松原市乾安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

松原市乾安县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园。（共22分）1.请根据拼音和语境，将词语工整地写在田字格中。（8分）-乾安这片沃土，是著名的“玉米之乡”。春天，农民伯伯在田间（bēnfù）劳作，播种希望；秋天，金黄的玉米堆成小山，乡亲们脸上洋溢着（cíxiáng）而（zìháo）的笑容。查干湖的冬捕更是（lóngzhòng）的盛事，展现了人与自然和谐共处的智慧。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）。A.绷带（bēng）屏障眷恋手急眼快B.威吓（hè）渺小亨乐一声不吭C.薄弱（bó）颤抖灯塔摩拳擦掌D.弓弩（nǔ）锻练欺负养尊处优（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.乾安泥林的地貌奇观，真是大自然的鬼斧神工。B.辩论会上，我方队员眼疾手快，抓住了对方的逻辑漏洞。C.爷爷虽然退休了，但在社区建设上依然胸有成竹，贡献良多。D.这部讲述查干湖渔猎文化的纪录片，看得我津津有味。3.按要求写词语。（8分）（1）写出描写人物神态的词语：________、________。（2）写出与“乡村生活”主题相关的词语：________、________。（3）将“安静”这个意思，用不同的词语表达出来：教室里十分（），湖面异常（）。（4）从“赞叹、婉转、境界、心领神会”中任选两个词语写一句话，体现乾安文化或风景之美：____________________________________________________。二、句子演练场。（共12分）1.按要求写句子。（8分）（1）古老的查干湖冬捕仪式，承载着渔猎民族的记忆。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老师说：“松嫩平原上的这片黑土地，养育了勤劳质朴的乾安人。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）运用对比手法，写出家乡某一事物的特点。（例：这里的天空总是那么湛蓝，不像城市里总是灰蒙蒙的。）________________________________________________________________（4）围绕“热闹”一词，用具体的情景表现出来。（不少于25字）________________________________________________________________2.修改病句。（4分）（1）通过阅读《松原风情录》，让我更加了解了家乡的非物质文化遗产。________________________________________________________________（2）乾安县不仅盛产优质的黄小米，因此玉米产量也位居全省前列。________________________________________________________________三、经典积累与课文回顾。（共16分）1.诗词古文填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（2）______________________，春风不度玉门关。（3）《自相矛盾》中，揭示卖者言论矛盾的句子是：“以子之矛陷子之盾，______________________？”（4）《乡村四月》中写出农事繁忙的诗句是：“______________________，______________________。”2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是通过描写景物静态美和动态美来突出特点的。（）（2）《军神》一课通过对沃克医生语言、神态、动作的描写，侧面衬托了刘伯承坚毅的品格。（）（3）汉字字体的演变顺序是：甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书。（）（4）《手指》一课运用拟人手法，阐明了“团结才有力量”的道理。（）3.课文链接：本学期我们认识了机智勇敢的杨氏之子，意志如钢的刘伯承，也领略了威尼斯独特的河道风光。请你选择印象最深的一篇课文或一个人物，简要说说你从中获得的启示。（不超过40字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读与理解。（共20分）（一）非连续性文本阅读（8分）【材料一】乾安“千字井”文化：乾安县村屯名字独一无二，均按《千字文》顺序排列命名，如“天字井”“地字井”“元字井”“黄字井”等，形成了全国罕见的、系统的“千字井”文化景观，体现了先民的智慧与有序拓荒的精神。【材料二】乾安泥林国家级自然保护区，俗称“狼牙坝”，位于乾安县西部。泥林土柱如林，沟壑纵横，造型奇特，变幻莫测，记录了松嫩平原数百万年的地理与气候变迁，是研究地质变化的重要“教科书”，也是独特的旅游景观。1.阅读材料一，乾安县村屯命名的显著特点是什么？这体现了先民怎样的精神？（3分）________________________________________________________________2.材料二主要介绍了泥林的哪两个方面？（2分）________________________________________________________________3.结合两份材料，请你为家乡乾安设计一句简洁的旅游宣传语，吸引游客。（3分）________________________________________________________________（二）现代文阅读（12分）故乡的碱草①在松嫩平原的深处，我的故乡乾安，生长着一种不起眼的植物——碱草。它一丛丛，一簇簇，扎根在白色的盐碱地上，叶子细长，带着些灰绿的色调，远看像给大地铺了一层朴素的绒毯。②春天，当大多数植物在沃土中萌发时，碱草便悄无声息地从坚硬的碱壳里钻出嫩芽，倔强地向世界宣告生命的存在。夏天，烈日灼烤着大地，碱土泛起一层白花花的“霜”，许多娇嫩的植物都蔫了头，唯有碱草，挺直了纤细的腰杆，在热风中掀起层层绿浪。秋风萧瑟，它渐渐变成黄褐色，茎秆却更加坚韧，为过冬的鸟儿提供了栖身的巢穴和草籽作为食物。即便在寒冬，被冰雪覆盖，它的根仍牢牢抓住土地，等待着下一个春天。③碱草其貌不扬，无法与花园里的奇花异草媲美，但它生命力极强。它改良着贫瘠的土壤，固守着脚下的土地，防止风沙侵蚀。爷爷常说：“咱乾安人，就像这碱草，环境再苦，扎下根去，就能活出个样子来。”是啊，故乡的人们，在这片曾经被视为“不毛之地”的盐碱滩上，一代代辛勤耕耘，种植耐碱的作物，建设家园，硬是把日子过得红红火火。④每当看到碱草，我心中便涌起一股亲切与敬意。它没有高大的身躯，没有绚烂的花朵，但它那顽强的、默默奉献的品格，不正是故乡人精神的写照吗？1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）“不毛之地”：文中指____________________________________的土地。2.短文第②段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________3.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分）“夏天，烈日灼烤着大地，碱土泛起一层白花花的‘霜’，许多娇嫩的植物都蔫了头，唯有碱草，挺直了纤细的腰杆，在热风中掀起层层绿浪。”________________________________________________________________4.为什么爷爷说“咱乾安人，就像这碱草”？结合短文和你的理解谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地。（30分）题目：家乡的______节提示：我们家乡有许多传统或现代的节日、活动，如热闹的春节、丰收的农民节、充满文化气息的冬捕节、体现邻里情的社区活动……选择一个你最喜欢的、印象深刻的节日或活动，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日或活动过程中的场景写具体，写出当时的氛围和人们的表现。2.融入自己的真实感受，表达对家乡的情感。3.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案及评分标准一、字词百花园。（共22分）1.（8分，每词2分，书写工整酌情给分）奔赴慈祥自豪隆重2.（6分，每题3分）（1）C（2）B3.（8分）（1）示例：神采奕奕、目瞪口呆（每空1分）（2）示例：炊烟袅袅、鸡犬相闻（每空1分）（3）寂静/安静、宁静/平静（每空1分）（4）示例：游客们望着查干湖冬捕收获的万尾鲜鱼，无不发出由衷的赞叹。（2分，用词恰当、语句通顺即可）二、句子演练场。（共12分）1.（8分，每题2分）（1）示例：古老的查干湖冬捕仪式，难道没有承载着渔猎民族的记忆吗？（2）老师说，松嫩平原上的那片黑土地，养育了勤劳质朴的乾安人。（3）示例：家乡夜晚的星星格外明亮、密集，不像城市里只能看到稀疏的几颗。（4）示例：集市上，叫卖声、讨价还价声、孩子们的欢笑声交织在一起，充满了热闹的生活气息。2.（4分，每题2分）（1）删去“通过”或“让”。（示例：通过阅读《松原风情录》，我更加了解了家乡的非物质文化遗产。）（2）将“因此”改为“而且”。（乾安县不仅盛产优质的黄小米，而且玉米产量也位居全省前列。）三、经典积累与课文回顾。（共16分）1.（8分，每空2分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）何如（4）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田2.（4分，每题1分）（1）√（2）√（3）×（4）√3.（4分）示例（略）。要求：结合课文内容或人物特点，表述清晰，启示合理。仅写出人物或课文名得1分。四、阅读与理解。（共20分）（一）（8分）1.（3分）按《千字文》顺序系统排列命名（2分）。体现了先民有序拓荒的智慧和精神（1分）。2.（2分）地质科研价值（或“地理气候变迁记录”）和旅游景观价值。（每点1分）3.（3分）示例：游千字井人文奇观，赏狼牙坝地质画卷。（紧扣材料特点，简洁有吸引力即可）（二）（12分）1.（2分）不长庄稼（或贫瘠荒凉）的盐碱地。2.（3分）主要写了碱草在春、夏、秋、冬四季中顽强生长的过程。（意思对即可）3.（3分）运用了对比和拟人的修辞手法（1分）。将“许多娇嫩的植物”与“碱草”在烈日下的不同表现进行对比（1分），并用“挺直腰杆”“掀起绿浪”等拟人化词语，生动形象地突出了碱草顽强的生命力（1分）。4.（4分）因为碱草生命力顽强，能在贫瘠的盐碱地上扎根、生长、奉献（1分）。乾安人也具有这种精神，他们在艰苦的自然环境中不屈服，辛勤耕耘，坚韧不拔地建设家园，创造美好生活（2分）。这句话赞美了乾安人顽强奋斗、默默奉献的精神品格（1分）。（意思对即可）五、习作天地。（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣主题“家