南昌市西湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

南昌市西湖区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。(8分)zūnyáncíxiángfālèngjuànliàn（）（）（）（）shěnshìmóquáncāzhǎngyóuzhōng（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)威吓（xiàhè）露（lòulù）一手哗（huáhuā）笑绷（bēngběng）着脸3.将下列成语补充完整，并按要求完成练习。(6分)手（）眼快养（）处优神机（）算胸有（）竹心（）胆战一声不（）（1）描写人物神态的成语是：_____________（2）请用“神机妙算”写一句话：_________________________________4.选择题。（7分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.衔接包伏祷告B.赏识侵犯引荐C.保姆飞弛骏马D.恢复沉寂牲畜（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他那一番精彩的发言，赢得了大家由衷的掌声。B.面对敌人的威逼利诱，革命先烈们表现得从容不迫。C.弟弟做错了事，站在妈妈面前一声不吭。D.西湖区的绳金塔夜市，一到晚上就人仰马翻，热闹非凡。（3）“墨客”一词指代的是（）A.卖墨水的人B.书法家C.文人D.画家（4）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。（外貌描写）B.“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（语言、动作描写）C.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（神态描写）D.我的心里很矛盾：是去孺子亭公园放风筝，还是在家温习功课呢？（心理描写）5.句子练习。(10分)（1）仿写句子：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（围绕一个意思写具体）孺子亭公园的早晨真热闹。________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）通过这次第七单元的学习，使我更加深刻地感受到了古典名著的魅力无穷。（3）将“这个体操运动员的动作真灵巧”这个意思，分别用比喻和夸张的修辞手法写出来。比喻句：________________________________________________________________夸张句：________________________________________________________________（4）沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”（改为转述句）__________________________________________________________________________二、积累与拓展（15分）6.根据课文内容填空。(8分)（1）黄沙百战穿金甲，________________________。（《从军行》）（2）遗民泪尽胡尘里，________________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）《乡村四月》中表现乡村四月农事繁忙的诗句是：________________，________________。（4）《自相矛盾》中，面对“以子之矛陷子之盾”的追问，楚人“弗能应也”，原因是：____________________，____________________。（用原文语句回答）（5）《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。7.综合性学习：品味“英雄城”南昌的文化底蕴。(7分)（1）南昌被誉为“英雄城”，源于1927年发生的_______________起义。我们在第七单元学习了《军神》《清贫》等文章，感受到了革命先辈的崇高品质。请结合课文，用两个四字词语概括你心中的英雄品质：_____________、_____________。(3分)（2）南昌不仅有英雄的历史，也有深厚的文化。位于西湖区的________（地名）因东汉名士徐稚（字孺子）而得名，成为南昌“豫章十景”之一。初唐诗人王勃在《滕王阁序》中留下了千古名句：“落霞与孤鹜齐飞，__________________。”为这座历史文化名城增添了璀璨的光彩。(4分)三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）【甲】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”8.【甲】文选自《________》，文中杨氏子的回答妙在何处？________________________________________________________（3分）9.【乙】文中，别人认为如果月亮里没有东西（指传说中的桂树、玉兔等），就会非常明亮。徐孺子是如何巧妙应答的？（用自己的话概括）________________________________________________________（2分）10.这两则故事都表现了古代儿童的________。同样是机智，杨氏子的回答更侧重于语言的________，徐孺子的回答更侧重于思维的________。(3分)（二）课外阅读（12分）南昌的桥南昌是名副其实的“水都”，赣江穿城而过，抚河、玉带河等纵横交错。有水便有桥。这些桥，不仅是通行的纽带，更是历史的见证，文化的承载。说起南昌的桥，首推滕王阁旁的赣江大桥。它像一道钢铁长虹，横跨在赣江之上。每当夜幕降临，桥上的灯光亮起，倒映在江水中，与古老的滕王阁交相辉映，古典与现代在此完美融合。江风拂过，仿佛能听到王勃当年“襟三江而带五湖”的吟咏。若要寻一处闹中取静的去处，便是西湖区内的灵应桥了。它静静地卧在孺子路旁的抚河故道上，是一座单孔石拱桥。桥身爬满了青藤，石缝间点缀着苔藓，古朴而沧桑。据传，这座桥始建于明代，历经数百年风雨。站在桥上，看着两岸垂柳依依，老人下棋，孩童嬉戏，市井生活的烟火气扑面而来。这座桥不像赣江大桥那般雄伟，却连接着寻常百姓的日出而作、日落而息，承载着一代代南昌人的记忆。一座桥，一个故事，一段历史。从雄伟壮观的八一大桥到小巧别致的状元桥，南昌的每一座桥都在诉说着这座城市的变迁。它们无声，却记录着英雄城从历史走向未来的每一个坚实的脚步。11.短文主要写了南昌的_______和_______两座桥，它们分别代表了南昌桥梁_______和_______的特点。(4分)12.联系上下文理解词语。(2分)交相辉映：_______________________________________________________________13.品读句子，完成练习。(4分)（1）“它静静地卧在孺子路旁的抚河故道上，是一座单孔石拱桥。”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了灵应桥________的姿态。（2）为什么作者说灵应桥“承载着一代代南昌人的记忆”？________________________________________________________________________14.短文表达了作者对南昌的桥怎样的情感？请结合文章内容简要分析。(2分)________________________________________________________________________四、习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：翻阅成长的相册，总有一个瞬间让我们印象深刻：或许是独自穿过绳金塔幽深的街巷，或许是第一次在赣江边看懂了落日的壮美，又或许是理解了长辈口中“南昌精神”的含义……那一刻，你发现自己有了新的思考、新的担当。请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。语句通顺，感情真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.尊严慈祥发愣眷恋审视摩拳擦掌由衷2.hèlòuhuáběng3.疾尊妙成惊吭（1）从容不迫（或：胸有成竹）（2）示例：诸葛亮神机妙算，巧借东风，赢得了赤壁之战的胜利。4.（1）B（2）D（3）C（4）B5.（1）示例：晨练的人们络绎不绝，有的在打太极拳，动作舒缓；有的在跑步，步伐矫健；还有的聚在一起唱歌，歌声嘹亮。（2）删去“通过”或“使”。“魅力无穷”改为“的无穷魅力”或删去“无穷”。（3）比喻句：这个体操运动员的动作像燕子一样灵巧。夸张句：这个体操运动员的动作灵巧得简直像是在云端漫步。（4）沃克医生肃然起敬，说，啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识“我”很荣幸。（或：沃克医生肃然起敬，说认识“他”很荣幸。）二、积累与拓展6.（1）不破楼兰终不还（2）南望王师又一年（3）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛（5）骆驼祥子老舍7.（1）南昌（或八一）示例：意志坚强/从容镇定舍己为公/清贫朴素（符合英雄品质即可）（2）孺子亭秋水共长天一色三、阅读理解与感悟（一）8.世说新语·言语他听出了孔君平话中的谐音双关（杨梅的“杨”与姓氏“杨”），便以其人之道还治其人之身，用“孔雀”的“孔”来对应孔君平的姓氏，巧妙应答，既幽默又得体。9.徐孺子用人眼中有瞳孔才能看见东西来类比，说明月亮里有东西才能反射光亮，显得明亮。10.聪慧机智艺术性（或：巧妙、幽默）逻辑性（或：敏捷、严密）（二）11.赣江大桥（或八一大桥，文中首推）灵应桥雄伟现代/古典融合古朴沧桑/承载生活记忆12.（