六盘水市水城县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

六盘水市水城县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（45分）一、小小书法家。请将下面的句子正确、工整地抄写在田字格里。（5分）生活就像六盘水的夏天，凉爽中充满勃勃生机。二、根据拼音和语境写词语。（8分）1.水城春茶xīnxiān（）香醇，mìfēng（）在花间忙碌。2.明湖湿地公园的荷花开了，花瓣儿jǐnzhāng（）地合拢，又慢慢地zhǎnkāi（），美丽极了。3.我们要勇于chuàngjǔ（），像“三线建设”的前辈一样，克服kùnnan（），才能有xīnshǎng（）到dēnggāo（）远眺美景的喜悦。三、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）1.下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.伶俐（línɡ）B.投掷（zhènɡ）C.携手（xié）D.唠叨（láo）2.“彝家‘火把节’的场面非常______。”填入横线最恰当的词语是（）。A.热闹B.热烈C.热情D.热腾3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.北盘江大桥的设计别具一格，雄伟壮观。B.他没精打采地走上讲台，获得了演讲比赛第一名。C.制作“水城烙锅”时，食材在锅上滋滋作响，香味扑鼻。D.玉舍森林公园里，树木长得葱葱茏茏。4.下列句子中，与“梅花鹿在溪边散步。”写法不同的一项是（）。A.小鸟在枝头唱歌。B.小青蛙在荷叶上呱呱叫。C.鱼儿在水里游来游去。D.星星在夜空中眨着眼睛。5.下面关于通知的说法，错误的一项是（）。A.通知的标题可以只写“通知”二字。B.被通知的对象可以写在正文开头，也可以写在正文最后。C.通知要写清楚时间、地点、事情和参加人。D.通知最后要写上发出通知的单位和日期。四、句子万花筒。（12分）1.照样子，把句子写具体。（4分）例：荷花开了。→池塘里，美丽的荷花欣然怒放。杨梅熟了。→________________________，________________________杨梅________________________。2.用修改符号修改下面的病句。（4分）在“六月六”布依风情节上，我看到了美丽的舞蹈和动听的歌声。3.围绕一个意思写句子。（4分）水城的夏天真凉爽。________________________，________________________，________________________。五、语言积累与运用。（10分）1.诗词中有美景：“________________________，沙暖睡鸳鸯。”诗词中也有哲理：“________________________，是谓过矣。”（《论语》）2.传统文化记心间：文房四宝指的是________________；花中君子指的是梅、兰、竹、菊，其中竹子象征着________________的品格。3.根据课内外阅读填空：学习了《纸的发明》，我们知道蔡伦改进了造纸术；参观了水城县的地质博物馆，我了解到家乡丰富的煤矿资源是古代________________变化形成的。我们要像《守株待兔》告诉我们的道理那样，不能________________________，要靠自己的努力创造美好生活。第二部分：阅读理解（25分）六、课内阅读。（12分）《美丽的鹿角》节选鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）凶猛——（）赶忙——（）2.用“____”画出描写鹿凭借长腿摆脱狮子的句子。用“﹏﹏”画出描写鹿角带来麻烦的句子。（4分）3.联系全文想一想，鹿最后叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话告诉我们的道理，与下列哪个选项最接近？（）（3分）A.事物各有所长，也各有所短。B.美丽的东西总是没用的。C.难看的东西总是有用的。4.结合我们的生活，你能举一个例子说明这个道理吗？（3分）七、课外阅读。（13分）家乡的“活化石”——银杏树在水城县很多村寨里，你常能看到一种高大的树木，它的叶子像一把把小扇子，秋天变成金黄，格外美丽。这就是银杏树，人们亲切地叫它“白果村”的“村树”。银杏树是植物界的“活化石”，它已经在地球上生活了两亿多年。经历了漫长的冰川时期，许多植物都消失了，银杏树却顽强地活了下来。它的生命力十分（坚强顽强）。在我们这里，几百年的古银杏树并不少见。粗壮的树干要好几个人才能合抱，树皮粗糙得像老爷爷脸上的皱纹，但它依然枝繁叶茂。银杏树全身都是宝。它的果实叫白果，可以食用，也有药用价值。树叶可以制成药材和茶叶。连那木质也非常紧密，是制作家具的好材料。每当秋风（吹拂吹动），金黄的银杏叶随风起舞，像一群蝴蝶，最后给大地铺上一层厚厚的地毯。孩子们在落叶上嬉戏，老人们坐在树下聊天。这古老的银杏树，就这样静静地守护着一代又一代的水城人，见证了家乡的变迁，也成了我们心中最美的风景。1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.为什么银杏树被称为植物界的“活化石”？请用文中的话回答。（3分）________________________________________________________________3.短文是从__________、__________和__________三个方面来介绍银杏树的。（3分）4.读文中画“____”的句子，完成练习。（3分）（1）这个句子把__________比作__________和__________。（2）请你也仿写一个比喻句，描写一种你熟悉的植物。_______________________________________________________________5.短文表达了作者对家乡银杏树怎样的感情？（2分）________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）八、快乐习作。（30分）我们的家乡六盘水市水城县，有凉爽的夏天、美味的烙锅、雄伟的北盘江大桥、欢快的民族节日、古老的银杏树……处处都有独特的魅力。请选择你最喜欢或最想介绍的一个方面，以“______的水城”为题（如：凉爽的水城、美味的水城、多彩的水城……），写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.围绕题目，把内容写清楚，可以写看到的、听到的、尝到的或感受到的。3.语句通顺，表达出真情实感。4.不少于250字。六盘水市水城县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：积累与运用（45分）一、（5分）抄写正确、工整、规范，无错别字、涂改得满分。酌情扣分。二、（8分，每字0.5分）1.新鲜蜜蜂2.紧张展开3.创举困难欣赏登高三、（10分，每题2分）1.B2.A3.B4.C5.B四、（12分）1.（4分）示例：山坡上，酸甜可口的杨梅挂满了枝头。（地点、修饰语、状态各1分，句子通顺1分）2.（4分）在“六月六”布依风情节上，我看到了美丽的舞蹈，（听到了）动听的歌声。（补充“听到了”或修改为“欣赏了”等合理即可）3.（4分）示例：晚上睡觉要盖被子，中午出门不怕太阳晒，连风吹过来都是清清凉凉的。（每写出一句符合“凉爽”特点的句子得1-2分，写满三句且通顺得4分）五、（10分，每空1分）1.泥融飞燕子过而不改2.笔墨纸砚坚韧、正直、虚心（任答一点即可）3.森林/植物不劳而获/抱有侥幸心理第二部分：阅读理解（25分）六、（12分）1.（2分）凶猛——（凶猛）赶忙——（赶紧）（每词1分）2.（4分）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿的角却被树枝挂住了。（每句2分）3.（3分）A4.（3分）示例：比如手机，它方便了我们的联系和学习（长处），但沉迷其中也会影响视力和学习（短处）。（意思对即可）七、（13分）1.（2分）划去：坚强吹动2.（3分）它已经在地球上生活了两亿多年……银杏树却顽强地活了下来。（抄写完整句子得3分，不完整酌情扣分）3.（3分）古老的历史（是“活化石”）、顽强的生命力、全身都是宝（用途多）。（每空1分，意思对即可）4.（3分）（1）（1.5分）把银杏叶比作小扇子和蝴蝶。（每点0.5分，顺序可调）（2）（1.5分）示例：熟透的杨梅像一颗颗紫红色的宝石，藏在绿叶间。（比喻恰当，语句通顺即可）5.（2分）表达了作者对家乡银杏树的喜爱、赞美和自豪之情。（答出“喜爱”“赞美”其中一点即得2分）第三部分：习作表达（30分）八、（30分）