天津市津南区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（原卷版）

津南区2025〜2026学年度第一学期期末试题七年级语文

本试卷分为第I卷（选择题）、第n卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页

至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。

第I卷

一、（本大题共11小题，共29分。1〜4小题，每题2分；5〜11小题，每题3分）下面每

小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。

（一）积累与运用

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.黄晕（yiin）憔悴（cui）人迹罕至（h*n）

B.片甲(kuT)怂恿（sbng）畏罪潸逃（qi如）

C.缄默(jian)静读（bi）.咄逼人（duo）

D.热忱(chen)磐意(qie)片轻怕重（zhAn）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

高山杜鹃正迎风小小的花朵，金子一样洒满积雪尚未完全________的山坡，在寒风中傲然

仰望着天空。它们以纤弱的身姿着此刻的凄风苦雨，娇嫩的花朵为冷硬奇崛的群山增添了一抹明

艳妩媚的色彩。

A,绽裂消融反抗B.绽裂消释对抗

C.绽放消释反抗D.绽放消融对抗

3.下面一段文字中有语病的一项是（）

①天津滨海科技馆推出《哪应2》主题科普展.②展览运用全息投影技术，生动演示了风火轮与火箭

推进器的原理异同。③三天内参观人数大约超过1.2万人左右，创下暑期观展新高。④这种“科技+文化”

的模式为青少年思政教育提供了新思路。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

张择端画的口清明上河图□纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内

街市的繁华景象□整个长卷犹如一部乐幸，由慢板□柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽

的回味。

A.《》。、B.“”；、

C.《》；，D.“”。，

（二）诗词鉴赏

5.下面对《闻王昌龄左迁龙标遥芍此寄》一诗赏析，不恰当的一项是（）

闻多昌龄左迂龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

A.题目中的“龙标”指唐代龙标县（地名），“闻道龙标过五溪”中的“龙标”代指王昌龄。

B.首句以“杨花”“子规”起笔，既指明时令，又渲染了愉悦的气氛。

C.次句中“五溪”在当时是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

D.后两句将明月人格化，把它看成友好的使者，让它把“愁心”带到夜郎去。

（三）实用类文本阅读

阅读《为什么大草原上树很少》一文，完成下面小题。

为什么大草原上树很少

马红媛

①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广表

无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥

还是大自然的环境压力限制？

②首先，降水是植物生长的重要原因之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然

而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之

下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现千季和湿季的

交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。

③其次，高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海

拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类

似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏

高原、南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增

加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林：当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会

变成草原带或苔原带，再向上就是答辞主导的雪原。

④植物生于土壤、长于土填。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土

壤厚度：解很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也

不超过50厘米，且下面售售有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的

土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定能度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养

分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植初的根系多数分布在地下50

厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。

⑤此外.生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来,众多耳熟能详的文学作品向我们

描述了野草顽强的生命力，比如“野火烧不尽，春风吹又生”等诗句。野草具有强大的种子繁殖能力，具

有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐■啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，

使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分

资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长，易被草类植物所取代。

⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土填和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森

林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力

去守护。

（选自《人民日报》，有删改）

6.下面的说法不得令原文意思的一项是（）

A.降水是植物生长的重要原因之一。

B.高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。

C.草原通常出现在纬度、海拔较低的地方。

D.生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。

7.下面对文章画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A.使用列数字、下定义的说明方法,说明草原上树多草少的原因。

B.使用列数字、作比较的说明方法,说明土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。

C.使用列数字、作比较的说明方法,说明草原上树多草少的原因。

D.使用列数字、下定义的说明方法，说明土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。

8.下面对文章的理解分析，不至用的一项是（）

A.文章用疑问句作为标题，既明确了说明内容，又容易引起读者的阅读兴趣。

B.第④段加点词“一般”“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.本文采用总分结构，说明了草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。

D.本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，说明了大草原上树很少的原因。

（四）课内文言文阅读

阅读《诫子书》一文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

9.下面句子中加点词语的解释，•不•正•确的一项是（）

A.非淡泊无以明志明：光明

B.非学无以广才广：增长

C.尊慢则不能励精淫：放纵

D.除躁则不能治性险：轻薄

10.下面句子节奏划分，不近破的一项是（）

A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。

B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。

C.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

D.悲/守穷庐，将/复何及！

11.下面对文章的理解分析，不•正•确•的一项是（）

A.“静”是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一精神状态。

B.“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。

C.本文先反面论述，后正面说理，既晓之以理，又动之以情。

D.这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

第n卷

二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）

12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。

（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）

（3）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）,以观沧海。（曹操《观沧海》）

（5）孔子认为学习和思考应该结合起来，二者缺一不可。《〈论涪〉十二章》中“,

”两句阐述了这个道理。

三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学①，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯

日：“后二年当还，过拜尊亲，见孺子②焉。”乃共期日。后多方至，元伯其③以白母，请设馔④以候之。

母日：“二年之别，千里结言，尔何信之邪？”对日：“巨卿信士，必不乖违⑤。”母日：“若然，当为

尔酝酒。”是日，巨卿果羊，升堂拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书•独行列传》）

【注释】①太学：位于京城的最高学府。②孺子：孩子。③具：详细。④馔（zhuan）：酒食。⑤乖违：违

反。

13.解释文中加点词的含义。

(1)乃共期日期：

(2)巨卿果至至：

14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

后二年当还，过拜尊亲，见孺子焉。

15.文章给我们在交友方面带来了什么启示？请结合原文作答。

四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分)

阅读《我阿黄》一文，完成下面小题。

我的阿黄

张荣岐

①父亲的朋友耿叔在一个落雪的午后，穿件军绿大衣，满脸喜气地来到我家。他一边招呼我们过来，

一边宝贝似的看着怀里。我和哥跑上前去一看，一只毛茸茸的小黄狗，只露出圆圆的小脑袋，黑葡萄似的

眼珠滴溜滴溜四下张望，我们尖叫着，争抢着要抱它。小家伙儿受到惊吓，怯怯地“汪汪”大叫起来，慌

得我和哥赶忙住了手。

②我们遂为其取名阿黄。阿黄奶膘未退，胖胖的身体像个皮球，在我们眼前滚来滚去，我们笑得合不

拢嘴，把它围在中间，这个教它打滚，那个教它作揖，间或拿来好吃好喝的奖励它，阿黄就这样不知不觉

地融入了我们的生活中。

③渐渐地，阿黄长成了健壮少年，门庭里再也图不住它了，它跑出屋外，在场院里，在土堆旁，在房

前屋后，小河边、田野里，肆意批欢。和村里其他的狗摔跤、比拼、格斗、争地盘……阿黄威武不屈，一

场战斗下来，哪怕撕咬得昏天黑地，血流不止，它也一定要“占山为王”。

④入秋，鸡上架，猪进圈，粮食归仓。父亲也为阿黄建造了一个真正的狗屋。从此，阿黄自立门户，

担负起看家护院的职责。

⑤阿黄的窝，搭建在我家西仓房的门口，旁边就是鸡棚、猪圈，紧挨着我家的，是叔婶家东山墙旁边

的茅厕。在一个北风呼啸的夜晚，盗贼从院后爬上茅房，刚要向院内究探，阿黄冷不丁“嗖”的一声，以

迅雷不及掩耳之势，蹿上屋顶。那可怜的盗贼，还没反应过来，就被阿黄咬进大粪池子，变成了“屎壳

郎”，而阿黄也被乡邻们视为英旋！

⑥英雄的阿黄，也是捕鼠能手。自阿黄来到我家，老鼠们的末日就到了。漆黑的夜里，阿黄竖起耳

朵，两眼放光，铮静守卧一处，伺机待发。如有老鼠出没，阿黄旋即猛冲上去，一扑一个准。它那凶猛的

僚牙，锋利的前爪，收拾起老鼠来，干脆利落。一日三餐，阿黄顿顿饱腹。此时的阿黄，体态更加健硕威

式,毛色也格外亮丽喜人。它通人的性情,非凡的本领,忠于职守的精神,深得人心。

⑦阿黄消除我家附近的鼠患之后，它的狩猎范围又逐渐外延至离我家稍远的乡邻，谁都不曾想到，灾

难竟会悄悄降临到阿黄头上。

⑧那天黄昏，我一个人在家，阿黄从外面回来，像喝醉了酒似的，一头栽倒在堂屋中央，口吐白沫，

身体痛苦地抽搐着，只有出的气几，没有进的气儿。见此情景，我的心，惊吓得“咚咚”直跳，赶忙叫来

前院大叔，大叔看了看，说：“中毒了，一定是吃了药倒的老鼠啦！”几经抢救，阿黄再也没能站起来。

⑨阿黄，被埋葬在我家屋后的香椿树下。

⑩现在城市里，衣着光鲜的人们，怀里抱着名犬贵狗，它们已经不被唤之为狗，而美其名曰宠物，被

主人宠爱着、娇养着，亲昵地称之为“姑娘、儿子”。这些宠物，已失去狗性本能，不会雄壮地大叫，不

会英勇地搏斗、猎取。它们最惯常的伎俩是博得主人欢心，讨主人喜爱，在主人空虚、寂寞无聊的时候，

能给他们心灵的慰藉和愉悦。

碘呼！我记忆里的阿黄，我生命中的犬吠声……

（选自《北方文学》，有删改）

16.按时间顺序，梳理文章围绕阿黄写了哪些事。

阿黄初到家中，很快融入了我们的生活一一阿黄看家护院吓退盗贼--

17.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第①段画线的句子。

我和哥跑上前去一看，一只毛茸茸的小黄狗，只露出圆圆的小脑袋，黑葡萄似的眼珠滴溜滴溜四下张望，

我们尖叫着，争抢着要抱它。

18.文章第⑩段是否可以删去，请说明理由。

19.结合全文分析，结尾段中“呜呼”蕴含了哪些情感。

五、专题学习与整本书阅读（本大题共4小题，共13分）

（一）专题学习（5分）

4月23日是世界读书日，班级计划开展以“少年正是读书时”为主题学习活动，请你参与筹备活动。

20.下面是同学们为本次活动设计的宣传海报，如果让你选择一幅贴在本班的文化墙上，你会选择哪一

幅？请说明理由。

图一图二

21.小文同学分享了一些谈读书的材料，请你根据材料内容，简要概括三条有关读书的启示。

【材料一】

最近我读了很多书，《红楼梦》就是其中之一，这已经是我人生之中第八次读《红楼梦》了。每一次

读力都有一些新的体悟，这也让我发现，对于很多问题我会有更加深刻的认识。

【材料二】

书读得多了，自然就有了与别人交流的欲望——我想把我读到的知识、读到的认识都分享给大家。

【材料三】

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做

摘录，然后把摘录加以分类，长且累月地读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。

（二）整本书阅读（8分）

22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。

作品温馨提示