展有关B.与大学生的心理发展有关C.与大学生的社会性发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】：A29.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程计划B.删减课程C.课程改编D.课程管理【答案】：C30.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.外部动机和内部动机B.社会动机和局部动机C.近景动机和远景动机D.交往动机和威信动机【答案】：D31.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略B.组织策略C.理解一控制策略D.精细加工策略【答案】：D32.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.②B.⑤C.④D.⑥【答案】：D33.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.管理人员B.专业人员C.职工和准备录用的人员D.企业领导【答案】：C34.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.A型人格C.外向型人格D.内向型人格【答案】：B35.大学生的思维发展处在（）。A.辩证逻辑思维阶段B.具体想像思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段【答案】：D二、多选题36.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.阶级属性不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】：ABD37.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】：ABCD38.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.预防学生的心理行为偏差或问题C.提高学生的学习成绩D.强壮学生的身体素质【答案】：AB39.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师道德实践有很大的作用B.对教师履行师德规范有重要意义C.对教师履行师德原则有深远影响D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD40.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ACD41.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德调节最终依靠道德自觉性来实现B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ACD42.教师职业道德的基本功能有（）。A.对社会文明的示范功能B.对教师工作的动力功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师工作的评价功能E.对教师职业行为的调节功能F.对教育对象的教育功能【答案】：ABDEF43.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.加工水平最低C.容量为5-9个组块D.保持时间在1分钟以内【答案】：ACD44.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是获得教学效果的基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ABD45.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.人际环境C.心理环境D.物质环境【答案】：BCD46.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.意志过程C.情绪情感过程D.行为过程【答案】：ABC47.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促进大学课程更加专门化C.促使大学课程注重经典D.促使大学内容学问化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ABD48.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师家庭成员状况C.教师教学情况D.教师的学历及资历【答案】：ACD49.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.勇于实践锻炼，增强情感体验B.加强理论学习，注意内省、慎独C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE50.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.严格要求学生B.对学生一视同仁C.尊重和信任学生D.深入了解学生【答案】：ABCD51.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.课程实施多样化E.隐性课程愈益重要【答案】：ABCDE52.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德意志水平参差不齐B.道德理想取向呈明显的多元化态势C.道德行为比较消极D.道德情感体验比较积极【答案】：ABCD53.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种政治B.大学课程是一种文化C.大学课程是一种经