2025~2026学年四川省德阳市第五中学教育集团上学期七年级期中考试道德与法治、历史试卷-初中道德与法治

2025~2026学年四川省德阳市第五中学教育集团上学期七年级期中考试道德与法治、历史试卷-初中道德与法治一、单选题1.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（）①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，实践比理论更重要

A．①③B．①④C．②③D．②④2.亲社会行为是在人际交往和社会实践中逐步养成的，对个人成长和社会和谐都有重要意义。我们要积极养成亲社会行为，其原因是（）①亲社会行为要求关注社会变化发展，积极投身社会实践②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系③亲社会行为有利于形成正确价值观，获得他人和社会的接纳和认可④亲社会行为要求我们了解风俗习惯，遵守社会公德，融入社会生活

A．①②B．①④C．②③D．③④3.截至2025年，直播电商出现已有9年之久。作为深受欢迎的新兴消费模式，在蓬勃发展的同时，也暴露出不少问题，比如部分主播夸大宣传、直播商品质量参差不齐、售后服务不到位等。对此你的建议是（）①取消直播带货，避免消费纠纷②国家要加强对直播带货的监管，不断完善相关法律法规③电商企业要诚信经营、依法自律④消费者要提高辨别能力，不要在直播间购买商品

A．①②B．②③C．①④D．②④4.在社会生活中，规则保障着秩序。但有些人表现出这样的情况：在学校里能遵守校规校纪，到了社会公共场所就不再守规则，比如破坏公共设施和环境卫生；有老师监督时认真做作业，没人监督就敷衍了事；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（）①要心怀敬畏，坚定地维护规则②不良行为只能通过他律来约束③要将规则内化于心、外化于行④在大事上要自律，小事上则不必

A．②③B．①③C．②④D．①④5.以下选项是对遵守社会规则与个人、社会发展关系的推导，其中推断合理的是（）

A．遵守社会规则→他律为本→积极维护和改进规则B．强化规则权威→墨守成规坚决遵守→维护秩序C．完善社会规则→解决社会所有矛盾→推动社会进步D．遵守并维护社会规则→社会秩序良好→人民安居乐业6.寒冬腊月，一个拾荒者想给自己买一杯最便宜的热饮暖暖身子。店老板“谎称”店里正在做新品推广活动，将原本20元一杯的奶茶以4元一杯卖给了拾荒者。大家都觉得老板的做法很暖心。老板的行为（）①告诉我们关爱他人是一门艺术②违背商家诚信经营的原则③体现了对拾荒者的尊重，维护了他的尊严④是主动履行义务的表现，值得学习

A．①③B．③④C．②④D．①②7.2025年央视“3·15”晚会围绕“共筑诚信，提振消费”的主题，曝光了消费领域里的诸多问题，像某品牌汽车4S店故意隐瞒车辆事故维修记录、网红直播间售卖假冒名牌化妆品、餐饮商家使用过期食材等不诚信行为。被曝光后，相关企业的产品和服务遭到消费者抵制，经营陷入困境。这警示商家要（）

A．善用诚信智慧，规避绕开经营难题B．健全监管体系，确保消费环境安全C．增强诚信意识，践行诚信经营原则D．完善惩戒机制，严厉打击失信行为8.文明是窗，敞亮整洁，让城市更宜居；文明是桥，连接你我，让城市更融洽；文明是火，点亮善意，让城市更温暖；文明是风，崇德向善，让城市更有底蕴；文明是光，照亮言行，让城市更有素养……这一创建文明城市的理念表明（）①文明有礼促进社会和谐和进步②建设文明城市依靠政府相关部门做好工作即可③文明城市的创建能够提升市民的幸福感④文明城市体现一个城市的形象和文化品位

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④9.近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响未成年人的身心健康。年龄不是实施欺凌行为的“挡箭牌”，也不能成为逃避责任的“护身符”。社会各界应形成合力，及时介入和处理，让被欺凌者有勇气寻求帮助，让欺凌者及时认识错误。对此，未成年人应（）①加强道德修养，尊重他人合法权益②增强法治观念，自觉遵守法律法规③制定相关法律，依法维护正当权益④提高防范意识，增强自我保护能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是（）

A．邻居家噪音扰民→找到生态环境主管部门调解未果→向人民法院提起诉讼B．发现他人在网上造谣诽谤自己→截图保存证据→纠集好友围堵辱骂恐吓造谣诽谤者C．被小区业主的违规搭建影响自家采光→找物业协商无果→自行强拆违规建筑D．买到假冒伪劣产品→找商家协商未果→自认倒霉不再追究11.下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（）①李某发现某商家售卖的商品侵犯其商标权，于是向法院起诉该商家——行政诉讼②王某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——民事诉讼③张某与工商局长刘某因个人房屋租赁租金问题产生纠纷，张某将刘某诉至法院——行政诉讼④陈某故意伤人被人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼

A．①②B．②④C．③④D．②③12.在公交车上，总会听到这样的广播:“如果您身边站有老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客，请您主动给他们让座，我们向您表示衷心的感谢!”这个口号得到广大市民的普遍认同和实际行动上的支持响应。让座的行为（）①彰显了个人文明素养，应给予肯定②履行了法定义务，能促进社会和谐③不符合先来后到，会助长特权思想④帮助了弱势乘客，践行了平等原则

A．②③B．①④C．①③D．②③二、材料题13.阅读材料，回答问题。某校八年级（1）班学生在学习了第三课《共建网络美好家园》后，在老师的带领下开展了系列探究性学习活动。请你来参与！【活动一：感受网络新生活】网络的发展为人们的生活打开了一幅新图景，点亮了美好新生活。图景一：假期出游，通过网络提前订好门票、酒店，到了景区不慌张；北斗导航，实时路况分析、最优出行设计，时间一点不浪费；不想出门，足不出户“云游”各大景区、博物馆妥妥的。图景二：企业依托网络大数据分析，精准定位客户需求，从传统“大规模批量生产”转向“个性化定制生产”，降低了库存压力，满足了消费者个性化需求，提升了经济发展水平。图景三：“我给两会捎句话”各界群众积极参与，为国家发展献计献策；“网络问政”成为公民参与民主政治生活的常态；“领导留言板”“12345政务服务便民热线”保证你的疑难问题随时可反映并得到政府及时回复和解决，民意表达渠道通畅。(1)根据材料结合所学知识，说说你对“网络点亮美好新生活的理解”。【活动二：撰写使用好指南】网络给社会生活带来了极大变化，我们在享受网络带来的便利的同时，也要意识到它可能带来的问题，学会合理使用。该班学习小组对班上同学的网络使用情况进行了一些调查，以下是根据受访同学的回答发现的一些问题：周末“放纵式”使用，且主要用于玩游戏、刷短视频和聊天，学习功能使用不足；遭遇过小额网络诈骗，如游戏充值抽奖，免费获取游戏道具等，还因害怕被嘲笑或批评而选择不告诉家人老师或报警；有过利用网络宣泄负面情绪，恶意攻击他人，不文明不理性表达等行为；……(2)根据材料结合所学知识，为以上同学给出你的“网络使用好指南”？14.阅读材料，回答问题。某校一年一度的“博雅之星”评选活动盛大拉开帷幕，诚邀你作为大众评审投出你的宝贵一票！下面是候选人的情况介绍：A同学：他是老师的好助手，同学的暖宝宝！小组长课代表，样样做得好；同学有难事，找他准没错⋯⋯B同学：出口成“脏”永远和他不沾边，和和气气彬彬有礼落落大方倒是他的气质；“老师你好，同学谢谢，请让一让⋯⋯”才是他的口头禅⋯⋯C同学：考试凭实力，成绩顶呱呱；为人特靠谱，有诺必践行；弄虚作假、口是心非从来和她无关⋯⋯D同学：社区的环保志愿者服务活动，有她的身影；社会为灾区捐款捐物的活动，有她的身影；学校组织的义卖助学活动，有她的身影⋯⋯她说：我是社会人，除了上好学校的课堂，生动鲜活的社会课堂也要上好。根据候选人的情况介绍结合八上“社会生活讲道德”的相关知识，请你至少投出宝贵的三票并给出投票的理由。15.阅读材料，回答问题。在我国第25个全国法制宣传日即将来临之际，某校八年级同学开展了一次“学以致用，案例探究”的主题班会活动，助力法治宣传，诚邀你的参与。【任务一：自由有度】静悄悄的自习课上，同学们或作业或复习或阅读，都认真忙着自己的事情。不久，这美好和谐的画面被两个迟到的同学打破。他俩不仅迟到，回到座位后还继续聊天！值日班长走到他们面前示意他们不要讲话保持安静，可他们非但不听，还反驳说：这是他们的言论自由，班长管不着！(1)请你运用八年级上册“珍视自由”的相关知识对他俩的以上言论进行评析。【任务二：依法办事】认真分析以下情境案例，找出给我们的启示，以法导行。案例一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李