河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理学业质量监测_第1页
河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理学业质量监测_第2页
河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理学业质量监测_第3页
河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理学业质量监测_第4页
河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理学业质量监测_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省信阳市息县2025-2026学年九年级上学期2月期末物理

学业质量监测

一、填空题

1.在量筒里装一半清水,用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜溶液,开始可以看到

无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面,如图所示。静放数天后,可以看到的现象

是,这说明O

2.2025年11月9日第十五屈全国运动会在广州开幕,如图是某品牌企业为全运会提供的

乳制品,运动员在饮用前加热的过程中,温度升高,内能(填“增大"或''减小若其

中纯牛奶的质量为0.25kg,纯牛奶的比热容是4.0xl()3j/(kg・℃),当把它从10℃加热到40℃

需要吸收____J的热量。

3.学习了磁体知识后,小明在户外实践中将回形针掰直,磁化后放在树叶上,漂浮F水面,

如图乙所示。回形针在的作用下,静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北

方(图甲),进一步推测A端是向形针磁体的极。

4.我校科技小组的同学在探究电流热效应时,发现了一种特殊的取火方式。他们将烟盒内

部的锡箔纸剪成图中所示的中间窄、两头宽的纸带,并将其与一节电池的正、负极相连如图

乙所示,过一会锡箔纸较窄处的纸就燃起来。此时锡箔纸中的电子的流向是从电池的.

(选填“正极流向负极”或“负极流向正极”);锡箔纸中间剪窄后的电阻没剪时的电阻,

通过锡箔纸较窄处电流(后两空均选填“大于、小于或等于“)较宽处电流。

甲乙

5.家庭电路的部分电路图如图所示(电路连接正确)。根据电路图可以判断甲、乙两根进户

线中是相线。只闭合开关加,灯L正常发光,此时用测电笔接触。点,测电笔的笈管

(填“发光”或“不发光”);再闭合开关名,干路空气开关“跳闸”,故障原因可能是灯L?

(选填“短路”或“断路

6.小林用如图所示的电路研究串联电路的特点,闭合开关后,发现灯L较亮,灯L2较暗。

他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L、灯L2,电流逐渐变小,所以灯

L较亮,灯L2较暗。你认为小林的解释是(选填“正确”或“错误”)的。在不增加其他

器材的条件下,能验证小林的解释是否正确的做法是(请叙述完整)。

二、单选题

7.下列对电学物理量的估测最符合实际的是()

A.家用空调的电流约为1A

B.家用电冰箱lh消耗电能约lkW・h

C.家庭节能灯正常工作时的电功率约为22W

D.家用电饭锅工作1mm产生的热量是I.32X1AJ

试卷第2页,共9页

8.2025年8月4日,我国在海南商业航天发射场使用长征十二号运载火箭,成功将卫星互

联网低轨07组卫星送入预定轨道,如图所示。卜列说法正确的是()

A.火箭发动机的效率最高可达到10()%

B.火箭升空过程中能量转化情况与汽油机的做功冲程相同

C.使燃料燃烧更充分可以提高燃料的热值

D.火筋飞入太空后,太空温度很低,其内能为零

9.下图中能反映定值电阻的阻值随其两端电压变化关系的图像是()

10.在AI时代,大数据中心的计算机主机在处理海量数据时会产生大量电热。如图所示,

将主机直接浸泡在氟化液中,可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知,氟化液

除具有良好的导热性外,还应具有良好的()

A.导电性B.腐蚀性C.绝缘性D.磁性

11.如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,卜.列关于该实

验的说法不正确的是()

A.该装置也可以探究通电导线在磁场中受到力的作用

B.该装置也可以探究感应电流方向跟导体运动方向是否有关

C.动圈式话筒就是通过本实验的原理进行工作的

D.闭合电路的部分导体在磁场中运动不一定会产生感应电流

12.如图所示,两个相同透明容器中密封着等量的空气。用该装置探究电流产生的热量与哪

些因素有关时,下列说法不正确的是()

A.用U形管中液面高度差反映电流产生热量的多少:

B.通电后可探究电流产生的热量与电流大小的关系;

C.通电后可探究电流产生的热量与电阻大小的关系;

D.通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差较大

三、多选题

13.如图甲是体育测评中仅用的坐位体前屈测量仪,其内部的模拟电路如图乙所示。使用时,

闭合开关,推动挡板P由B端向A端滑动,电压表的示数就能反映出测评成绩。在此过程

中,下列分析正确的是()

推动

甲乙

试卷第4页,共9页

A.此接入电路中的阻值变小,电流表示数变大B.&接入电路中的阻值变大,电压

表示数变小

C.电压表与电流表的比值变大D.电路中的总电功率不变

14.黄河小浪底水利枢纽工程具有防洪、发电、调沙等多项功能。图为黄河小浪底水力发电

站,下列说法正确的是()

A.按照能源分类,水能是可再生能源

B.水力发电机的工作原理是电磁感应

C.水从高处卜落的过程中,动能转化为重力势能

D.随着科技发展,水电站的能源利用率可达100%

四、作图题

15.图甲为带开关和USB接口的插座。开关断开时,USB接口和三孔插座都不能工作;开

关闭合时,USB接口和三孔插座都能独立工作。请将乙图中的电路图补充完整。

16.如图,根据小磁针静止时N极的指向,标出人处的磁感线方向和电源正、负极。

五、实验题

17.如图甲所示为比较不同物质吸热情况的实验装置。

(I)要完成该实验除了图甲所示的器材,还需要的测量工具有天平和。实验时,应该控

制两个玻璃杯中装的两种液体的(填“质量”或“体积”)相同。

(2)加热3min时,b液体的温度比a液体的温度高,此时b液体吸收的热量(填“大于”

或,,小于,,或,,等于,,)a液体吸收的热量。

⑶分析图乙可知,(填“a”或"b”)液体更适合做汽车发动机的冷却液。

18.某实验小组选用两节干电池、若干个规格不同的小灯泡、一个电压表,探究串联电路电

压的特点。

(1)该实验小组先用电压表测量灯泡Li两端的电压,请在图甲中用笔画线代替导线,补充完

整实物电路图o

(2用[合开关后,电压表示数为零,若故障发生在灯泡L上,则可能的原因是灯泡L2

(选填“短路”或“断路

⑶排除故障后,闭合开关,电压表指针在如图乙所示位置,则灯泡L.两端电压U/为V。

若保持电压表一端的连接点不动,只断开A连接点,并改接到。连接点上,此时用电压表

不能测出灯泡L2两端的电压,原因是。

(4)按照正确的操作用电压表测出灯泡Lz两端电压S及总电压U,更换不同的灯泡进行多次

实验,得到的数据记录如下表。更换不同的灯泡多次实验的目的是______,分析数据可得

试卷第6页,共9页

串联电路电压特点是:(用测量量表示)。

实验次数UNVIhNUN

11.72.9

21.91.()2.9

31.61.32.9

19.某实验小组准备测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻,请完成下列问题。

(I)如图甲是小明连接的实验电路,连好后他发现图中有•根导线连接错误,请你在这根导

线上打“x”,并在图中改正。

(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光,突然小灯

泡熄灭,电压表示数变为3V,则此时电路的故障可能是小灯泡。

(3)排除故障后,调节滑动变阻器,让小灯泡两端的电压由2.5V逐渐减小,会发现小灯泡变

暗直至完全不发光,可以猜想此过程中灯丝的温度____(填“升高”“不变”或“降低

(4)测量数据如下表所示。

电压UN2.52.01.51.00.5

电流〃A0.240.220.200.160.10

电阻/?/Q10.49.17.56.35.0

平均电阻R'/C7.7

请指出表格中一处不合理的设计:o

(5)根据上面表格中的数据还可以计算出该小灯泡的额定功率是W。

⑹实验过程中电流表损坏,小明向老师要了一个已知阻值为凡的定值电阻和一个单刀双掷

开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图乙所示的实验电路,测出了小灯泡正常发光时

的电阻,请你帮他完成下列实验步骤:

①连接好实验电路,闭合开关a,将开关工拨到1填%”或处,移动滑片,使电

压表的示数为V;

②保持滑片位置不动,再次将开关S?拨到(填力”或Z")处,读出电压表的示数为U;

③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R*=(用己知量和测量量表示)。

六、综合题

20.小明家自来水的温度为15℃,他洗澡时把燃气热水器的温度设定为40C,通过查看水

表得知自己洗澡用了0.02m3的水.则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论