铜川市耀县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

铜川市耀县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）pīmiàn()shǎnyào()yǐnyuē()zūnjìng()fēngsú()hūhuàn()jièyì()mófǎng()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）撵（niǎnniàn）走拽（zhuàiyè）住矩（jǔjù）形允（yǔnrǔn）许3.辨字组词。（6分）踪（）综（）舔（）添（）拆（）折（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）辉煌（）（）舞爪（）（）可亲这些词语中，描写人物神态的是___________；描写建筑宏伟的是___________。5.按要求写句子。（8分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（缩句）________________________________________________________________（2）宝葫芦的秘密，我怎么会不知道？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动作描写表现人物的心情。例：奶奶笑得合不拢嘴，连脸上的皱纹都舒展开了。“我终于得到了那本心仪已久的书！”他___________________________。（4）用修改符号修改病句。（在原句上修改）耀州窑是中国古代著名的六大窑系，是我们家乡铜川的骄傲。6.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆从小爱听奶奶讲___________的故事，他希望得到一个宝葫芦来___________。这个故事告诉我们___________。（2）《巨人的花园》告诉我们：______________________才能获得真正的快乐。这让我想到了一句名言：“予人玫瑰，___________。”二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王葆常想，要是我也有一个……那我可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”1.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）幻想——（）可怜——（）2.选文主要写了王葆在___________和___________这两种情况下想到了宝葫芦。（4分）3.从“可怜巴巴的样儿”可以感受到王葆对自己种的向日葵充满了_______之情。而他希望得到“长得不能再棒的向日葵”，则反映了他________的心理。（4分）4.联系全文，你觉得王葆是一个怎样的孩子？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）孟姜女的传说（节选）相传在秦朝的时候，耀州（今铜川市耀州区）一带住着孟、姜两户人家，他们相邻而居，十分和睦。一年春天，孟家在院墙边种了一棵葫芦，葫芦藤蔓顺着墙头爬到了姜家院子里，结了一个又大又圆的葫芦。到了秋天，葫芦成熟了，孟家和姜家商量着把葫芦切开平分。谁知葫芦刚一剖开，里面竟坐着一个粉雕玉琢的小女孩！两家人都惊喜万分，因为都没有女儿，便决定共同抚养这个孩子，并取名为“孟姜女”。孟姜女渐渐长大，长得聪明伶俐，心地善良，是十里八乡有名的好姑娘。后来，她与一位名叫范喜良的书生成亲。可新婚不到三天，范喜良就被官府抓去修长城了。孟姜女日夜思念丈夫。冬天到了，她想到北方天寒地冻，丈夫衣衫单薄，便不顾路途遥远，千辛万苦地为他赶制了寒衣，千里迢迢前去送衣。她一路跋山涉水，历尽艰辛，终于来到了长城脚下。可是，她得到的却是丈夫早已累死，并被埋在长城下的噩耗。孟姜女悲痛欲绝，在长城脚下哭了三天三夜，哭得天昏地暗。突然，“轰隆”一声，一段长城倒塌了，露出了范喜良的尸骨……1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）粉雕玉琢：______________________________________________________千里迢迢：______________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）这个故事发生在________时期。孟姜女名字的由来，是因为她出生在________家院子里的葫芦中，由________两家共同抚养。她去长城是为了________，结果发现丈夫已经________。这个传说歌颂了她对亲人________的情感。3.短文第四自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.孟姜女的传说在耀州一带流传很广，作为耀县的小学生，你还知道哪些与我们家乡有关的民间故事或历史人物？（写出一个名字即可）（2分）________________________________________________________________5.这个传说故事充满了神奇的想象，如“葫芦里跳出小女孩”“哭声震倒长城”，你喜欢这样的想象吗？为什么？（3分）________________________________________________________________三、习作天地。（30分）本单元我们走进了奇妙的童话和民间故事世界，感受到了想象的魅力。在你的心中，是否也藏着一个神奇的故事呢？或许是一件物品突然有了魔力，或许是一次不同寻常的相遇……请你发挥想象，自己创编一个故事，题目自拟。要求：1.故事完整，内容具体；2.想象合理，语句通顺；3.书写工整，不少于300字。（作文稿纸另附）铜川市耀县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用。（40分）1.劈面闪耀隐约尊敬风俗呼唤介意模仿（每词1分）2.niǎnzhuàijǔyǔn（每空1分）3.示例：踪迹综合；舔食添加；拆开折断（每空1分）4.金碧辉煌张牙舞爪和蔼可亲（每词1分，错一字该词不得分）和蔼可亲金碧辉煌（每空2分）5.（1）巨人感到幸福。（2分）（2）宝葫芦的秘密，我知道。（2分）（3）示例：高兴得一蹦三尺高，紧紧地把书抱在怀里。（2分，能通过动作表现“喜悦”“兴奋”即可）（4）耀州窑是中国古代著名的六大窑系之一，是我们家乡铜川的骄傲。（2分，修改符号正确、补全即可）6.（1）宝葫芦解决难题（或“要什么有什么”）幸福要靠自己的双手创造（意思对即可）（每空1分）（2）学会分享（或“与人分享美好的东西”）手有余香（每空1分）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）1.幻想——（想象）可怜——（可怜巴巴）（每空1分）2.比赛种向日葵（或“向日葵长得不好”）和同学闹翻（每空2分）3.怜惜（或“心疼”“不满”等）想不劳而获（或“渴望轻松成功”“有虚荣心”等，意思对即可）（每空2分）4.示例：王葆是一个天真活泼、爱幻想、有时想走捷径的孩子。（2分，答出一点即可，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.粉雕玉琢：形容小女孩皮肤白皙细腻，像用粉装饰、用玉雕成的一样，非常可爱美丽。（2分）千里迢迢：形容路途非常遥远。（2分）2.秦朝（或“秦”）孟（和姜）孟、姜给丈夫送寒衣累死（或“去世”）深厚（或“忠贞不渝”“真挚”等）（每空1分）3.主要写了孟姜女