2025~2026学年广东梅州市学艺中学八年级上学期期中考试道德与法治试卷

2025~2026学年广东梅州市学艺中学八年级上学期期中考试道德与法治试卷一、单选题1.在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（）

A．每个人都从事着不同的职业B．社会生活是不断变化发展的C．我们只能在学校中了解社会D．人们的精神文化生活丰富2.近期西贝预制菜之争愈演愈烈，西贝集团承诺在推出预制菜系列产品时，需严格遵循国家食品安全法规，公开产品成分、保质期及生产过程信息，并接受第三方机构的质量检测。这一做法主要体现了社会生活的哪种属性？（）

A．公共性B．个体性C．私密性D．封闭性3.“零糖社交”“浅社交”“搭子社交”等社交热词频出。这反映了青年一代对于社交危机的感知、对于“社交卡顿”的回避、对于优质社交的渴求。青年一代如此热议社交问题，其原因在于（）①人的成长是不断社会化的过程②个人的发展决定着社会的进步③个人的生存和发展离不开社会④积极融入社会就能实现人生价值

A．①②B．①③C．②④D．③④4.广东姑娘邱秀萍和队友齐心协力，在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中荣获杭州第19届亚运会首金。赛艇上，她是沉稳的运动员；赛艇外，她是邻家女孩；回到家后，她是父母的女儿……不同的“她”表明（）

A．不同的人在社会关系中的身份相同B．在不同的社会关系中确定了不同的身份C．社会是由很多不同的人共同组成的D．社会身份不同但承担的责任却相同5.社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子与其体现的社会关系对应正确的是（）

A．慈母手中线，游子身上衣——地缘关系B．曾记同窗日月酣；未忘分道梦魂憨————血缘关系C．老乡见老乡，两眼泪汪汪————地缘关系D．千里家书只为墙，让他三尺又何妨-——业缘关系6.“我”现在在单位中工作，扮演的是员工角色；回到家叫了一声爸爸妈妈，扮演的是儿子角色；约了几个朋友一起去吃饭，扮演的是朋友角色。每个人身上有很多种角色，每一种角色都承担了不同的任务。这说明（）①我们所扮演的角色是与生俱来的②在社会生活中，我们学习扮演社会角色③参与社会生活，帮助我们胜任多种角色④不同角色之间一定会发生冲突，我们要学会处理冲突

A．①②B．②③C．②④D．③④7.广东广州，一家幼儿园的老师带孩子们学习烧火做饭、裁布缝衣、种地养花等技能；广东佛山，一所中学让学生在育苗、培土、施肥中体验劳动的艰辛与快乐……近年来，劳动教育成为许多学校的亮点、特色，得到学生、家长和社会的好评。对于青少年来说，接受良好的劳动教育（）①有利于照顾自己，学会基本的生活技能②能够掌握劳动技能，为服务社会打下基础③能够掌握农机操作的方法，成为农业专家④有利于参与社会生活，成为合格的社会成员

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.2025年2月5日，农历乙巳蛇年首个工作日，广东聚焦“建设现代化产业体系”召开全省高质量发展大会，主题更加鲜明，目标更加清晰。大会展现广东现代化产业体系建设成果，还围绕“传统产业”“未来产业”“百千万工程”“金融与现代服务业”“五外联动”等主题展开分组讨论，共谋高质量发展。这启示青少年要（）

A．通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来B．尽早进行职业规划，早日成为公务员，为建设广东贡献力量C．重视提高社会实践能力，参加社会实践，轻视教材文化知识D．紧跟广东省政府的步伐，不从事传统行业，只从事未来产业9.“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”最近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（）①尝试模仿制作“笔枪”，提升自己动手能力②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众③了解“笔枪”的安全隐患后，攻击此类视频④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉

A．①②B．①③C．②④D．③④10.大数据通过“杀熟”实施不合理差别待遇，利用算法诱导用户沉迷网络、过度消费……由算法引发的侵害用户权益问题屡屡出现。国家网信办等四部门出台《互联网信息服务算法推荐管理规定》，这是全世界第一个对算法推荐行为加以具体约束的法案。国家出台此项规定是为了（）①发挥网络优势，促进民主政治进步②杜绝网络侵权行为，消除网络危害③保护公民合法权益，促进互联网健康发展④规范互联网企业行为，引导传播网络正能量

A．①②B．①③C．②④D．③④11.某校在每天放学的时候，学校门口都会混乱不堪，为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小明作为志愿者在执勤时发现个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，他应该（）

A．遵守规则，发自内心敬畏规则B．换位思考，理解包容家长行为C．以礼待人，注意劝导有理有节D．善用法律，维护自身合法权益12.哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（）

A．人们遵守道德和法律往往要经历由自律向他律转变的过程B．他律限制了我们的自由C．遵守规则，健康成长需要他律和自律D．不自律，他律没有任何作用13.全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米；《消费者权益保护法》中“七天无理由退货”这一规定从无到有；十四届全国人大一次会议修改了《中华人民共和国立法法》的部分内容……这些变化说明（）

A．规则不是一成不变的B．我们要自觉遵守规则C．我们要坚定维护规则D．我们要主动建言献策14.成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（）

A．积极参与社会规则的制定与改进B．提升个人素质、打造向上向善的网络空间C．敬畏规则，将规则内化于心、外化于行D．遵守法律，用法律解决生活的难题15.“胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（）①诚信是企业的无形资产②诚信能提高企业的形象和声誉③只要讲诚信，就可书写企业传奇④诚信能帮助企业赢得市场和客户

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16.重庆市某中学八年级（2）班的同学们在以“诚信”为主题的班会课上，就“诚信的智慧”交换了自己的理解。下列关于“诚信的智慧”的做法或说法不正确的是（）①为维护友谊，帮助因打游戏而未完成作业的好朋友打遮掩②因担心老人身体，将母亲去世的消息隐瞒外婆5年，称其出国打工③诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则④“善意的谎言”是出于维护个人私利，本身违背诚实守信的道德要求

A．③④B．①③C．②③D．①④17.近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，下列做法不恰当的是（）

A．换位思考，增进相互理解B．积极沟通，化解矛盾冲突C．真诚关心，回应情感需求D．尊重他人，全面接纳认可18.西汉时期，扬雄在《法言·问道》中说：“人而无礼，焉以为德。”这句话告诉我们的道理是（）

A．文明有礼是一个人立身处世的前提B．文明有礼是维系社会正常秩序的保障C．文明有礼体现民族尊严和国家形象D．文明有礼是科学文化素质的内在表现19.在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（）①促进司法机关公正司法②增强青少年网络安全意识③提升青少年的法治素养④保障公民的权利不受侵犯

A．①②B．①④C．②③D．③④20.道德与法治课上，小东同学分享了寒假期间自己和家人一起维权的经历。下面是小东回忆的维权路径，图中“？”处应填写的内容是（）

停在小区车位的车被划伤→监控拍到是邻居家小孩所划→邻居拒不承认且拒绝赔偿→?→法院判定邻居赔偿车主损失

A．到检察机关提出检举控告B．到公安机关提起刑事诉讼C．到人民法院提起行政诉讼D．到人民法院提起民事诉讼二、材料题21.阅读材料，回答问题。材料一见下图。(1)两幅漫画分别体现出什么优秀品质？材料二同学们在中国客家博物馆开展研学活动，在讲解员带领下参观客家文化展厅、儒学传承馆等，感受客家精神与儒风交融的文化魅力。大家学习客家竹编灯笼相关理论后动手制作，体验非遗手工艺，此次活动让同学们学有所获、有所思悟。(2)阅读材料，结合所学知识，判断分析：开展研学活动完全是浪费时间，我们应该拒绝参加。22.阅读材料，回答问题。材料一下面是大头儿子一家“晒”在朋友圈的生活画面。大头儿子：“跟着网上的手工教程拼完了超复杂的宇宙飞船模型！还和隔壁小明视频云同步进度，他教我装太阳能板，我分享贴纸秘籍。原来在家也能一起解锁新技能呀！”围裙妈妈：“以前跑遍菜市场找不着的有机菜苗，网上下单隔天就送到家！还加入了菜农直连的种植交流群，跟着大神学浇水施肥，现在阳台的小菜园都丰收啦！”小头爸爸：“刚刷到社区线上议事厅的公告，关于小区新增健身设施的选址征求意见，我直接在评论区提交了想法，还和邻居们在群里交流讨论，很快就收到了工作人员的回复。真好！咱们普通人也能实实在在为身边事出份力。”(1)结合大头儿子一家的朋友圈内容，谈谈网络给我们带来哪些积极影响。材料二在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。(2)结合材料二，你认为青少年应该如何利用网络，做网络的主人？23.阅读材料，回答问题。某中学准备举办一次以“提升法治素养”为主题的学习实践活动。请你积极参与并完成下列任务。该实践活动调查小组在八年级围绕“中学生法治观念”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果。中学生法治观念问卷调查表

调查内容调查结果你了解有关保护未成年人的法律吗？非常了解不太了解不了解18人52人30人你清楚未成年