2024人教版八年级英语下册语法专项练之语法填空

初中英语人教版（2024）八年级下册-语法专项精练之语法填空

1.Hehurlhis(foot)whenhewasplayingbasketbal.yesterday.

2.The(important)oflearningEnglishwellisknowntousall.

3.Weshouldlearntobe(independence)whenwegrowup.

4.Shehasa(tooth),soshehastoseeadentist.

5.Tomoftenvolunteers(help)theoldpeopleinthecommunity.

6.Whatabout(go)shoppingthisweekend?

7.Mymotheraskedme(clean)myroomyesterday.

8.Theteachertoldus(notbe)lateforclass.

9.WhileI(read)abook,mysisterwaswatchingTV.

10.1(sleep)whenihetelephoneranglastnight

11.He(notcome)toschoolyesterdaybecausehewasill.

12.They(go)totheparkifitdoesn'traintomorrow.

13.She(be)ateacherfortenyears.

14.Myfather(buy)meanewbikelastweek.

15.1(see)thefilmtwice.

16.We(have)apartyatthistimeyesterday.

17.Look!Theboys(play)footballontheplayground.

18.Heusedto(get)uplate,butnowhegetsupearly.

l9.Thegirlisusedto(get)upearly.

20.Heistooyoung(go)toschool.

21.Sheisoldenough(go)toschool.

22.It'stime(have)lunch.

23.lttakesmetwohours(do)myhomeworkeveryday.

24.1finditdifficult(learn)mathwell.

25.Sheenjoys(listen)tomusic.

26.Heisinterestedin(read)books.

27.Thestoryisvery(interest).

28.1am(interest)inthestory.

29.Shewas(surprise)toseeheroldfriendattheparly.

3O.Thenewsisvery(surprise).

31.He(leave)forBeijingtomorrow.

32.She(come)backfromShanghaialready.

33.They(be)totheGreatWallthreetimes.

34.1(notfinish)myhomeworkyet.

35.He(work)inthefactorysincehecamehere.

36.Whilemymother(cook),Iwasdoingmyhomework.

37.She(notgo)toschoolbecauseshehadacold.

38.They(have)ameetingwhenIcamein.

39.He(tell)methenewsjustnow.

40.1(be)tothezoomanytimes.

41.Thelittlegirlisafraidof(stay)athomealone.

42.He(notlike)playingbasketballinthepast.

43.Myfather(use)tobeateacher.

44.The(excite)childrenaresinginganddancing.

45.Themovieisso(excite)thatwealllikeit.

46.1(hear)frommypenpallastweek.

47.She(write)alettertoherfriendnow.

48.They(build)anewschoolinourtownnextyear.

49.Theoldman(die)forthreeyears.

5().She(borrow)thebookfromthelibrarytwoweeksago.

51.1(keep)thebookfortwoweeks.

52.He(join)thearmyin2010.

53.She(be)intheclubsince2012.

54.The(fall)leavesarcverybeautifulinautumn.

55.Wcshouldstop(pollute)theenvironment.

56.Heisgoodat(draw)pictures.

57.She(can)swimwhenshewasfiveyearsold.

58.You(must)smokehere.It'sdangerous.

59.He(may)cometothepartytonight,butI'mnotsure.

60.We(should)helpeachother.

61.She(need)togotothedoctorbecauseshedoesn'tfeelwell.

62.The(ill)boyisinhospital.

63.Her(kind)madeusveryhappy.

64.Heis(disable),buthenevergivesuphisdrcam.

65.Weshouldtryourbest(help)thepeopleintrouble.

66.1t's(fair)totreateveryoneequally.

67.The(fair)ofthegamemadetheplayersveryangry.

68.He(throw)theballtomejustnow.

69.She(lend)meherbikeyesterday.

70.1(return)thebooktothelibrarylastweek.

71.He(argue)withhisbrotherabouttheTVprogramlastnight.

72.The(communicate)betweenthetwocountriesisveryimportant.

73.Weshould(development)ourcountry'seconomy.

74.The(press)ofworkmadehimverytired.

75.She(compare)hersonwithothersallthetime.

76.The(crazy)motherislookingforherlostsoneverywhere.

77.He(continue)todohishomeworkafterdinner.

78.Weshouldlearnto(compete)withothers.

79.The(true)ofthestorymadeusverysad.

8O.She(recent)boughtanewdress.

81.The(strange)manaskedmefordirections.

82.He(shout)atmewhenhesawme.

83.She(rise)fromherseatandwalkedoutoftheroom.

84.The(ice)roadmadeitdifficultforcarstodrive.

85.He(beat)meinthetennismatchlastweek.

86.The(win)ofthecompetitionisayoungman.

87.She(fall)inlovewiththecitywhenshefirstvisitedit.

88.The(whole)familywenttotheparkyesterday.

89.He(lead)thewaytotheforest.

9O.The(object)inthemuseumareveryold.

91She(hide)themoneyunderthebed.

92.The(couple)gotmarriedlastyear.

93.He(smile)atmewhenhesawme.

94.The(bright)sunmadetheroomverywarm.

95.She(shine)theflashlightonthepath.

96.The(voice)ofthesingerisverybeautiful.

97.He(stick)thepictureonthewall.

98.The(wood)chairisverycomfortable.

99.She(cheat)himoutofhismoney.

100.The(west)cultureisverydifferentfromours.

语法专项精练之语法填空答案解析

1.feet：“fool”的复数形式是“feet”，人通常有两只脚，这里表示打篮球时伤到脚，用

复数形式，对应教材Unit1身体部位相关知识。

2.importance:"the+名词+of'结构「important”的名词形式是“importance”,意

为“……的重要性”，考查词性转换，与教材中同性相关语法内容一致。

3.independent:"be+形容词"，"independence”的形容词形式是“independent”,表示

“独立的”，属于词性转涣考点，在教材语法学习中有涉及.

4.toothache：”haveatoothache”是固定短语,意为“牙痛”，结合Unit1健康问题相

关表达，考查固定搭配。

5.tohelp:^volunteertodosth/5是固定用法，意为“自愿做某事”，对应教材中动词不

定式作宾语的语法知识。

6.going:"Whataboutdoingsth.?”是固定句型，用于提出建议「about”是介词,后

接动名词，和教材中相关句型一致。

7.toclean:"asksb.todosth.”表示“要求某人做某事“，考查动词不定式作宾语补足

语，是教材重点语法。

8.nottobe:"tellsb.nottodosth/,意为"告诉某人不要做某事”，同样是动词不定式

作宾语补足语的用法，在教材练习中有类似题目。

9.wasreading:"while”引导的时间状语从句，强调两个动作同时进行，从句常用过

去进行时,结构为“was/were+现在分词”，符合Unit5过去进行时语法。

1().wassleeping:“when”引导时间状语从句,从句用一般过去时，主句表示过去某个

时间点正在进行的动作，用过去进行时，和Unit5语法知识对应。

11.didn'tcome：根据“yesterday”可知是一般过去时,否定句借助"didn't”,后接动词

原形，属于一般过去时否定句的基本用法，在教材中多次练习。

12.willgo：“if，引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，

主句用一般将来时,对应Unit6语法知识。

13.hasbeen:"fortenyears”表示一段时间，常用于现在完成时，结构为“havc/has+

过去分词”，“be”的过去分词是“been"，和Unit10现在完成时与延续性动词的语

法相关。

14.buughl：”laslweek”表明是一般过去时，“buy”的过去式是“boughT,考查一般

过去时动词的变化，是教材基础语法。

15.haveseen:"twice”表示次数,常用于现在完成时，结构为“havc/has+过去分

词”，“see”的过去分词是“seen”，对应Unit10现在完成时用法。

16.werehaving：t4atthistimeyesterday"表示过去某个时间点正在进行的动作，用过去

进行时，结构为"was/wcre+现在分词”，符合Lnit5语法。

17.areplaying:"Look!”表明动作正在进行，用现在进行时，结构为t4am/is/arc+现在

分词”，与教材中现在进行时的用法一致.

18.get：Uusedtodosth7,表示“过去常常做某事「后接动词原形，对应教材Unit4相

关语法。

19.getting:"beusedtodoingsth.”意为“习惯于做某事”，“to”是介词,后接动名词,

和Unit4语法知识相关。

20.togo:"too...to...”结构,意为“太……而不能……”,后接动词原形,是教材重点

句型。

21.togo:"adj.+enoughtodosth.”表示“足够……去做某事”，考查固定结构，在教

材练习中常见。

22.tohave：4tIfstimetodosth.v表示“是做某事的时候了”，考查固定句型，对应教材

语法内容。

23.todo:"Ittakessb.sometimetodosth.”表示“做某事花费某人多少时间、'，是教材

重要句型，考查动词不定式。

24.tolearn:"findit+adj.+todosth.”中“it”作形式宾语，真正的宾语是后面的动词

不定式，符合教材语法结构。

25.listening:"enjoydoingsth.”表示“喜欢做某事'后接动名词,对应教材中动名词

作宾语的语法知识。

26.rcading:"beinterestedindoingsth.,,意为“对做某事感兴趣"，“in”是介词，后接动

名词，和教材语法一致。

27.interesting:"interesting”修饰物,意为“有趣的”,考查形容词用法，对应教材中以

-ing和-cd结尾的形容词辨析。

28.interested:"interested”修饰人,<4beinterestedinM表示“对..感兴趣”，与教材

语法内容相符。

29.surprised:"surprised”用于形容人的感受，ktbesurprisedtodosth?,表示“做某事感

到惊讶I考查形容词用法。

30.surprising:"surprising”修饰事物，意为“令人惊讶的”，和教材中以-ing和-ed

结尾的形容词用法一致。

31.willleave:"lomorrow”表示将来时间，用一般将来时，结构为“will+动词原

形"对应教材中一般将来时语法。

32.hascome:"already”常用于现在完成时，结构为“have/has+过去分词”，“come”

的过去分词是“come"，符合Unit10现在完成时用法。

<4

33.havebeen:"havebeento”表示“去过某地"，现在完成时结构zhave/has+过去分

词'与教材Unit10语法知识相关。

34.haven'tfinished：“yet”常用于现在完成时的否定句，结构为"haven't/hasnl+过去

分词”，“finish”的过去分词是“finished"，对应Unit10现在完成时语法。

35.hasworked：usince+过去时间点”是现在完成时的标志，结构为uhave/has+过去

分词”，“work”的过去分词是“worked”，和Unit10现在完成时与延续性动词的语

法一致。

36.wascooking:"while”引导时间状语从句，强调两个动作同时进行，从句常用过去

进行时,结构为“was/were+现在分词”，对应Unit5语法。

37.didn'tgo:根据“hadacold”可知是一般过去时,否定句借助"didn't"，后接动词原

形，考查一般过去时否定句，是教材基础语法。

38.werehaving:“when”引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句表示过去某个

时间点正在进行的动作，用过去进行时，和Unit5语法知识对应。

39.told:"justnow”表示“刚才”，用于一般过去时,“tell”的过去式是“told”,考查一

般过去时动词变化，是教材常见考点。

40.havebeen:"havebeento”表示“去过某地，现在完成时结构，“havc/has+过去分

词”，对应Unit10现在完成时用法。

41.staying：4tbcafraidofdoingsth.^^表示“害怕做某事”，“of，是介词,后接动名词,

和教材语法一致。

42.didn'tlike："inthepast”表示过去时间，一般过去时否定句借助"didn't”,后接动词

原形，考查一般过去时否定句，对应教材语法。

43.used:"usedtobe”表示“过去曾经是"考查固定短语，与教材Unit4语法知识相

关。

44,excited:"excited”修饰人,意为“兴奋的”,考查形容词用法,对应教材中以-ing

和-ed结尾的形容词辨析。

45.exciting：”exciting”修饰事物，意为“令人兴奋的”，和教材中以-ing和-ed结尾

的形容词用法一致。

46.heard:"lastweek”表明是一般过去时，“hear”的过去式是“heard”，考查过去

时动词变化，是教材基础语法。

47.iswriting:“now”表示现在正在进行的动作,用现在进行时,结构为“am/is/are+

现在分词"与教材中现在进行时的用法一致。

48.willbuild:"nextyear”表示将来时间,用一般将来时，结构为“will+动词原形”，

对应教材中一般将来时语法。

49.hasbeendead:"forthreeyears”表示一段时间，“die”是短暂性动词，不能和一段时

间连用，要转化为“bedead”，现在完成时结构为“have/has+过去分词”，“be”的

过去分词是“been"和Unit10现在完成时与延续性动词的语法相关。

50.borrowed："twoweeksago”表示过去时间,用一般过去时「borrow”的过去式是

“borrowed”，考查一般过去时动词变化，是教材常见考点。

51.havekept：”fortwoweeks”表示一段时间，"borrow”是短暂性动词，要转化为

“keep”，现在完成时结构为“have/has+过去分词"，"keep”的过去分词是“kept"

对应Unit1()现在完成时与延续性动词的语法。

52.joined："in2010”表示过去时间，用一般过去时「join”的过去式是“joined”,考

查一般过去时动词变化，是教材基础语法。

53.hasbeen："since2012”是现在完成时的标志，结构为“have/has+过去分词、'，“be”

的过去分词是“been"，和Unit1()现在完成时语法一致。

54.fallen:"fallenleaves”表示“落叶”，“fallen”是过去分词作定语，修饰“leaves”,

对应教材中分词作定语的语法知识。

55.polluting:"stopdoingslh.”表示“停止做某事”，后接动名词，和教材中动名词作宾

语的语法知识对应。

56.drawing:"begoodatdoingsth.”表示“擅长做某事”，“at”是介词，后接动名词,

与教材语法一致。

57.could:"whenshewasfiveyearsold”表示过去时间，“can”的过去式是“could”，考

查情态动词的过去式，对应教材语法。

58.mustnT：-mustn't"表示噤止「根据语境"这里危险’，所以禁止吸烟，考查情态

动词的否定用法，和教材语法相关。

59.may:“may”表示“可能”，用于推测，根据“butFmnotsure”可知是不确定的推

测，对应教材中情态动词表推测的语法知识。

60.should:"should”表示"应该，"Weshouldhelpeachother.”意为“我们应该互相帮

助I考查情态动词基本用法，与教材语法一致。

61.needs：”needtodosth.”中“need”是实义动词,主语“she”是第三人称单数，所

以“need”用第三人称单数形式“needs”，对应教材中“need”的用法。

62.sick/ill:“sick”和“ill”都可表示“生病的”，“sick”可作定语修饰名词，“ill”作表

语，这里修饰“boy”，两个词都可以，考查形容词用法，对应教材知识。

63.kindness:“her”是形容词性物主代词，后接名词，“kind”的名词形式是

“kindness"意为“善良”，考查词性转换，与教材语法相关。

64.disabled:"disabled”是形容词，意为“残疾的"，“be+形容词”，符合教材中形容

词用法。

65.tohelp:"tryonetsbesttodosth.,,表示“尽某人最大努力做某事”，考查动词不定

式，对应教材重点短语。

66.fair：uIt's+adj.+todosth.n,根据"treateveryoneequally^可知是“公平的”，“fair”

表示“公平的”，考查形容词用法，和教材语法一致。

67.unfairness:"the+名词、'，根据t€madetheplayersveryangry^可知是比赛的“不公

平""fair”的反义词"unfair”的名词形式是“unfairness”，考查词性转换，对应教

材语法。

68.threw:"justnow”表示过去时间，用一般过去时「throw”的过去式是“threw”，

考查一般过去时动词变化，是教材常见考点。

69.lent：“yesterday”表明是一般过去时「lend”的过去式是“lent”,考查一般过去时

动词变化，是教材基础语法。

70.returned:"lastweek”表示过去时间,用一般过去时，“return”的过去式是

“returned”，考查一般过去时动词变化，对应教材语法。

71.argued：“lastnight”表示过去时间,用一般过去时，“argue”的过去式是

“argued”，考查一般过去时动词变化，是教材常见考点。

72.communication:"the+名词“，"communicate”的名词形式是“communication”,意

为“交流”，考查词性转换，与教材语法相关。

73.develop："should”是情态动词,后接动词原形「'development”的动词形式是

“develop”，意为“发展”，考查词性转换和情态动词用法，对应教材语法。

74.pressure:"the+名词"，“press”的名词形式是“pressure”,意为“压力”,考查词性

转换，和教材语法一致。

75.compares:"allthetime”表示经常发生的动作，主语“she”是第三人称单数，一般

现在时动词用第三人称单数形式「compare”的第三人称单数形式是“compares”，

考查一般现在时动词变化，对应教材语法。

76.crazy:"crazy”是形容词，修饰“mother”，意为“疯狂的”，考查形容词用法，与教

材语法一致。

77.continued：根据语境可知用一般过去时，“continue”的过去式是“continued”，考查

一般过去时动词变化，是教材常见考点。

78.compete:"learntodosth.”表示“学习做某事”，后按动词原形，考查动词不定式，

对应教材语法。

79.truth：4<the+名词”，“true”的名词形式是“truth"意为嗔相”，考查词性转换，

与教材语法相关。

80.recently：tirecently^^是副词，意为“最近”，修饰动词"bought”，考查词性转换,对

应教材中副词用法。

81.strange:"strange”是形容词，修饰“man”，意为“陌生的”，考查形容词用法，和

教材语法一致。

82.shouted:"whenhesawme,,表示过去时间，用一般过去时，“shout”的过去式是

“shouted"考查一般过去时动词变化，是教材常见考点。

83.rose:根据"walkedoutoftheroom”可知是一般过去时「rise”的过去式是

“rose”，考查一般过去时动词变化，对应教材语法。

84.icy：“icy”是形容词，意为“结冰的、'，修饰“road”，“ice”的形容词形式是

“icy”，考查词性转换，与教材语法相关。

85.beat："lastweek”表示过去时间，用一般过去时「beat”的过去式是“beat”，考查

一般过去时动词变化，是教材基础语法。

86.winner：“the+名词”，“win”的名词形式是“winner”,意为“获胜者”，考查词性

转换，对应教材语法。

87.fell：“whenshefirstvisitedit”表示过去时间,用一般过去时，"fall”的过去式是

“fell”，考查一般过去时动词变化，是教材常见考点。

88.whole:"thewholefamily”表示“全家人"，“whole”是形容词，修饰“family”，考

查形容词用法，与教材语法一致。

89hd：根据语境可知用一般过去时，力ead”的过去式是“led”，考查一般过去时动词

变化，对应教材语法。

9（）.objects：根据“are”可知主语是复数-object”的复数形式

91.Shehidthemoneyunder