滁州市天长市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

滁州市天长市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）mǔzhǐsāoyǎngniǔkòufùyōng()()()()miǎoxiǎoxiǎnglèbítìhuìwù()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）爱憎（zēngzèng）薄弱（bóbáo）轧伤（yàzhá）窈窕（yáotiǎoyǎotiǎo）3.辨字组词。（6分）享（）庸（）秽（）亨（）康（）岁（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合天长本地的风物或生活情境造句。（6分）养（）处（）随（）所（）（）尽（）汁翻（）来（）造句：____________________________________________________________5.句子训练营。（6分）(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）_________________________________________________________________(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________(3)我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。（仿写句子，用上破折号）_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）(1)梁国杨氏子九岁，________。(2)《手指》一文告诉我们________________________的道理。(3)看到同学因为一点小事就抱怨不断，我想用《左传》中的“________？________，必先苦其心志……”来劝勉他。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《杨氏之子》全文，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”7.解释文中加点的字。（4分）诣：________乃：________示：________闻：________8.文中哪一句话直接点明了杨氏之子的特点？（2分）_________________________________________________________________9.孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么？杨氏之子是如何巧妙应答的？请简要分析。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________10.如果你是杨氏之子，听到孔君平的话后，还能想到其他巧妙又不失礼貌的回答吗？试着写一句。（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）皖东“笑谈”——洪山戏①在皖东大地，天长一带，流传着一种古老的地方戏曲——洪山戏。它不像黄梅戏那般婉转全国，也不像京剧那样气势磅礴，但它用质朴的乡音，演绎着百姓的喜怒哀乐，是流淌在田间地头的“活化石”。②洪山戏的表演，处处透着“拙趣”。演员的妆容简单，衣着也接近旧时农家打扮，唱腔高亢直白，带着浓浓的泥土味儿。它的故事内容多取材于民间传说、历史演义和日常生活，比如《秦香莲》《梁山伯与祝英台》，还有反映当地渔民生活的《渔舟唱晚》。观众们看的不仅是戏，更是自己熟悉的生活和祖辈传下来的道理。③最有趣的是它的“说”与“唱”相结合。演员在台上，时而娓娓道来，时而引吭高歌，道白用的是天长方言，亲切得就像隔壁老大爷在讲故事。唱词虽然通俗，却往往蕴含深意，有时幽默诙谐，令人捧腹；有时又饱含深情，让人落泪。这种“寓教于乐”的方式，让人们在笑声与感慨中，明辨了是非善恶。④过去，每逢农闲或节庆，村里的戏台一搭，锣鼓一响，四里八乡的人们便聚拢过来。台上唱念做打，台下喝彩连连，那热闹的场景，构成了几代人温暖的记忆。如今，洪山戏和许多传统戏曲一样，面临着传承的挑战。但好在，越来越多的人开始关注它，校园里也有了戏曲兴趣班，孩子们学着唱念做打，让这株乡土艺术的老树，萌发出了新芽。⑤这扎根于皖东泥土中的声腔，这份承载着乡愁与智慧的“笑谈”，依然在用它特有的方式，诉说着这片土地的过去、现在与未来。11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）拙趣：________________________________________________________引吭高歌：____________________________________________________12.短文是从哪几个方面来介绍洪山戏的？请简要概括。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________13.阅读第②段画线句子，这句话运用了________的说明方法，这样写的好处是________________________。（4分）14.结合短文内容，说说为什么洪山戏被称为“流淌在田间地头的‘活化石’”和“承载着乡愁与智慧的‘笑谈’”。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（共30分）15.我们每天都会接触到各种事物，像每天上学走过的千秋大道，雨后高邮湖上的涟漪，奶奶手里包着的“甘露饼”，甚至是你最喜欢的一支笔、一个笑容……它们或许平常，却可能因为某个特点、某段经历或某种情感，让你觉得它“真不简单”。请以“________，真不简单”为题，写一篇习作。先把题目补充完整，可以是一个人、一件事、一样物品或一处景。要求：围绕中心意思写，内容具体，感情真实，能运用本单元学到的一些表达方法。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.拇指瘙痒纽扣附庸渺小享乐鼻涕秽物2.zēngbóyàyǎotiǎo3.示例：享受平庸污秽大亨健康岁月4.尊优心欲绞脑来去造句示例：（结合本地特色）看似普通的龙岗“芡实糕”，从选料到制作成型，需要老师傅们绞尽脑汁把控火候，才能保证那份独特的软糯香甜，真是不简单。5.(1)孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（他家的）孩子出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)示例：我终于理解了妈妈的苦心——那些看似严厉的责备，背后藏着的都是最深切的关爱。6.(1)甚聪惠(2)团结就是力量（或：五根手指各有长短，但团结起来就有力量；意思对即可）(3)人非生而知之者孰能无惑二、阅读理解与感悟（一）课内阅读7.诣：拜访。乃：于是，就。示：给……看。闻：听说。8.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。9.言外之意：你姓杨，这杨梅就是你家的果子。（或：利用姓氏开玩笑）巧妙应答：杨氏之子没有直接反驳，而是由对方的姓氏“孔”联想到“孔雀”，采用否定的句式（“未闻……”）回应，既礼貌又机智地表明：如果杨梅是我家的果子，那孔雀就是您家的鸟了。从而巧妙地反驳了对方的观点。10.示例：那么，孔雀定然是夫子家所养的珍禽了？（或：照您的说法，这院中的李树，莫非也是君家之树？）（符合逻辑，巧妙得体即可）（二）课外阅读11.拙趣：质朴而有趣的韵味（或意趣）。引吭高歌：放开嗓子，高声歌唱。12.①洪山戏的流行地域与地位；②表演特点（妆容、衣着、唱腔）；③故事内容取材；④表演形式（说唱结合，方言道白）；⑤历史作用（过去演出的盛况）；⑥现状与传