岳阳市华容县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

岳阳市华容县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）huìjílǎnduòqīpiànfāshì()()()()dùjìcíxiángdǎogàochéngrèn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）玷污(diànzhān)迸裂(bìngbèng)踌躇(zhùchú)镌刻(juānjùn)踉跄(niàngliàng)揩油(kāikǎi)徘徊(huáihuí)薄弱(bóbáo)3.辨字组词。（6分）【拔】()草【拨】()动【浆】()糊【桨】()叶【誉】荣()【誊】()写4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）（）镇定②手（）眼（）③一（）不（）④（）耳（）聋⑤（）有成（）⑥（）忙（）乱（1）爷爷做事非常认真细致，雕刻时总是（）。（2）运动会上，同学们的呐喊声（），为选手们加油。5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴》）（2）____________________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）（3）《从军行》中，表现将士们矢志不渝、保家卫国决心的诗句是：“____________________，____________________。”（4）《自相矛盾》中，卖矛和盾的人夸耀自己的盾时说：“吾盾之坚，____________________。”夸耀自己的矛时说：“吾矛之利，____________________。”当别人让他“以子之矛陷子之盾”时，他便“____________________”。这个故事告诉我们____________________。（5）我们的家乡洞庭湖畔，自古以来就是鱼米之乡。望着浩瀚的湖面，你会想起古人描写水天相接景象的诗句：“____________________，____________________。”（请填写一句与江河湖海有关的诗句）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）片段一：《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，解释词语。（2分）推却：____________________军令状：____________________2.用“____”画出周瑜表面商量、实则刁难诸葛亮的句子。（2分）3.从诸葛亮“只要三天”“愿意立下军令状”的言行中，你体会到他是一个怎样的人？（3分）___________________________________________________________________________片段二：《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。4.这段话主要写园子里的一切都是________的。（1分）5.作者在描写这些景物时，运用了________的修辞手法，表达了“我”在园子里________的心情。（2分）6.仿照文中画波浪线的部分，用“愿意……就……”的句式写一句话，描写一种植物的自由生长。（2分）___________________________________________________________________________7.我们的家乡华容，田野开阔，河湖交错。请回忆你在乡村或湖边玩耍的经历，用一两句话写出你感受到的自由与快乐。（3分）___________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）洞庭湖畔的苇哨我的童年是在洞庭湖边的一个小村子度过的。那时，最让我着迷的，是爷爷用湖边的芦苇给我做的苇哨。春天的湖边，芦苇冒出嫩绿的尖儿。爷爷会挑选一根不老不嫩、粗细匀称的芦苇杆，截下一小段，用小刀在中间小心翼翼地切开一道窄缝，再刮薄一点儿。然后，他把一端放在嘴边，轻轻一吹，“呜——”清亮的声音便响了起来，带着湖水湿润的气息。那声音，有时像鸟儿欢快的啼鸣，有时又像风拂过苇丛的细语。我学着爷爷的样子做苇哨，却总也做不好，不是缝开歪了，就是刮得太薄吹不响。爷爷总是笑眯眯地拿过去，几下就修好了，递给我：“娃，吹吹看。”我鼓起腮帮子使劲一吹，“噗”的一声，像是泄了气，逗得爷爷哈哈大笑。他也不急，握着我的小手，教我怎么用巧劲，怎么控制气息。终于，当我吹出第一个不成调却响亮的声音时，我高兴得在湖滩上又蹦又跳。苇哨声，是我童年最动听的音乐。放牛的时候吹，割草的时候吹，和小伙伴们在湖边玩耍的时候更要吹。那此起彼伏的哨音，和着湖水的波声、鸟儿的叫声，飘荡在广袤的湖洲上。后来，我到城里上学了，爷爷也老了。湖边的芦苇依然青了又黄，黄了又青。去年回乡，我看到爷爷坐在夕阳下的院子里，手里摩挲着一根旧苇哨，眼神望着湖的方向。我忽然想起，已经很久没有听到那清亮的苇哨声了。我悄悄走到屋后，折下一根芦苇，凭着记忆，笨拙地做了一个苇哨。我把它放在嘴边，轻轻一吹，一声略显沙哑却熟悉的“呜——”响了起来。爷爷回过头，眼睛里闪过一道光，脸上慢慢绽开了笑容，就像多年前那样。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）着迷：()①接触②感受③用在动词后表示已达到目的④燃烧广袤：()①长度②土地的面积③宽广④茂盛2.根据短文内容填空。（4分）爷爷做苇哨，要挑选________的芦苇杆，经过______、______等步骤才能做成。苇哨的声音清亮，有时像________，有时像________。3.短文中画“____”的句子是对爷爷的________描写和________描写，“眼睛里闪过一道光”“脸上慢慢绽开了笑容”表现了爷爷________________________的心情。（3分）4.“我”为什么说“苇哨声，是我童年最动听的音乐”？（3分）___________________________________________________________________________5.短文结尾，“我”吹响自制的苇哨，爷爷“脸上慢慢绽开了笑容”。这笑容里可能包含了哪些情感？请结合短文内容写一写。（3分）___________________________________________________________________________三、表达与交流（35分）1.口语交际。（5分）学校即将举办“我爱家乡——华容”主题演讲比赛，你作为班级代表参赛。请围绕家乡的一处风景（如东湖、桃花山）、一种特产（如华容道皱皮柑、芦苇工艺品）或一种风俗，用几句连贯的话写一个简短有力的开场白，吸引听众的注意。（不少于50字）___________________________________________________________________________2.习作。（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时发生在一瞬间。可能是一份理解，一次担当，一次挑战，或是一个特别的发现……那一刻，你或许觉得自己突然长大了。请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要详细描写“那一刻”你的所见所闻、所思所感，写出你内心的成长。注意语句通顺，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案及评分标准一、基础与积累（35分）1.（每词1分，共8分）汇集懒惰欺骗发誓妒忌慈祥祷告承认2.（每空0.5分，共4分）diànbèngchújuānliàngkāihuáibó3.（每空1分，共6分）示例：拔河/拨打电话豆浆/船桨名誉/誊写清楚4.（补充词语每空0.5分，选词填空每空1分，共7分）①（处）（之）镇定②手（疾）眼（快）③一（声）不（吭）④（震）耳（欲）聋⑤（胸）有成（竹）⑥（手）忙（脚）乱（1）③（2）④5.（每空1分，共10分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄河远上白云间（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）物莫能陷也于物无不陷也弗能应也说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可）（5）示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/三万里河东入海，五千仞岳上摩天。/湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（符合题意即可）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）推却：拒绝，推辞。军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。（意思对即可）2.（2分）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。”3.（3分）体会到诸葛亮是一个足智多谋、胸有成竹、胆识过人的人。（答出两点，意思对即可）4.（1分）自由5.（2分）拟人（排比）无拘无束、快乐自由6.（2分）示例：柳树愿意把枝条垂到水里就垂到水里，愿意在风中起舞就在风中起舞。（句式正确，内容合理即可）7.（3分）示例：夏天，我和小伙伴在华容河畔捉蜻蜓，赤脚踩在柔软的草地上，凉丝丝的河水漫过脚背，那种无拘无束的快乐，至今难忘。（结合本地体验，语句通顺即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）②③2.（4分）不老不嫩、粗细匀称切开窄缝、刮薄（或类似步骤）鸟儿欢快的啼鸣风拂过苇丛的细语3.（3分）神态动作听到熟悉哨音时的惊喜、欣慰与回忆往事的温暖（答出惊喜、欣慰等即可）4.（3分）因为苇哨声伴随着“我”童年的许多快乐时光（放牛、割草、玩耍），它承载着爷爷对“我”的爱，也承载着“我”对家乡洞庭湖畔生活的美好记忆。（答出两点，意思对即可）5.（3分）示例：这笑容里包含了爷爷听到熟悉哨音的惊喜，对往昔岁月的怀念，看到孙子（孙女）长大懂事、心中仍记挂家乡和亲人的欣慰之情。（答出两点，意思对即可）三、表达与交流（35分）1.口语交际（5分）评分标准：围绕家乡特色（风景、特产、风俗任选其一），语句连贯，有吸引力，表达对家乡的热爱。字数达标。酌情给分。示例：各位老师、同学，大家好！我的家乡华容，不仅以“华容道”闻名，更有那碧波荡漾的东湖。今天，我想带大家走近东湖，听听她的故事，看看她如何像母亲一样，滋养着这片土地上