Unit 5 Music 单元测试卷（含答案）-2025-2026学年高中英语人教版必修二

Unit5Music单元测试卷

题序—•—＞一四五总分

得分

一、单词拼写（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）

根据汉语提示或首字母提示填出本单元所学单词。

1.Shehasagreatlovefbrcmusic,especiallytheworksbyBeethoven.

2.Thebwillgivetheirfirstliveperformanceinthecitystadiumnextweek.

3.Playingamusicalirequiresyearsofpracticeandpatience.

4.Theyoungmisknownfbrhisuniquestyleofcomposingsongs.

5.Hislatestahassoldoveramillioncopiessinceitwasreleasedlastmonth.

6.Weweredeeplymovedbythe1ofthesong,whichtellastoryoftrue

love.

7.Thousandsoffgatheredoutsidetheconcerthalltowaitfbrtheirfavorite

singer.

8.ThesingerwillphernewsongonthetalentshowthisFriday.

9.JazzoriginatedinAmericaandisnowpopularalloverthe（世界）.

10.Learningtoplaythepianohasbroughtheralotof（快乐）and

relaxation.

二、语法填空（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

用适当的单词或所给单词的适当形式填空。

11.Mybrotheriscrazyaboutrockmusic,andheoftensingsalongwith（he）

favoritebands.

12.（found）in2005,thebandhaswonnumerousawardsfbrtheirexcellent

music.

13.（listen）tosoftmusiccanhelpreducestressandimprovesleepquality.

14.Thelittlegirlshowedagreattalentformusicwhenshe(be)onlyfour

yearsold.

15.1prefermusicthat(have)meaningfullyricsandbeautifulmelodies.

16.Themusicfestival,which(hold)everysummer,attractsthousandsof

visitors.

17.Shewasso(attract)bythemusicthatsheforgottofinishher

homework.

18.Itissaidthatthispieceofmusicwas(compose)byayoungmusician

inthe1990s.

19.(luck),Igotachancetowatchmyfavoritesingerperformlivelast

night.

20.Playingmusicalinstrumentsisagoodwaytodevelopchildren's

(create)thinking.

21.Thesingerisfamousfbr(sing)songsthatreflectpeople'sdailylives.

22.Wewerealldeeply(touch)bytheemotionalperformanceofthepianist.

23.1don'tlikemusicistooloudandnoisy.

24.themusicplaying,wecouldn'thelpdancingtogetherintheliving

room.

25.Thenumberofpeoplewhoenjoyfolkmusic(be)increasingyearby

year.

三、指出划线部分的短语类型与在句中作何成分(本大题共10小题，每小题2

分，共20分)

26.MysisterdreamsofbecomingafamousPODsingerinthefuture.

27.Listeningtolightmusicbeforebedhelpsmefallasleepquickly.

28.ThebandfromLondongaveanextremelywonderfulperformancelastnight.

29.Withhisguitaiinhand、hewalkedslowlyontothestage.

30.Weconsiderthissongthemostmovingworkoftheyear.

31.Interestedinjazz、hespendsmostofhisfreetimelearningtoplaythesaxophone.

32.ThemusicvideomadetheyoungsingerbecomewelLknownovernight.

33.Inordertoimprovehissingingskills,hetakeslessonstwiceaweek.

34.Theyheldabigpartytocelebratetheband'stenthanniversary.

35.Whentheconcertcametoanend,theaudiencestoodupandcheeredloudly.

四、阅读理解（本大题共4小题，每小题2.5分，共10分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D也个选项中，选出最佳选项。

Musicisauniversallanguagethatconnectspeoplefromallovertheworld.Ithasthe

powertomakeusfeelhappy,sad,excited,orcalm.Differenttypesofmusiccanhave

differenteffectsonourmoodandhealth.

Classicalmusic,fbrexample,isoftenusedtohelppeoplerelaxandfocus.Studies

haveshownthatlisteningtoclassicalmusiclikeMozartcanimprovememoryand

concentration.Ontheotherhand,rockmusicisfullofenergyandcanmakepeoplefeel

moreactiveandconfident.Itispopularamongteenagerswhowanttoexpresstheir

feelingsandemotions.

Jazz,whichoriginatedinAfricanAmericancommunitiesintheearly20thcentury,is

knownfbritsimprovisationandcreativity.Manypeopleenjoyjazzbecauseitallows

musicianstoshowtheirpersonalstyleandskills.Folkmusic,ontheotherhand,tells

storiesabouteverydaylifeandtraditions.Itisusuallyplayedwithsimpleinstrumentslike

theguitarorviolin.

Nomatterwhattypeofmusicyoulike,itisimportanttorememberthatmusicisnot

justforentertainment.Itcanalsobeatoolforhealingandseli-expression.Sonexttime

youlistentoyourfavoritesong,takeamomenttothinkabouthowitmakesyoufeeland

whyyouloveit.

36.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Thehistoryofdifferenttypesofmusic.

B.Howmusicconnectspeoplearoundtheworld.

C.Thedifferenteffectsandvaluesofvariousmusictypes.

D.Whyclassicalmusicisgoodformemory.

37.Whichtypeofmusicisfamousfbrimprovisation?

A.Classicalmusic.

B.Jazz.

C.Rockmusic.

D.Folkmusic.

38.Accordingtothepassage,folkmusicusually.

A.tellsstoriesaboutdailylifeandtraditions

B.isfillIofenergyandpopularamongteenagers

C.helpspeoplerelaxandimproveconcentration

D.requiresmusicianstohaveexcellentperformingskills

39.Theauthorbelievesthatmusicis.

A.onlyfbrentertainment

B.atoolfbrhealingandself-expression

C.lessimportantthanotherartforms

D.difficulttounderstandfbrmostpeople

五、书面表达（25分）

假设你是李华，你的朋友Mike最近因为学习压力过大，渐渐放弃了他曾经热

爱的吉他演奏。请你给他写一封信，鼓励他重新拾起音乐，内容包括：

1.表达对他的关心；

2.说明音乐对缓解压力、调节情绪的好处；

3.给出具体的建议（如每天抽10分钟练习、和朋友组队演奏等）。

注意：1.词数：100字左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

DearMike,

rmsorrytohearthat

Yours,

LiHua

参考答案及解析

一、单词拼写

1.classical

解析：根据首字母c和后文Beethoven提示,填classical（古典的）。

2.band

解析:根据首字母b和"liveperformance”提示，填band（乐队析

3.instrument

解析：根据首字母i和"musical”提示，填instrument（乐器）。

4.musician

解析：根据首字母m和"composingsongs”提示,填musician（音乐家）。

5.album

解析：根据首字母a和asoldoveramillioncopiesw提示,填album（专辑）。

6.lyrics

解析：根据首字母1和“tellastoryoftruelove”提示，填lyrics（歌词，复数形

式）。

7.fans

解析：根据首字母f和"gatheredoutsidetheconcerthall”提示，填fans（粉

丝，复数形式）。

8.perform

解析:根据首字母p和"newsongonthetalentshow”提示，填perform（表

演）。

9.world

解析:根据汉语提示“世界”,填world。

10.joy

解析：根据汉语提示“快乐”，填joy。

二、语法填空

11.his

解析：修饰名词短语favoritebands,用形容词性物主代词his。

12.Founded

解析：分词作状语，band与found是被动关系，用过去分词Founded,注意首

字母大写。

13.Listening

解析：动名词短语作主语，填Listening,注意首字母大写。

14.was

解析：主语she为单数，且时态为一般过去时，填was。

15.has

解析：定语从句中，先行词music为不可数名词，从句谓语用第三人称单数

haso

16.isheld

解析：先行词festival与hold是被动关系，且时态为一般现在时，填isheld。

17.attracted

解析：固定短语beattractedby（被...吸引），填attracted。

18.composed

解析：music与compose是被动关系，用过去分词composedo

19.Luckily

解析：副词作状语修饰整个句子，填Luckily,注意首字母大写。

20.creative

解析：修饰名词thinking,用形容词creative（创造性的）。

21.singing

解析：固定短语befamousfordoingsth.（因做某事闻名），填singing。

22.touched

解析：主语we与touch是被动关系，填touchedo

23.that/which

解析：定语从句先行近music指物，关系代词用that或which。

24.With

解析：with的复合结构作状语，填With,注意首字母大写。

25.is

解析：thenumberof作主语时，谓语动词用单数is。

三、指出划线部分的短语类型与成分

26.名词短语；宾语补足语

解析：在dreamofbecoming...结构中，该短语作becoming的宾语补足语，补充

说明梦想的内容。

27.动名词短语；主语

解析：该短语在句中作主语，表示动作本身。

28.形容词短语；定语

解析：修饰名词performance,说明表演的性质。

29.介词短语；状语

解析：作伴随状语，说明主语动作发生时的状态。

30.名词短语；宾语补足语

解析：在considersth.sth.结构中，补充说明thissong的属性。

31.形容词短语；状语

解析：作原因状语，说明主语行为的原因。

32.动词短语；宾语补足语

解析:在makesb.dosth.结构中,补充说明theyoungsinger的变化。

33.不定式短语；状语

解析:作目的状语，说明takelessons的目的。

34.名词短语；宾语

解析：作held的宾语，表示动作的对象。

35.动词短语；谓语

解析：与主语theaudience构成主谓结构，说明主语的动作。

四、阅读理解

36.C

解析：文章介绍了古典、摇滚、爵士、民谣等不同音乐类型的特点和作用，以

及音乐的价值，主旨是不同音乐类型的影响和价值，故选C。

37.B

解析：根据第三段Jazz...isknownforitsimprovisationandcreativity.可知,爵

士乐以即兴创作为特点，故选B。

38.A

解析：根据第三段“Folkmusic,ontheotherhand,tellsstoriesabouteverydaylife

andtraditions.”可知，民诏通常讲述日常生活和传统的故事，故选A。

39.B

解析：根据最后一段“Itcanalsob