广西柳州市2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷（含答案）

2025-2026学年广西柳州市九年级（上）期末化学试卷

一、单选题：本大题共20小题，共40分。

1.“保护环境人人有责”，下列行为不符合该主题的是（）

A.使用新能源汽车B.大量使用一次性塑料餐具

C.生活中垃圾分类D.污水处理达标后排放

2.面粉加工厂的空气中常混有可燃性粉尘，遇叨火就有可能发生爆炸。囚此在工厂车间都贴有一些消防安

全标志，下列标志不属于消防安全标志的是（）

3.空气质量指数是依据几种空气污染物的浓度计算得到。下列物质不属于空气质量评价的主要污染物的是

（）

A.可吸入颗粒B.二氧化氮C.二氧化硫D.二氧化碳

4.螺狮粉是一道神奇的美食，它是柳州人心中家乡的味道，随着袋装螺蝴i粉的横空出世，使得全世界都在

为螺蜗粉疯狂打卡。下列螺狮粉的制作步骤中主要是物理变化的是（）

A.清洗螺蛔B.熬制高汤C.炒制配菜D.制作酸笋

5.下列是柳州博物馆展出的展品，其中属于金属材料的是（）

6.化学是一门实验科学。下列实验的基本操作正确的是（）

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7.下列物质在氧气中剧烈燃烧，并发出蓝紫色火焰的是（）

A.蜡烛B.硫磺C.木炭D.铁丝

8.“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是（）

选项实例方法原理

A森林发生火灾开辟隔离带隔离可燃物

B酒精洒在桌上起火用湿毛巾盖灭隔绝空气和降低温度

C家用电器着火用水浇灭降低着火点

0炒菜时锅中油着火用锅盖盖灭隔绝空气

A.AB.BC.CD.0

9.如图是元素周期表中氧元素的部分信息，下列有关说法正确的是（）

A.氧元素在地壳中含量仅次广钙

B.氧元素原子结构示意图为:

C.图中“8”是氟原子的质子数

D.图中“16.00”是一个氧原子的质量

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10.下列我国科学家中，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是（）

A.徐寿B.屠呦呦C.侯德榜D.张青莲

11.“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是（）

A.小卵石B.石英砂C.活性炭D.棉纱布

12.我国科学家合成了全新分子一C6,开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中

不正确的是（）

A.C6、金刚石、石墨均属于碳单质BC6与足球烯（。60）是同一种物质

C.C6与金刚石中碳原子的排列方式不同D.4与。2反应可以生成。。2

13.高铁酸钾是一种非氯型高效饮水消毒剂和水处理剂。高铁酸钾溶于水的化学反应方程式为：4/5e/+

10H2O=4X1+8KOH+3O2To下列有关说法正确的是（）

A.,SFeOq中K、。化合价分别为+1、-2,则Fe为+6价

B.上述化学方程式中“X”化学式为Fe（0H）2

C.上述反应中，。元素化合价都没有改变

D.在处理自来水的过程中加入长2汽。4与加入明研的作用完全相司

14.化学是从宏观和微观研究物质，不同的物质由不同的粒子构成。下列物质由离子构成的是（）

A.NaClB.H20C.N2D.Fe

15.如图是探究燃烧条件的实验示意图，下列有关说法正确的是（）红磷

A.铜片起导热及防止氧气进入烧杯里的作用

B.热水只起到提供热量使周围环境温度升高的作用

C.白磷的密度比水小

D,白磷的着火点比红磷低

16.学好化学能从化学视觉认识物质世界。下列有关原理的解释不合理的是（）

A.铁门上喷油漆一一隔绝空气和水防止铁门生锈

B.在实验室用酒精灯外焰加热仪器一一外焰温度最高

C.氧化钙用于自热火锅的加热剂一一氧化钙与水反应放出大量热

D.冬天烧木炭取暖，在火旁放一盆水防止中毒一一一氧化碳溶亍水

17.下列反应对应的化学方程式书写正确的是（）

A.铁在氧气中燃烧：4Fe+3。2•点燃2注2。3

B.硫在空气中燃烧：S4-02S02

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C.镁与盐酸反应制取氢气：Mg+HCl=MgCl2+H2T

D.铝与硫酸铜溶液反应:Al+CuS04=AlS04+Cu

18.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是()

A.位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢，所以只有金属与酸反应才能制取氢气

B.叱学变化常伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象一定是化学变化

C.点燃可燃性气体前需要检验纯度，所以点燃氢气前一定要检验纯度

D.单质只由一种元素组成，所以只含有一种元素的物质一定是纯净物

19.下列实验方案能达到实验目的的是()

选项实验目的实验方案

A鉴别纯铁片和生铁将两者互相刻画，观察是否有划痕

B探究铁、铜、银的金属活泼性把银、铜分别加入硫酸亚铁溶液中

C除去二氧化碳中的杂质盆气将燃着的木条放入混合气体中

D分离氧化铜和碳粉将混合物在空气中加热

A.AB.BC.CD.D

20.下列图像能正确反映对应变化关系的是()

A.图甲：用等质量、等浓度的过轨化氢溶液分别制取氧气

B.图乙：向一定量的二氧化镭固体中加入一定量的过氧化氢溶液

C.图丙：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D.图丁：加热高锦酸钾制氧气

二、填空题：本大题共3小题，共18分。

21.用化学用语填空。

(1)硫原子；

(2)2个钙离子；

(3)3个氧气分子______；

(4)氮元素__：

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(5)一氧化碳______；

(6)氯化亚铁______o

22.请用下列物质对应的序号填空。

役刚石

②T冰

③^铝

创£石灰

卷酒精

⑥M气

(1)常用作食物干燥剂的是______；

(2)属于合金的是______；

(3)常用于医疗消毒的是______：

(4)常用于裁剪玻璃的是______；

(5)属于稀有气体的是______；

(6)可用于人工降雨的是______。

23.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。请回答下列问题：

(1)该反应前后改变的是______(填“分子”“原子”“元素”)种类变化。

(2)该反应使用催化剂的目的是(填“加快”“减慢”)反应速率，在反应前后催化剂质量和__不

变。

X一丙

O氯原子

1J'o气原广

•碳原f

(3)写出该反应的化学方程式

(4)若将14g甲和10g乙在该条件下成分反应，则生成______g丙和1g丁。

三、流程题：本大题共1小题，共7分。

24.以闪锌矿［主要成分Z〃S,少量产eS、CdS(硫化镉)为原料制备硫酸锌的流程如下:

。2过量稀硫酸。2锌粉

SO2滤渣I滤渣2Zn和Cd

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根据流程图I可答下列问题：

⑴“焙烧”时，金属硫化物(ZnS、/eS和CdS)与氧气反应均转化为金属氧化物和SO2。写出ZnS与02高温反

应的化学方程式：______:焙烧前将闪锌矿粉碎的目的是_______o

(2)“酸浸”所得滤液中阳离子有Cd2+、F/+、/〃+和(填离子符号)。

(3)玻璃棒是化学实验中的常用仪器，但不同实验中玻璃棒的作用不尽相同。在过滤操作中玻璃棒的作用是

(4)“除镉过滤”前需先测定溶液中。”。4浓度，计算所需锌粉的质量。但是实际参加反应锌的质量比理论

值大，原因是溶液中CdS/和_____(填化学式)均消耗锌粉；金属活动性：Zn______Cd(填或“<”)。

四、简答题：本大题共1小题，共6分。

25.金属资源是人类社会生存和发展的重要物质，金属在生产、生活和科技中都有着广泛的应用。

(1)家用炒菜锅是铁制品，主要是利用了铁的______性、延展性以及较高的熔点。

(2)我们都知道牛铁容易牛锈。为蛤讦活性炭或食盐能加快铁粉生锈的速率，讲行实验。下表是2g铁粉、5g

水与不同质量的活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。

实验编号活性炭质量/g食盐质量/g温度上升值℃

1000.1

20.2022.0

3X0.23.1

40.20.256.3

①铁锈的主要成分是Fe203TH2。，铁生锈______(“需要”或“不需要”)水参加。

②对比实验1和2,可以得出结论：______o

理中X=_____°

④对比实验______(填两个实验编号)，可以得出结论：等量的活性炭比食盐对铁生锈影响更大。

(3)金属资源是可耗竭资源，具有稀缺性和全球分布不均衡性。下列途径符合保护金属资源的有效途径是

Q.防止金属腐蚀

b.回收利用废旧金属

c.随意大量开采矿物

d.寻找金属的代用品

五、科普短文题：本大题共1小题，共7分。

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26.阅读下列资料，并回答问题。

二氧化钛(灰。2)是一种无毒的白色粉末，作为光催化材料被广泛应用于降解污染物、分解水制氢等领域。

资料一：向1。2中加入某些金属元素可以提高其光催化降解性能。我国科研人员制备了。口-1。2复合材料，

并比较了它和灰。2对某污染物的光催化降解性能，结果如图(降解率越高，材料的光催化降解性能越强)。

n

(M)

80

6(J

如

20

材料用a/g

资料二：利用。。2催化材料可实现阳光下''一键分解"水分子制氢。当阳光照射时，77。2晶体内部激发出

光生电子和空穴，水分子在光生电子和空穴作用下分解。但是，光生电子和空穴在晶体内部横冲直撞，绝

大多数在百万分之一秒内就会复合湮灭，导致光催化分解水的效率大幅降低。我国科研人员用大小相近的

铳离子替代部分钛离子，实现了有序收集光生电子和接收空穴。通过对冗。2晶体的结构改造，使制氢效率

提高15倍，创造了该材料体系的新纪录。

(1)阅读材料可知冗。2的物理性质有______。(写出一条即可)

(2)图中表示C〃一。。2更合材料的曲线是「(填“"或图中材料用量达到______g时，两种材

料的光催化降解性能开始趋于稳定。

(3)掺杂铳改造"。2，其目的是o

(4)写出“水分子在光生电子和空穴作用下分解”的化学方程式,该反应属于反应(填化学反

应类型)。

六、实验题：本大题共1小题，共8分。

27.实验是学习化学的重要途径。回答问题：

AB(：I)E

(1)仪器④的名称是______O

(2)实验小组使用装置A作为高镉酸钾制取氧气的反应装置。有同学提出若用该装置进行实验有可能造成试

管堵塞：请你写出改正措施：o写出该反应的化学方程式；用装置。收集一瓶氧气，验满的

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(3)实验室用锌和稀盐酸制取氢气，可选用的发生装置是〔填上述装置字母，下同)，选用装置

收集一瓶氢气，收集好的氢气盖上玻璃片后要倒放桌面，原因是。

七、探究题：本大题共1小题，共8分。

28.某化学兴趣小组同学以“探究镁的燃烧”为主题开展项目式学习。

任务一：利用镁条燃烧验证质量守恒定律

陶土网

(1)如图是同学们进行镁条燃烧实验的图片，反应的化学方程式是o

(2)称量发现，在陶土网上收集到的产物的质量大于镁条的质量，有同学就认为这个反应不遵循质量守恒定

律，你认为这一观点(填“正确”或“不正确”)。同学们经过讨论，并从化学方程式出发，产物的

质量大于铁条的质量遵循质量守恒定律，原因是空气中的参与了反应。

任务二：探究镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体成分

同学们知道，氧化镁是白色粉末，但发现产物中有少量黄色固体，于是展开进一步探究。

【查阅资料】

镁也能与氮气反应，生成黄色的氮化镁(河。3川2)固体，氮化镁可与水反应产生氨气和氢氧化镁。

【猜想假设】

镁粉在空气中燃烧生成的黄色固体是

【进行实验】

(3)完成下列表格：

实验操作实验现象及结论

如图，取燃烧

后产物于小

烧坏8中，加滴rr酚欧溶

□H)液的蒸偏水现象：______。

入适量热水，

结论：燃烧产物中含用93刈

然后用大烧

杯罩住小烧

杯才和B

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任务三：探究镁粉在纯氧中反应

同学们设计如图实验，来验证质量守恒定律。

已知试管和针筒里的氧气质量是0.8g,实验结束，称得固体质量增加0.8g,从而验证质量守恒定律的正确，

则反应中生成______g氧化镁。

【小组交流】

(4)若用足量镁粉代替红磷测定空气中氧气的含量，实验结果会(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(5)空气中N2的含量远大于。2的含量，而镁粉在空气中燃烧生成的MgO却远多于M%”，你认为可能的原因

是______。

八、计算题：本大题共1小题，共6分。

29.贝壳中CaCO3含量90%-95%才有利用价值。小组同学利用下图装置粗略测

定某贝壳中以。。3含量，实验步骤如下：将贝壳洗净、烘干、磨碎，向烧杯中加10.00g

贝壳粉

入贝壳粉和足量稀盐酸后，记录起始总质量为219.96g；待电子秤示数不再改变

时,记录最终总质量为216.00g。

(假设贝壳中只有以。。3与盐酸反应，其它杂质不反应；产生的CO2完全放出)

(1)CQCO3中CQ、。原子的个数