【历史】 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开教学课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

情境导入第10课改革开放和社会主义现代化建设的全面展开1.知道中共十二大的概况。了解20世纪80年代城市经济体制改革的全面展开和对外开放的扩大的情况。了解社会主义民主法制和精神文明建设的现状。了解20世纪80年代国防和军队现代化建设。知道“一国两制”构想的提出和实施。（时空观念、史料实证）3.认识“建设有中国特色社会主义”对改革开放和现代化建设的指导意义；感受中国共产党为推动祖国发展作出的不懈努力。（家国情怀）2.依据史料，理解改革开放扩大对中国社会发展的重大意义；认识社会主义精神文明建设对改革开放和现代化建设的作用。理解“一国两制”的含义；（历史解释、唯物史观）内容：1982年，北京。邓小平在开幕词中提出——我们的现代化建设，必须从中国实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。时间、地点：内容意义中共十二大以后，改革开放和社会主义现代化建设全面展开原因

目前，城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重，加快改革是城市经济进一步发展的内在要求……还应该看到，正在世界范围兴起的新技术革命，对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。这就要求我们的经济体制，具有吸收当代最新科技成就，推动科技进步，创造新的生产力的更加强大的能力。因此，改革的需要更为迫切。——《中共中央关于经济体制改革的决定》（1984年10月20日）【材料研读】谈谈为什么要加快城市经济体制改革的步伐？全面展开：对内改革-①城市经济体制改革①加快改革是城市经济进一步发展的内在要求②新技术革命的机遇和挑战，需改革经济体制以增强科技吸收与生产力创造能力改革内容中心环节所有制结构职权划分分配制度改革前国有企业政企职责不分吃“大锅饭”改革后单一的公有制经济以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度拓宽经济发展途径增强企业活力调动企业、职工积极性，增强企业活力增强企业活力方式①承包经营责任制②股份制改革随着以城市为重点的经济体制改革全面展开，科学技术体制改革也提上日程。1986年3月，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允4位科学家向中共中央提出跟踪世界先进水平、发展高技术的建议。邓小平很快作出批示。随后，我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料等领域为高技术研究的重点，促进高技术研究的发展。相关史事“863计划”倡导者中央关于“863计划”文件对内改革-②科学技术体制改革全面展开：对外开放的扩大198019841985长江三角洲珠江三角洲闽南厦漳泉三角地区兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海港口城市把长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区划为沿海经济开放区点线面1982年，通过新修改的《中华人民共和国宪法》1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布我国还制定外资企业法、海关法等一大批法律全面展开：政治-①民主法制建设明确今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设职责：协助指导和监督业主大会和业主委员会依法履行职责，协助调解物业纠纷全国企事业单位的职工代表大会普遍建立，城市中的居民委员会进一步健全，农村中的村民委员会逐步建立。职责：办理本村公共事务、公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安职责：组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督②基层民主建设5社会主义精神文明建设为全国人民投身改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和智力支持。20世纪80年代，“五讲四美三热爱”活动在全国展开，涌现出一批以蒋筑英、罗健夫为代表的先锋模范。▷阅读课本P65《人物扫描》③精神文明建设三全面展开：军事邓小平明确提出建设强大的现代化正规化革命军队的总目标。军队建设指导思想从立足“早打、大打、打核战争”的临战准备状态，转到和平时期建设轨道，实行精兵政策，开展百万大裁军。我国实行新的军官军衔制度，改革军官服役制度，建立文职干部制度。改革开放新时期，党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，这就要求其他一切工作包括国防和军队建设都要围绕经济建设这一中心展开。意义：为新时期军队建设指明方向。意义：节省的经费投入到国防科技研发和经济建设中向世界展示了中国维护和平的决心意义：推动军队向精兵、合成、高效方向发展。1981年1985年1988年这首歌曲创作于1982年，请同学们认真观看，感受海外游子的爱国之心1842年中英《南京条约》1860年中英《北京条约》1898年中英《展拓香港界址专条》，强租99年1553年葡萄牙人攫取澳门定居权1851年占领凼仔岛1864年占领路环岛2.台湾问题的由来思考：回顾历史，简述台湾的三次分离与两次回归1662年郑成功收复台湾1624年荷兰殖民者侵占台湾1895年《马关条约》割台湾给日本1945年抗日战争胜利后回归1949年国民党败退台湾，台湾长期与祖国大陆分离台湾问题实质：中国内政材料二：我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。

——《邓小平文选》实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外华侨和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。材料一：解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。

——邓小平阅读材料并结合教材思考：邓小平针对统一问题提出了怎样的伟大构想和平统一一国两制背景——前提基础地位：中英会谈1982联合声明1984恢复主权1997.7.1中葡会谈1986联合声明1987恢复主权1999.12.20材料一材料二“‘一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”——邓小平“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。——杨先材《中华人民共和国史》“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。改革开放和社会主义现代化建设的全面展开理论：中共十二大（提出了“建设有中国特色的社会主义”和小康目标全面改革开放：以城市为重点的经济体制改革全面铺开，对外开放在沿海地区不断扩大“一国两制”科学构想的提出（含义、意义）国防和军队现代化建设全面展开1.1982年，邓小平在中共十二大开幕式上指出：“照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功······把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路······这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”。能佐证这一观点的是（)A.走以阶级斗争为纲之路B.中国特色社会主义道路的开辟

C.人民公社化运动的开展D.社会主义计划经济体制的推行B2.1982年1月，邓小平在会见美国华人协会主席时首次提出：“一个国家，两种制度”的概念。“一国两制”伟大构想运用的范围是（

）A.少数民族地区B.经济特区