西安市未央区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

西安市未央区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（10分）yǎnzòuqiāojīyuèqǔchìbǎnghuòzhě（）（）（）（）（）fēnfānghūráncuìniǎotuīkāitòumíng（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。（8分）妙（）猎（）滴（）雾（）抄（）借（）摘（）露（）3.把下列词语补充完整。（6分）汹（）澎（）凝（）静（）（）澜（）阔呢（）细（）（）姿（）态（）群（）队4.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《大自然的声音》一文中，风的声音和动物的声音都被称为大自然的音乐家。（）（2）《父亲、树林和鸟》表达了作者对父亲的爱和对大自然的热爱。（）（3）“沙沙”“哗啦啦”“叽叽喳喳”都是描写声音的词语。（）（4）《读不完的大书》中，“大书”指的是一本很厚的百科全书。（）5.根据课文内容或积累填空。（12分）（1）当微风拂过，那声音________的，好像________，让人感受到________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到________的力量。（2）春天，万物复苏，百花齐放。不禁让我想起了描写春天的诗句：“________________，________________。”（写出连续两句）（3）未央宫遗址公园是我们西安未央区的历史文化名片。漫步其中，我们仿佛能听到历史长河的________（填写一个形容声音的词语），感受到中华文明的博大精深。我们身边也不乏“读不完的大书”，比如家门口的________，________（写出两种你熟悉的事物），都藏着无穷的奥秘。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。1.选文出自课文《________》。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）专注——（）浓烈——（）快乐——（）3.用“____”画出描写父亲凝神静气的样子的句子。（2分）4.父亲通过观察________和闻到________，知道林中有鸟。（2分）5.为什么说“这是树林和鸟最快活的时刻”，也是父亲最快活的时刻？（3分）________________________________________________________________6.读完这段话，你觉得文中的父亲是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）西安的城墙根儿我家住在西安的城墙根儿下。这城墙，可不是普通的墙，它是我们西安的宝贝，已经有六百多岁了呢！清晨，城墙根儿最先醒来。晨练的爷爷奶奶们，有的在打太极拳，动作（）；有的在舞剑，剑光闪闪；还有的只是慢慢地散步，享受着清晨的宁静。偶尔传来几声秦腔的吼声，那声音高亢嘹亮，好像要把古老的城墙唤醒。白天，这里是热闹的。遛鸟的叔叔提着鸟笼，鸟儿们在笼子里（）地叫着，仿佛在开音乐会。放风筝的孩子跑着、笑着，风筝飞得老高，都快碰到城墙的角楼了。来自四面八方的游客们，摸着厚厚的城墙砖，不停地拍照，嘴里还发出“啧啧”的赞叹声。我最喜欢傍晚的城墙根儿。夕阳给它披上了一层金光，看起来更加雄伟。吃过晚饭，我常和妈妈在这里散步。微风送来护城河边花草的清香，还有远处隐约的葫芦丝的声音，悠悠的，好听极了。妈妈会给我讲城墙的故事，讲它怎么保卫长安城。这古老的城墙根儿，每天都上演着新的生活故事。它像一位慈祥的老人，静静地站在那里，看着我们，也守着我们的城市。1.给文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）动作（轻快灵活张牙舞爪）鸟儿们（叽叽喳喳呢喃细语）地叫着2.根据短文内容填空。（6分）作者按________顺序，描写了城墙根儿在________、________、________三个不同时间段的景象。清晨的特点是________，白天是________，傍晚则显得________而________。3.短文中画“____”的句子，把城墙比作________，这样写的好处是________________________。（3分）4.为什么说城墙是“西安的宝贝”？请结合短文内容，至少写出两点原因。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________三、语言运用（10分）第七单元我们学会了如何描写美妙的声音和生动的事物。请你仿照例子，写一写你听到的或观察到的一种美妙景象。例子：厨房是个音乐厅。妈妈做饭时，里面便传来有许多热闹的声音：菜刀和案板“咚咚咚”地合唱，油锅里“滋啦滋啦”地响着伴奏，抽油烟机“嗡嗡”地哼着沉稳的低音……仿写：________是个________。每当________时，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（请围绕一个场景，用上表示声音的词语或生动的描写，写几句通顺连贯的话。）四、习作天地（20分）我们的生活中有许多有趣或奇妙的事物：也许是小区里一棵会随季节变换的树，也许是雨后草丛中的一次发现，也许是家里阳台上一盆默默生长的植物，也许是大明宫里一片飘落的银杏叶……它们就像一本本小书，等着我们去“阅读”。请你选择一种你留心观察过的事物（动物、植物、一处景物或一个现象都可以），写下你的观察和感受。题目自拟，注意语句通顺，写出它的特点和你觉得有趣、奇妙的地方。字数不少于200字。参考答案一、基础知识与积累1.演奏敲击乐曲翅膀或者芬芳忽然翠鸟推开透明2.示例：美妙打猎水滴大雾抄写借书摘下露水3.汹涌澎湃凝神静气波澜壮阔呢喃细语千姿百态成群结队4.（1）√（2）√（3）√（4）×5.（1）轻轻柔柔呢喃细语大自然的温柔激动雄伟力量大自然的威力（2）示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（3）示例：回响汉城湖的波光兴庆公园的花草二、阅读理解（一）课内阅读1.父亲、树林和鸟2.凝神浓浓快活3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。4.树叶在动（没有风，叶子在动）鸟味5.因为黎明时分，鸟儿们呼吸畅快，准备歌唱，是它们最活跃、最自在的时刻；父亲深爱树林和鸟，懂得鸟的习性，看到鸟最快活，他自己也感到由衷的快乐和满足。6.示例：父亲是一个热爱自然、熟悉树林和鸟的生活习性、善于观察、有丰富经验的人。（二）课外阅读1.轻快灵活叽叽喳喳2.时间清晨白天傍晚宁静而充满活力热闹雄伟宁静（祥和）3.一位慈祥的老人生动形象地写出了城墙历史悠久、默默守护城市的特点，表达了作者对城墙的亲切和敬爱之情。4.示例：（1）历史悠久，已经有六百多岁了，是珍贵的历史遗产。（2）它守护着城市，见证着西安古今的生活，是城市文化的一部分。（3）它给人们提