农耕体验研学课程设计师岗位招聘考试试卷及答案

农耕体验研学课程设计师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.农耕体验研学中，水稻种植核心环节包括育秧、______、施肥、灌溉、收割。2.研学课程设计需遵循______与实践性结合的核心原则。3.活动前需确认参与者的______（如过敏史、体力）保障安全。4.二十四节气中，春季首个节气是______。5.研学课程目标含知识、能力、______三类。6.体验式学习四阶段：体验、反思、______、应用。7.传统农具“耒耜”主要用于______作业。8.课程设计需明确______，即参与者要达成的具体结果。9.适合儿童的轻体力农耕活动：______（举1例）。10.需检查活动场地的______，避免尖锐物、积水隐患。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下不属于农耕研学核心价值的是？A.传承农耕文化B.提升动手能力C.培养科学思维D.提高考试成绩2.课程设计首先应确定的是？A.活动流程B.课程目标C.物料准备D.安全预案3.适合6-8岁儿童的活动是？A.拖拉机耕地B.手工摘菜C.高空拓展D.农药喷洒4.中国农耕文明核心区域是？A.黄河流域B.长江三角洲C.珠江三角洲D.东北地区5.过程性评价不包括？A.参与度观察B.作品完成度C.知识测试D.反思日记6.喜温作物是？A.小麦B.水稻C.油菜D.大麦7.农耕体验需避免的是？A.提前讲安全B.自主选活动C.强制高强度劳动D.备应急药8.三维目标不包括？A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度D.经济收益9.属于农耕工具的是？A.锄头B.扳手C.螺丝刀D.锤子10.适合“节气与农耕”主题的节气是？A.清明B.冬至C.大寒D.霜降三、多项选择题（每题2分，共20分）1.课程设计需考虑的要素？A.参与者年龄B.场地条件C.课程目标D.安全风险2.传统农耕文化元素？A.二十四节气B.农具展览C.民俗表演D.现代农业科技3.安全保障措施？A.购买保险B.配安全员C.排查隐患D.应急预案4.评价主体可以是？A.参与者B.家长C.导师D.场地负责人5.适合的研学场地？A.传统农田B.现代农业园C.农耕博物馆D.城市公园6.属于农耕体验的是？A.手工磨豆浆B.蔬菜种植C.古法酿醋D.电脑编程7.课程设计原则？A.趣味性B.安全性C.教育性D.随意性8.节气相关农耕谚语？A.清明前后，种瓜点豆B.冬至饺子夏至面C.小暑大暑，上蒸下煮D.处暑不出头，割谷喂老牛9.导师角色？A.引导者B.组织者C.评价者D.旁观者10.亲子适合的活动？A.种植比赛B.手工农具C.知识竞赛D.高空攀岩四、判断题（每题2分，共20分）1.农耕研学只需体验，不用讲理论。（）2.所有参与者适合相同强度活动。（）3.二十四节气是农耕文明成果。（）4.安全预案可有可无。（）5.手工磨豆腐属于农耕体验。（）6.水稻只在夏季种植。（）7.课程不用考虑参与者兴趣。（）8.犁主要用于翻土。（）9.儿童可接触农药了解作用。（）10.评价只看结果，不看过程。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述农耕研学课程设计基本流程。2.如何按年龄设计不同农耕体验活动？3.农耕体验安全保障关键要点？4.列举3种传统农具及用途。六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何平衡农耕研学的“体验性”与“教育性”？结合实例说明。2.针对城市儿童设计课程，需重点考虑哪些问题？---答案部分一、填空题1.插秧2.教育性3.健康状况4.立春5.情感态度价值观6.归纳7.耕地（翻土）8.学习目标9.摘菜（浇水、播种等合理即可）10.安全隐患二、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.D9.A10.A三、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ACD9.ABC10.ABC四、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×五、简答题1.①确定目标（知识、能力、情感）；②分析参与者（年龄、需求）；③选场地（农田、农园等）；④设计体验活动（种植、手工）；⑤制定安全预案；⑥设计评价（过程+结果）；⑦试运营调整。2.①6-8岁：轻体力（摘菜、浇水）、趣味手工（磨豆浆）；②9-12岁：中等强度（插秧、农具使用）、知识探究（节气）；③13-16岁：复杂体验（农田管理、古法制作）、项目式学习（种植方案）。3.①排查场地隐患；②配安全员+应急药；③买研学保险；④提前讲安全规范；⑤分级安排活动；⑥制定应急预案（中暑、受伤处理）。4.①锄头：松土除草；②犁：翻耕土地；③镰刀：收割作物（任选3种即可）。六、讨论题1.平衡需将教育融入体验：如“清明种瓜点豆”，让儿童亲手种植（体验），同时讲解节气与农耕的关系（教育）；又如“古法酿醋”，动手制作（体验），穿插传统农耕饮食文化（教育），避免只玩不教或只教不玩。2