人教版数学二年级下册 3.3 简单的加减法（分层作业）

人教版数学二年级下册3.3简单的加减法（分层作业）一、基础巩固1．（1）130−50=，想：个十减个十，得个十，就是。（2）1600−800=，想：个百减个百，得个百，就是。2．想一想，填一填。‍3．比一比，算一算。（1）（2）（3）（4）4．直接写出得数。‍2500−2000=1600−800=3200−600=‍5500−500=600+400=7000+3000=‍500+900=8000−6000=7200−2000=‍400+1600=3600−1200=3400+2600=5．一条高速公路，在快到终点的一个路标上写着下面的内容。算一算，这条高速公路长多少千米？二、能力提升6．填一填。1600+600+1800‍=1600+++1800‍=1600+++1800)‍=+‍=7．算一算，填一填。（1）（2）8．小小火车开起来。（1）（2）9．写出每张卡片上两个数的和与差。和：差：和：差：和：差：和：差：和：差：10．在〇里填上“>”“<”或“=”。‍707〇770+2001088〇900+200‍1231〇2100−10007500−2500〇4999‍1001〇1900−9003000+7000〇999911．12．养殖场。‍（1）鸡和鸭一共有多少只？（2）鸭比鹅多多少只？13．买这两件玩具，500元够吗？‍14．这个三角形小花坛的三条边一共长多少厘米？‍15．希望小学买来1台录音机和2台点读机，一共用去800元。后来又买来1台录音机和3台点读机，一共用去1100元。一台点读机多少元？三、思维拓展16．在〇里填上不同的整百数。‍

答案解析部分1．【答案】（1）80；13；5；8；80（2）800；16；8；8；800【解析】【解答】解：（1）130-50=80，想：13个十减5个十，得8个十，就是80；

（2）1600-800=800，想：16个百减8个百，得8个百，就是800。

故答案为：（1）80；13；5；8；80；（2）800；16；8；8；800。

【分析】整十、整百数的加减法，分别看作几个十、几个百，然后再相加减。2．【答案】解：。【解析】【分析】计算整百数的加减法，可以看作几个百，然后再相加减即可。3．【答案】（1）解：13；130；1300（2）解：8；80；800（3）解：14；140；1400（4）解：7；70；700【解析】【分析】计算整十、整百数的加减法，分别看作几个十、几个百，然后再相加减即可。4．【答案】解：‍2500−2000=5001600−800=8003200−600=2600‍5500−500=‍5000600+400=10007000+3000=10000‍500+900=14008000−6000=20007200−2000=5200‍400+1600=‍20003600−1200=24003400+2600=6000【解析】【分析】计算整千、整百数的加减法，可以看出几个千、几个百，然后计算即可。5．【答案】解：700+50=750(千米)答：这条高速公路长750千米。【解析】【分析】这条高速公路的长=路标上所标的离起点的距离+路标上所标的距终点的距离，据此代入数值作答即可。6．【答案】400；200；400；200；2000；2000；4000【解析】【解答】解：1600+600+1800

=1600+400+200+1800

=（1600+400）+（200+1800）

=2000+2000

=4000

故答案为：400；200；400；200；2000；2000；4000。【分析】观察算式，可以发现把600分成400和200，然后把1600和400凑成2000，把200和1800凑成2000，最后加起来即可。7．【答案】（1）（2）【解析】【解答】解：（1）800+500=1300；800+700=1500；800+900=1700；

（2）1600-900=700；1400-900=500；1200-900=300。

故答案为：（1）1300；1500；1700；（2）700；500；300。

【分析】计算整百数的加减法，可以看作几个百，然后进行计算即可。8．【答案】（1）（2）【解析】【解答】解：（1）300+500=800，800-400=400，400+500=900；

（2）1200+300=1500，1500-500=1000，1000+3000=4000。

故答案为：（1）800；400；900；（2）1500；1000；4000。

【分析】计算整百数的加减法，可以看作几个百，然后进行计算即可。9．【答案】1700；100；2800；1200；3900；3300；1800；600；6200；4600【解析】【解答】解：和：900+800=1700；2000+800=2800；3600+300=3900；1200+600=1800；5400+800=6200；

差：900-800=100；2000-800=1200；3600-300=3300；1200-600=600；5400-800=4600。

故答案为：1700；100；2800；1200；3900；3300；1800；600；6200；4600。

【分析】计算整百数的加减法，可以看作几个百，然后进行计算即可。10．【答案】707<770+2001088<900+200

1231>2100-10007500-2500>4999

1001>1900-9003000+7000>9999【解析】【解答】解：770+200=970>707；900+200=1100>1088；

2100-1000=1100<1231；7500-2500=5000>4999；

1900-900=1000<1001；3000+7000=10000>9999。

故答案为：<；<；>；>；>；>。

【分析】计算整百数的加减法，可以看成几个百，然后进行加减法计算即可；

计算整千数的加减法，可以看成几个千，然后进行加减法计算即可。11．【答案】解：400+200=600（千克）

600+400=1000（千克）【解析】【分析】大车运的质量=小车运的质量+大车比小车多运的质量，那么两辆车共运的质量=小车运的质量+大车运的质量，据此列式作答即可。12．【答案】（1）解：1200+800=2000(只)

答：鸡和鸭一共有2000只。（2）解：800-300=500(只)

答：鸭比鹅多500只。【解析】【分析】（1）鸡和鸭一共有的只数=鸡的只数+鸭的只数，据此代入数值作答即可；

（2）鸭比鹅多的只数=鸭的只数-鹅的只数，据此代入数值作答即可。13．【答案】解：228+304=532（元）

532>500

答：不够。【解析】【分析】先把这两件玩具的价钱加起来，然后与500元进行比较即可。14．【答案】解：500+500=1000(厘米)

1000+300=1300(厘米)

答：这个三角形小花坛的三条边一共长1300厘米。【解析】【分析】把这个小花坛的三条边的长度加起